wetenschap Archieven - Remediaal Digitaal

Nieuws uit de wetenschap

Uitgever — Wed, 20 May 2026 11:03:45 +0000

In dit overzicht wordt een tweetal wetenschappelijke publicaties besproken. Het zijn steeds publicaties, die relevant zijn voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk. Na de bespreking volgt steeds de link, waardoor het mogelijk wordt om kennis te nemen van het hele artikel.

Het bericht Nieuws uit de wetenschap verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Kennisrotonde en meer….

Uitgever — Mon, 24 Nov 2025 15:04:35 +0000

Al eerder besteden we in REMEDIAAL aandacht aan de website van NRO. Voor wie het nog niet weet: het NRO heet vanaf nu Nationaal Kennisinstituut Onderwijs. Het NRO werd opgericht om de afstand tussen wetenschappelijk onderzoek naar onderwijs en de praktijk van het onderwijs te verkleinen. Om het onderwijsonderzoek voor het ‘veld’ toegankelijk te maken, organiseert en financiert het NRO onderwijsonderzoek en bevordert de toepassing van kennis uit onderzoek om de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs te verbeteren. Dat gebeurt op verschillende manieren, o.a. met de Kennisrotonde. Deze Kennisrotonde kan voor iedereen in het onderwijs van betekenis zijn.

Het bericht Kennisrotonde en meer…. verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Recensie: Het lerarentekort

Uitgever — Tue, 10 Sep 2024 12:55:14 +0000

Jaquelien Bulterman, Het lerarentekort, pleiddooi voor vakmanschap (Amsterdam University Press, 2023)

Het bericht Recensie: Het lerarentekort verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Boekbespreking: Perspectieven op inclusief onderwijs

Uitgever — Tue, 24 Oct 2023 17:48:16 +0000

De tekst op de achterkant van het boek geeft aan waarom dit boek werd geschreven: Dit boek wil beleidsmakers inspireren en leerkrachten ondersteunen om – in verbinding met alle actoren – werk te maken van inclusief onderwijs. De redacteuren zien hun opdracht met dit boek breed: Segregatie in het onderwijs leidt vaak tot segregatie in het leven.

Het bericht Boekbespreking: Perspectieven op inclusief onderwijs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Een kinderpromotieonderzoek en een kinderpromotieplechtigheid op til.

KlantenserviceREM — Sat, 30 Dec 2017 23:00:00 +0000

Liesbeth Tilanus is een bijzondere wetenschapper. Bijzonder omdat zij meer dan wie ook betrokken is bij het object van haar onderzoek, kinderen met dyslexie. Kinderen met dyslexie had-den al direct na het afsluiten van haar studie Orthopedagogiek haar bijzon-dere aandacht. Via de Stichting Marant heeft zij er met grote betrokkenheid velen begeleid. Met plezier en met zo veel hart voor de zaak dat het haar pijn deed om ze te moeten verlaten toen zij de kans kreeg om als buitenpromo-vendus onderzoek te gaan doen aan de Radboud-universiteit.

Het bericht Een kinderpromotieonderzoek en een kinderpromotieplechtigheid op til. verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Hoogbegaafdheid en dyslexie

KlantenserviceREM — Mon, 30 Jan 2017 23:00:00 +0000

Over de combinatie tussen hoogbegaafdheid en dyslexie is nog weinig bekend. Een overzicht van vier jaar wetenschappelijk onderzoek naar dyslexie bij hoogbegaafde kinderen in het primair en voortgezet onderwijs beschrijft de belangrijkste bevindingen op dit gebied, in een poging onderwijs en diagnostiek stapje voor stapje vooruit te helpen.

Het bericht Hoogbegaafdheid en dyslexie verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Inburgeringsonderwijs voor volwassenen nader beschouwd

KlantenserviceREM — Mon, 30 Jan 2017 23:00:00 +0000

Op 16 december 2016 luidde de Sociaal-Economische Raad (SER) in de Volkskrant de noodklok over de integratie van nieuwkomers uit onder meer Syrië en Eritrea. Het inburgeringsbeleid zou te vrijblijvend zijn en het kabinet zou veel te weinig doen om deze tienduizenden vluchtelingen aan het werk te helpen. Begin 2016 bekritiseerde de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) in de studie ‘Geen tijd te verliezen’ de kostbare periode die asielzoekers nu verspillen met wachten en niks doen in de opvang. Vanaf januari 2017 kunnen asielzoekers van wie vrijwel zeker is dat zij mogen blijven, meteen naar taalles. Maar hoe is de inburgering georganiseerd? En wat zou er moeten gebeuren, zodat de nieuwkomer in Nederland ook echt profijt heeft van een inburgeringscursus?

Het bericht Inburgeringsonderwijs voor volwassenen nader beschouwd verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Betere dyslexiezorg? Geef de leerling het woord!

KlantenserviceREM — Wed, 30 Mar 2016 22:00:00 +0000

Elk jaar organiseert de Lexima Academie de Nationale Dyslexie Conferentie voor iedereen die beroepshalve is betrokken bij dyslexie. De conferentie beoogt een brug te slaan tussen de wetenschap en de praktijk. Dit jaar trof-fen veertienhonderd professionals uit het onderwijs en de gezondheidszorg elkaar in het bioscoopcomplex CineMec in Ede. Een kleine greep uit het indrukwekkende lezin-genaanbod1* brengt twee actuele thema’s voor het voet-licht: de leerling als sleutelbewaarder van een succesvolle dyslexiebehandeling/-begeleiding, en de link tussen taal-vaardigheid en dyslexie.

Het bericht Betere dyslexiezorg? Geef de leerling het woord! verscheen eerst op Remediaal Digitaal.