Sui Lin Goei Archieven - Remediaal Digitaal

REMEDIAAL 25

Uitgever — Mon, 08 Sep 2025 10:20:39 +0000

Vijfentwintig jaar geleden ontstond REMEDIAAL. Het was een initiatief van Uitgeverij Samsom/Kluwr, die al jaren eerder actief werd op het gebied van o.a. begeleidingsmateriaal voor leerlingen met bijvoorbeeld Dyslexie, Problemen met Lezen en Dyscalculie. Aan de wieg stond een vijftal redacteuren te weten Sui Lin Goei, Ria Kleijnen, Corinne Sebregts, John Jeninga en Arjan Krijgsman, van wie de laatste twee nog steeds actief zijn voor ons tijdschrift.

Het bericht REMEDIAAL 25 verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Berekend! Van rekenproblemen tot dyscalculie

KlantenserviceREM — Mon, 04 Apr 2022 11:15:49 +0000

Een interview met Wied Ruijssenaars en Cécile Ruijssenaars-Elshoff

Het bericht Berekend! Van rekenproblemen tot dyscalculie verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Rekenen met digitaal leermateriaal in het beroepsonderwijs

KlantenserviceREM — Mon, 04 Apr 2022 11:06:36 +0000

In dit artikel beschrijven we de context van rekenen in het beroepsonderwijs, de stappen van het instructie-ontwerp voor een online (virtuele) leeromgeving, en de effecten van deze online (virtuele) leeromgeving op leerresultaten, self-efficacy (competentiebeleving) en intrinsieke motivatie van studenten in het beroepsonderwijs.

Het bericht Rekenen met digitaal leermateriaal in het beroepsonderwijs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

School Wide Positive Behavior Support en sociale veiligheid in het Speciaal Onderwijs

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

In dit artikel wordt het project ‘School Wide Positive Behavior Support en Sociale Veiligheid in het Speciaal onderwijs’ beschreven, dat op 1 september 2015 is gestart met subsidie van Stichting Kinderpostzegels. Het onderzoek wordt uitgevoerd door het lectoraat Onderwijsbehoeften in Inclusieve Leeromgevingen en is ingebed in een formeel samenwerkingsverband tussen het Kenniscentrum Bewegen en Educatie (KCBE) van de Hogeschool Windesheim en de Ambelt te Zwolle

Het bericht School Wide Positive Behavior Support en sociale veiligheid in het Speciaal Onderwijs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Lesson Study: vintage, hip en veelbelovend

KlantenserviceREM — Wed, 30 Jun 1999 22:00:00 +0000

Mijn eerste kennismaking met Lesson Study was jaren geleden, toen ik in Singapore woonde en meewerkte aan een project op een school voor speciaal onderwijs. De ochtendploeg leraren ontmoette de middagploeg elke dag in de lunchpauze. Zij bespraken in kleine teams hun leerlingen en bereidden zo hun lessen voor. Het raakte me hoe nauwkeurig en doelgericht zij te werk gingen. Hoe zij hun observaties van de leerlingen bespraken en zo hun les bijstelden, steeds met evenveel precisie en warmte voor hun kwetsbare leerlingen. Dit bleek Lesson Study te zijn. Ik vond het magnifiek.

Het bericht Lesson Study: vintage, hip en veelbelovend verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

‘Overleggen in groepjes van 3 werkte voor mij heel goed’