<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Workshop Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/workshop/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 21 May 2025 18:54:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Workshop Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>‘Natuurlijk pleiten wij voor een handelingsgerichte aanpak, we houden er niet van om hapklare brokken aan te bieden’</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/natuurlijk-pleiten-wij-voor-een-handelingsgerichte-aanpak/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 May 2025 18:54:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2502]]></category>
		<category><![CDATA[accreditatie]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Analyse]]></category>
		<category><![CDATA[animo]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[autisme]]></category>
		<category><![CDATA[Basisvaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[Behandeling]]></category>
		<category><![CDATA[beleidszaken]]></category>
		<category><![CDATA[CED-Groep]]></category>
		<category><![CDATA[coachen]]></category>
		<category><![CDATA[Conferentie]]></category>
		<category><![CDATA[cursisten]]></category>
		<category><![CDATA[cursus]]></category>
		<category><![CDATA[docent Geschiedenis]]></category>
		<category><![CDATA[doelen]]></category>
		<category><![CDATA[dyscalculie]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie Scholing en Advies]]></category>
		<category><![CDATA[dyslexiecoach]]></category>
		<category><![CDATA[eindopdracht]]></category>
		<category><![CDATA[evaluaties]]></category>
		<category><![CDATA[expertise]]></category>
		<category><![CDATA[experts]]></category>
		<category><![CDATA[gesprek]]></category>
		<category><![CDATA[handelingsgericht werken]]></category>
		<category><![CDATA[handelingsgerichte aanpak]]></category>
		<category><![CDATA[hapklare brokken]]></category>
		<category><![CDATA[HGW-cyclus]]></category>
		<category><![CDATA[ICT-hulpmiddelen]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiratie]]></category>
		<category><![CDATA[intervisiegroepjes]]></category>
		<category><![CDATA[LBRT]]></category>
		<category><![CDATA[leerling]]></category>
		<category><![CDATA[leesproblematiek]]></category>
		<category><![CDATA[lerarenopleidingen]]></category>
		<category><![CDATA[Locatie]]></category>
		<category><![CDATA[Marzena Rolak]]></category>
		<category><![CDATA[materiaal]]></category>
		<category><![CDATA[Medilex Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[moderne vreemde talen]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsbegeleidingsdienst]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[opleiding]]></category>
		<category><![CDATA[opleidingen]]></category>
		<category><![CDATA[Orthopedagoog Generalist]]></category>
		<category><![CDATA[paradigmaverschuiving]]></category>
		<category><![CDATA[planmatig handelen]]></category>
		<category><![CDATA[positie remedial teacher]]></category>
		<category><![CDATA[praktische toepasbaarheid]]></category>
		<category><![CDATA[primaire proces]]></category>
		<category><![CDATA[probleemleerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[programma’s]]></category>
		<category><![CDATA[Rekenproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[remediaal]]></category>
		<category><![CDATA[Remedial Teacher]]></category>
		<category><![CDATA[Sanne Folkerts]]></category>
		<category><![CDATA[spellingproblematiek]]></category>
		<category><![CDATA[taken en bevoegdheden]]></category>
		<category><![CDATA[toekomst]]></category>
		<category><![CDATA[tools]]></category>
		<category><![CDATA[vakgebieden]]></category>
		<category><![CDATA[verslag]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<category><![CDATA[Voortgezet Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[werkuren]]></category>
		<category><![CDATA[Whatsappgroepen]]></category>
		<category><![CDATA[Workshop]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5724</guid>

