<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>René Peters Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/rene-peters/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 09 Jun 2021 17:03:55 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>René Peters Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Je taalachterstand weglezen</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/je-taalachterstand-weglezen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jun 2021 17:03:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2123]]></category>
		<category><![CDATA[Gubbels]]></category>
		<category><![CDATA[Kees Broekhof]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[PISA-onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[René Peters]]></category>
		<category><![CDATA[voortgezet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4101</guid>

					<description><![CDATA[<p>Er zijn veel leerlingen in het voortgezet onderwijs met een beperkte beheersing van de Nederlandse taal. Uit het meest recente PISA-onderzoek naar de taalvaardigheid van 15-jarigen in de OESO-landen blijkt dat in Nederland ongeveer een kwart van deze leeftijdsgroep niet goed in staat is om teksten te begrijpen (Gubbels e.a., 2019). De scores van Nederland [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/je-taalachterstand-weglezen/">Je taalachterstand weglezen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Er zijn veel leerlingen in het voortgezet onderwijs met een beperkte beheersing van de Nederlandse taal. Uit het meest recente PISA-onderzoek naar de taalvaardigheid van 15-jarigen in de OESO-landen blijkt dat in Nederland ongeveer een kwart van deze leeftijdsgroep niet goed in staat is om teksten te begrijpen (Gubbels e.a., 2019). De scores van Nederland in dit driejaarlijkse onderzoek zijn nog nooit zo laag geweest en liggen voor het eerst zelfs onder het gemiddelde niveau van de OESO-landen. Als deze leerlingen op dit niveau blijven lezen worden zij, zodra ze de leeftijd hebben bereikt waarop ze het onderwijs verlaten, gekwalificeerd als ‘laaggeletterd’.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/je-taalachterstand-weglezen/">Je taalachterstand weglezen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>‘Beleid en praktijk met elkaar verbinden’</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/beleid-en-praktijk-met-elkaar-verbinden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jun 2021 17:02:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2123]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[Frans van den Heuvel]]></category>
		<category><![CDATA[René Peters]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4100</guid>

					<description><![CDATA[<p>Arjan Krijgsman en Frans van den Heuvel hadden een interview met CDA-kamerlid René Peters over de stand van zaken van ons leesonderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/beleid-en-praktijk-met-elkaar-verbinden/">‘Beleid en praktijk met elkaar verbinden’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Arjan Krijgsman en Frans van den Heuvel hadden een interview met CDA-kamerlid René Peters over de stand van zaken van ons leesonderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/beleid-en-praktijk-met-elkaar-verbinden/">‘Beleid en praktijk met elkaar verbinden’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
