<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>schrijfonderwijs Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/schrijfonderwijs/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 08 Sep 2025 14:32:53 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>schrijfonderwijs Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Column: David Asser en zijn advies</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-david-asser-en-zijn-advies/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Oct 2023 17:52:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2305]]></category>
		<category><![CDATA[creativiteit]]></category>
		<category><![CDATA[Fred van de Velde]]></category>
		<category><![CDATA[Heldere voorbeelden]]></category>
		<category><![CDATA[kerndoelen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingenmotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsverbetering]]></category>
		<category><![CDATA[Praktische tips]]></category>
		<category><![CDATA[Schrijfgeweten]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Schrijfregels]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfvaardigheid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4921</guid>

					<description><![CDATA[<p>David Asser en zijn advies: “Ik zeg het startende docenten ook: ga alsjeblieft niet voltijd werken.&#8221; Hoe houdbaar is dit advies?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-david-asser-en-zijn-advies/">Column: David Asser en zijn advies</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>David Asser en zijn advies: “Ik zeg het startende docenten ook: ga alsjeblieft niet voltijd werken.&#8221; Hoe houdbaar is dit advies?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-david-asser-en-zijn-advies/">Column: David Asser en zijn advies</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Boekbespreking: Gewoon schrijven, joh! Schrijfonderwijs met glimlachgarantie</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-gewoon-schrijven-joh-schrijfonderwijs-met-glimlachgarantie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Aug 2023 16:29:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2304]]></category>
		<category><![CDATA[creativiteit]]></category>
		<category><![CDATA[Heldere voorbeelden]]></category>
		<category><![CDATA[kerndoelen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingenmotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsverbetering]]></category>
		<category><![CDATA[Praktische tips]]></category>
		<category><![CDATA[Sanne Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[Schrijfgeweten]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Schrijfregels]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfvaardigheid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4870</guid>

					<description><![CDATA[<p>Omdat er in de gemiddelde klas maar een uur per week aan schrijfvaardigheid wordt besteed, daalt het schrijf-vaardigheidsniveau van Nederlandse scholieren – en dan met name bij leerlingen die weinig lezen – al jaren gestaag, ondanks het jaarlijks luiden van de noodklok bij de Staat van het Onderwijs, waarbij verslag wordt gedaan van de verbeterpunten [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-gewoon-schrijven-joh-schrijfonderwijs-met-glimlachgarantie/">Boekbespreking: Gewoon schrijven, joh! Schrijfonderwijs met glimlachgarantie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Omdat er in de gemiddelde klas maar een uur per week aan schrijfvaardigheid wordt besteed, daalt het schrijf-vaardigheidsniveau van Nederlandse scholieren – en dan met name bij leerlingen die weinig lezen – al jaren gestaag, ondanks het jaarlijks luiden van de noodklok bij de Staat van het Onderwijs, waarbij verslag wordt gedaan van de verbeterpunten in het onderwijs. </p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-gewoon-schrijven-joh-schrijfonderwijs-met-glimlachgarantie/">Boekbespreking: Gewoon schrijven, joh! Schrijfonderwijs met glimlachgarantie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Van spellen naar stellen en omgekeerd</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-spellen-naar-stellen-en-omgekeerd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1906]]></category>
		<category><![CDATA[Column]]></category>
		<category><![CDATA[Frans van den Heuvel]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[spellingvaardigheid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-spellen-naar-stellen-en-omgekeerd/</guid>

					<description><![CDATA[<p>In deze bijdrage wordt eerst ingegaan op belangrijke voorwaarden die van toepassing zijn voor leraren en leerlingen voor het je eigen maken van de spellingvaardigheid. Daarna wordt ingegaan op de fasen van het schrijfonderwijs en het op de juiste wijze toepassen of evalueren hiervan. In het laatste deel van deze bijdrage worden handreikingen en suggesties [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-spellen-naar-stellen-en-omgekeerd/">Van spellen naar stellen en omgekeerd</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In deze bijdrage wordt eerst ingegaan op belangrijke voorwaarden die van toepassing zijn voor leraren en leerlingen voor het je eigen maken van de spellingvaardigheid. Daarna wordt ingegaan op de fasen van het schrijfonderwijs en het op de juiste wijze toepassen of evalueren hiervan. In het laatste deel van deze bijdrage worden handreikingen en suggesties geboden in meer algemene zin.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-spellen-naar-stellen-en-omgekeerd/">Van spellen naar stellen en omgekeerd</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Laaggeletterdheid en dyslexie</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/laaggeletterdheid-en-dyslexie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1906]]></category>
		<category><![CDATA[dyslectisch]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[laaggeletterd]]></category>
		<category><![CDATA[Maurice de Greef]]></category>
		<category><![CDATA[neurologische]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[taal]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/laaggeletterdheid-en-dyslexie/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Als iemand moeite heeft met het gebruik van taal kan dat meerdere oorzaken hebben. Eén daarvan is dyslexie. Daarnaast kan iemand laaggeletterd zijn. Iemand die laaggeletterd is, is echter niet altijd dyslectisch. Ondanks dat dat soms nog wel eens met elkaar wordt verward. De oorzaken van laaggeletterdheid kunnen namelijk veel breder zijn en hoeven niet [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/laaggeletterdheid-en-dyslexie/">Laaggeletterdheid en dyslexie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Als iemand moeite heeft met het gebruik van taal kan dat meerdere oorzaken hebben. Eén daarvan is dyslexie. Daarnaast kan iemand laaggeletterd zijn. Iemand die laaggeletterd is, is echter niet altijd dyslectisch. Ondanks dat dat soms nog wel eens met elkaar wordt verward. De oorzaken van laaggeletterdheid kunnen namelijk veel breder zijn en hoeven niet altijd een neurologische oorzaak te hebben, zoals dat bij dyslexie het geval is. Vraag is wat mogelijke oorzaken van laaggeletterdheid kunnen zijn en of dat te verhelpen is.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/laaggeletterdheid-en-dyslexie/">Laaggeletterdheid en dyslexie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