					<description><![CDATA[<p>REMEDIAAL had een gesprek met Sanne Folkerts en Marzena Rolak.Zij zijn beiden actief voor Medilex Onderwijs en daar verantwoordelijk voor verschillende opleidingen, die Medilex Onderwijs aanbiedt. Sanne als algemeen coördinatoren congresontwikkelaar en Marzena o.a. als docent.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/natuurlijk-pleiten-wij-voor-een-handelingsgerichte-aanpak/">‘Natuurlijk pleiten wij voor een handelingsgerichte aanpak, we houden er niet van om hapklare brokken aan te bieden’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>REMEDIAAL had een gesprek met Sanne Folkerts en Marzena Rolak.Zij zijn beiden actief voor Medilex Onderwijs en daar verantwoordelijk voor verschillende opleidingen, die Medilex Onderwijs aanbiedt. Sanne als algemeen coördinatoren congresontwikkelaar en Marzena o.a. als docent.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/natuurlijk-pleiten-wij-voor-een-handelingsgerichte-aanpak/">‘Natuurlijk pleiten wij voor een handelingsgerichte aanpak, we houden er niet van om hapklare brokken aan te bieden’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Stress en trauma bij leerlingen op de ISK</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-en-trauma-bij-leerlingen-op-de-isk/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Jun 2024 12:11:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2423]]></category>
		<category><![CDATA[AMV'ers]]></category>
		<category><![CDATA[Breinwerking]]></category>
		<category><![CDATA[Conflictmanagement]]></category>
		<category><![CDATA[Copingstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[Gedragsverandering]]></category>
		<category><![CDATA[Gezinsdynamiek]]></category>
		<category><![CDATA[ISK]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingbegeleider]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingbespreking]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[LOWAN]]></category>
		<category><![CDATA[Machteloosheid]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[NT2-lessen]]></category>
		<category><![CDATA[Ondersteuningscoördinator]]></category>
		<category><![CDATA[Perspectief]]></category>
		<category><![CDATA[Relatieopbouw]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[Stressbronnen]]></category>
		<category><![CDATA[Trauma]]></category>
		<category><![CDATA[Tuinmanmetafoor]]></category>
		<category><![CDATA[Veilige omgeving]]></category>
		<category><![CDATA[Veiligheid]]></category>
		<category><![CDATA[vluchtelingen]]></category>
		<category><![CDATA[Workshop]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5163</guid>

					<description><![CDATA[<p>Marloes Regeer geeft al 25 jaar NT2-lessen op de ISK. Daarnaast studeerde ze toegepaste psychologie en is ze als leerlingbegeleider verbonden aan het Taalcentrum Het Element in Amersfoort. Zij is deskundige op het gebied van het aanleren van copingstrategieën om met stress om te gaan bij leerlingen in de eindgroepen van ISK’s. Remediaal-redacteur John Jeninga [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-en-trauma-bij-leerlingen-op-de-isk/">Stress en trauma bij leerlingen op de ISK</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Marloes Regeer geeft al 25 jaar NT2-lessen op de ISK. Daarnaast studeerde ze toegepaste psychologie en is ze als leerlingbegeleider verbonden aan het Taalcentrum Het Element in Amersfoort. Zij is deskundige op het gebied van het aanleren van copingstrategieën om met stress om te gaan bij leerlingen in de eindgroepen van ISK’s. Remediaal-redacteur John Jeninga had een interview met haar naar aanleiding van de workshop ‘Stress- en traumasensitief lesgeven op de ISK’ die zij verzorgde tijdens de studiedag LOWAN-vo in november afgelopen jaar. </p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-en-trauma-bij-leerlingen-op-de-isk/">Stress en trauma bij leerlingen op de ISK</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Toetsen en beoordelen in het VO 2023</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-en-beoordelen-in-het-vo-2023/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Aug 2023 16:19:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2304]]></category>
		<category><![CDATA[assessment]]></category>
		<category><![CDATA[beoordeling]]></category>
		<category><![CDATA[Congress]]></category>
		<category><![CDATA[curriculum]]></category>
		<category><![CDATA[Curriculum design]]></category>
		<category><![CDATA[Data-driven decisions]]></category>
		<category><![CDATA[Education]]></category>
		<category><![CDATA[Educational change]]></category>
		<category><![CDATA[feedback]]></category>
		<category><![CDATA[Formatief toetsen]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[Keynote]]></category>
		<category><![CDATA[Learning goals]]></category>
		<category><![CDATA[School culture]]></category>
		<category><![CDATA[Summatief toetsen]]></category>
		<category><![CDATA[Teacher]]></category>
		<category><![CDATA[Teaching strategies]]></category>
		<category><![CDATA[Toetsing]]></category>
		<category><![CDATA[Workshop]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4859</guid>

					<description><![CDATA[<p>Verslag van het congres.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-en-beoordelen-in-het-vo-2023/">Toetsen en beoordelen in het VO 2023</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Verslag van het congres. </p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-en-beoordelen-in-het-vo-2023/">Toetsen en beoordelen in het VO 2023</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
