remediaal Archieven - Remediaal Digitaal

Het socratisch gesprek – een nuttig hulpmiddel voor alle onderwijstypes

Uitgever — Mon, 08 Sep 2025 10:49:10 +0000

Kritisch leren denken in het mbo wordt voorgesteld als een makkelijk te realiseren onderwijsdoel. Maar interventies zijn vaak onvoldoende bewezen effectief. Ons onderzoeksproject streeft naar empirische onderbouwing voor de Socratische dialoog als didactische interventie om kritisch te leren denken in het mbo.

Het bericht Het socratisch gesprek – een nuttig hulpmiddel voor alle onderwijstypes verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Kees Hoogland overleden

Uitgever — Mon, 08 Sep 2025 10:37:30 +0000

“Ons bereikte het bericht dat Kees Hoogland kort geleden is overleden. Kees was lector Wiskundig en Analytisch Vermogen van Professionals en een zeer gewaardeerd auteur van zinvolle artikelen in REMEDIAAL.”

Het bericht Kees Hoogland overleden verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

REMEDIAAL 25

Uitgever — Mon, 08 Sep 2025 10:20:39 +0000

Vijfentwintig jaar geleden ontstond REMEDIAAL. Het was een initiatief van Uitgeverij Samsom/Kluwr, die al jaren eerder actief werd op het gebied van o.a. begeleidingsmateriaal voor leerlingen met bijvoorbeeld Dyslexie, Problemen met Lezen en Dyscalculie. Aan de wieg stond een vijftal redacteuren te weten Sui Lin Goei, Ria Kleijnen, Corinne Sebregts, John Jeninga en Arjan Krijgsman, van wie de laatste twee nog steeds actief zijn voor ons tijdschrift.

Het bericht REMEDIAAL 25 verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

10-14-Onderwijs in Nederland

Uitgever — Wed, 21 May 2025 19:06:39 +0000

Bij Sinds enige jaren bestaat in Nederland een bijzondere onderwijsvorm, die niet zo maar in te passen is in het bestaande systeem. Het gaat dan om de 10-14-scholen, een vierjarige opleiding voor leerlingen van 10 tot 14 jaar. In dit artikel wil REMEDIAAL deze onderwijsvorm graag nader aan de lezers voorstellen.

Het bericht 10-14-Onderwijs in Nederland verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Videogaming, ook een mogelijke zegen voor het onderwijs?

Uitgever — Wed, 21 May 2025 19:00:16 +0000

In dit artikel zal aandacht worden besteed aan twee fenomenen, die samenhangen met de mogelijk positieve impact van videogaming op adolescenten. Het lijkt REMEDIAAL goed om – naast alle negatieve berichtgeving over gamingrecent onderzoek te belichten dat op die meer gunstige invloed van dit waanzinnig populaire speeltje focust.

Het bericht Videogaming, ook een mogelijke zegen voor het onderwijs? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

‘Natuurlijk pleiten wij voor een handelingsgerichte aanpak, we houden er niet van om hapklare brokken aan te bieden’

Uitgever — Wed, 21 May 2025 18:54:10 +0000

REMEDIAAL had een gesprek met Sanne Folkerts en Marzena Rolak.Zij zijn beiden actief voor Medilex Onderwijs en daar verantwoordelijk voor verschillende opleidingen, die Medilex Onderwijs aanbiedt. Sanne als algemeen coördinatoren congresontwikkelaar en Marzena o.a. als docent.

Het bericht ‘Natuurlijk pleiten wij voor een handelingsgerichte aanpak, we houden er niet van om hapklare brokken aan te bieden’ verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Struikelend op weg naar inclusief onderwijs?

Uitgever — Tue, 04 Jun 2024 12:17:44 +0000

In deze bijdrage schenken we aandacht aan de huidige ontwikkeling van Inclusief Onderwijs. Wat ons betreft krijgt dit belangrijke onderwerp op dit moment minder aandacht dan het verdient.

Het bericht Struikelend op weg naar inclusief onderwijs? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

‘Wat we doen, is direct bruikbaar voor het veld’

Uitgever — Sun, 10 Dec 2023 17:09:29 +0000

Op 2 oktober jongstleden had REMEDIAAL-redacteur Arjan Krijgsman een interview met Marjolijn van Weerdenberg, projectleider van het IMAGE-project. IMAGE staat voor Impact of Activities in Gifted Education

Het bericht ‘Wat we doen, is direct bruikbaar voor het veld’ verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Zelfrapportage is betrouwbaarder dan taalvaardigheidstoetsen

Uitgever — Sun, 10 Dec 2023 17:03:49 +0000

Op 6 oktober jongstleden had REMEDIAAL-redacteur Arjan Krijgsman een gesprek met Peter Tamboer. Tamboer promoveerde enkele jaren geleden op een dissertatie waarin hij o.a. een dyslexie-vragenlijst voorstelde en is momenteel werkzaam als mededirecteur van PSI Testuitgevers.

Het bericht Zelfrapportage is betrouwbaarder dan taalvaardigheidstoetsen verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Beter passend en dan weer naar school…

KlantenserviceREM — Sat, 08 Oct 2022 16:24:45 +0000

Wat gebeurt er met leerlingen die niet meer naar school willen of kunnen als gevolg van hun sociaal emotionele problematiek of gewoon het niet meer zien zitten op school en ‘thuiszitter’ zijn geworden? Remediaal is op bezoek bij Somnium in Geleen waar Niels Reinders (Bestuurder), Harry Lenoire (Trajectbegeleider) en Hugo Voortman (Leidinggevende) een antwoord geven op deze vraag en tevens inzicht geven in hun manier van werken met jeugdigen, waarbij het onderwijs een belangrijke rol kan spelen.

Het bericht Beter passend en dan weer naar school… verscheen eerst op Remediaal Digitaal.