<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>training Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/training/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 08 Sep 2025 10:33:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>training Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Regie in de klas</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/regie-in-de-klas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Sep 2025 10:33:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2503]]></category>
		<category><![CDATA[beloning]]></category>
		<category><![CDATA[concentratie]]></category>
		<category><![CDATA[denktijd]]></category>
		<category><![CDATA[discriminatie]]></category>
		<category><![CDATA[drukke klassen]]></category>
		<category><![CDATA[evidence-informed]]></category>
		<category><![CDATA[extrinsieke motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsmanagement]]></category>
		<category><![CDATA[gedragstheorie]]></category>
		<category><![CDATA[Gert Verbrugghen]]></category>
		<category><![CDATA[goed gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[groepsdruk]]></category>
		<category><![CDATA[hoge verwachtingen]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[klassenmanagement]]></category>
		<category><![CDATA[kwaliteit onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[leraar]]></category>
		<category><![CDATA[lerarenopleiding]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[mentale problemen]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Nederland]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[Pesten]]></category>
		<category><![CDATA[praktijkervaring]]></category>
		<category><![CDATA[proactief]]></category>
		<category><![CDATA[reactief]]></category>
		<category><![CDATA[Regie in de klas]]></category>
		<category><![CDATA[ResearchED]]></category>
		<category><![CDATA[respect]]></category>
		<category><![CDATA[slecht gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[sociale vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[structuur]]></category>
		<category><![CDATA[succes]]></category>
		<category><![CDATA[Tom Bennett]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[veilig klaslokaal]]></category>
		<category><![CDATA[Veiligheid]]></category>
		<category><![CDATA[voorwoord]]></category>
		<category><![CDATA[zelfdiscipline]]></category>
		<category><![CDATA[zelfregulatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5935</guid>

					<description><![CDATA[<p>In deze boekbespreking behandelen wij ‘Regie in de klas’ van Tom Bennett. In deze publicatie behandelt de auteur hoe je als leraar de voorwaarden kunt realiseren om tot een veilig en rustig klaslokaal te komen waar het voor leerlingen mogelijk is om te leren.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/regie-in-de-klas/">Regie in de klas</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In deze boekbespreking behandelen wij ‘Regie in de klas’ van Tom Bennett. In deze publicatie behandelt de auteur hoe je als leraar de voorwaarden kunt realiseren om tot een veilig en rustig klaslokaal te komen waar het voor leerlingen mogelijk is om te leren.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/regie-in-de-klas/">Regie in de klas</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Dat leer je EFfe!</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/dat-leer-je-effe/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1745]]></category>
		<category><![CDATA[adolescent]]></category>
		<category><![CDATA[artikel]]></category>
		<category><![CDATA[beslissingen]]></category>
		<category><![CDATA[blunder]]></category>
		<category><![CDATA[cognitie]]></category>
		<category><![CDATA[deel]]></category>
		<category><![CDATA[denken]]></category>
		<category><![CDATA[doorzettingsvermogen]]></category>
		<category><![CDATA[executief]]></category>
		<category><![CDATA[executieve]]></category>
		<category><![CDATA[EZ]]></category>
		<category><![CDATA[functies]]></category>
		<category><![CDATA[functioneren]]></category>
		<category><![CDATA[Gek]]></category>
		<category><![CDATA[gen]]></category>
		<category><![CDATA[genomen]]></category>
		<category><![CDATA[grond]]></category>
		<category><![CDATA[grondslag]]></category>
		<category><![CDATA[help]]></category>
		<category><![CDATA[kiezen]]></category>
		<category><![CDATA[kritisch]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[les]]></category>
		<category><![CDATA[Lin]]></category>
		<category><![CDATA[link]]></category>
		<category><![CDATA[loep]]></category>
		<category><![CDATA[meta]]></category>
		<category><![CDATA[metacognitie]]></category>
		<category><![CDATA[nadenken]]></category>
		<category><![CDATA[ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[plan]]></category>
		<category><![CDATA[PrO]]></category>
		<category><![CDATA[proces]]></category>
		<category><![CDATA[ROC]]></category>
		<category><![CDATA[RT]]></category>
		<category><![CDATA[SER]]></category>
		<category><![CDATA[slag]]></category>
		<category><![CDATA[specifiek]]></category>
		<category><![CDATA[taak]]></category>
		<category><![CDATA[taakwiel]]></category>
		<category><![CDATA[Tom]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[vermogen]]></category>
		<category><![CDATA[werk]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/dat-leer-je-effe/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Aan elke blooper of blunder ligt een proces ten grondslag van plannen, organiseren, kiezen, beslissingen nemen, doorzettingsvermogen en nadenken, kortom executief functioneren. Adolescenten kunnen daar nog flink in leren. In dit artikel wordt een deel van de ontwikkeling van executieve functies van de adolescent nader onder de loep genomen. Daarbij wordt vanuit het taakwiel specifiek [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/dat-leer-je-effe/">Dat leer je EFfe!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Aan elke blooper of blunder ligt een proces ten grondslag van plannen, organiseren, kiezen, beslissingen nemen, doorzettingsvermogen en nadenken, kortom executief functioneren. Adolescenten kunnen daar nog flink in leren. In dit artikel wordt een deel van de ontwikkeling van executieve functies van de adolescent nader onder de loep genomen. Daarbij wordt vanuit het taakwiel specifiek gekeken naar metacognitie en kritisch denken. Waarom helpt training en wat werkt?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/dat-leer-je-effe/">Dat leer je EFfe!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Zelf plannen: Training voor jongeren met ADHD</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/zelf-plannen-training-voor-jongeren-met-adhd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Jan 2015 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1501]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[adolescenten]]></category>
		<category><![CDATA[Boyer]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[Kuin]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[Oord]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[wiskunde]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/zelf-plannen-training-voor-jongeren-met-adhd/</guid>

					<description><![CDATA[<p>In deze bijdrage bespreken wij het door Marije Kuin, Bianca Boyer en Saskia van der Oord ontwikkelde materiaal dat deel uitmaakt van een behandeling van adolescenten met ADHD.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/zelf-plannen-training-voor-jongeren-met-adhd/">Zelf plannen: Training voor jongeren met ADHD</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In deze bijdrage bespreken wij het door Marije Kuin, Bianca Boyer en Saskia van der Oord ontwikkelde materiaal dat deel uitmaakt van een behandeling van adolescenten met ADHD.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/zelf-plannen-training-voor-jongeren-met-adhd/">Zelf plannen: Training voor jongeren met ADHD</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
