<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Rachid Benzine Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/rachid-benzine/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 21 May 2025 19:05:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Rachid Benzine Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Het bevorderen van kritisch denken in een interreligieuze Brusselse schoolcontext</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-bevorderen-van-kritisch-denken-in-een-interreligieuze-brusselse-schoolcontext/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 May 2025 19:05:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2502]]></category>
		<category><![CDATA[academische achtergrond]]></category>
		<category><![CDATA[antropologie]]></category>
		<category><![CDATA[beleidsontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[betrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[bruggen bouwen]]></category>
		<category><![CDATA[Brusselse schoolcontext]]></category>
		<category><![CDATA[casestudies]]></category>
		<category><![CDATA[christendom]]></category>
		<category><![CDATA[confucianisme]]></category>
		<category><![CDATA[curriculum]]></category>
		<category><![CDATA[debatten]]></category>
		<category><![CDATA[dialoogcoach]]></category>
		<category><![CDATA[diverse samenleving]]></category>
		<category><![CDATA[diversiteit]]></category>
		<category><![CDATA[doctoraatsonderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[educatieve initiatieven]]></category>
		<category><![CDATA[eerlijkheid]]></category>
		<category><![CDATA[empathie]]></category>
		<category><![CDATA[Erik Van Den Berghe]]></category>
		<category><![CDATA[Europese Parlement]]></category>
		<category><![CDATA[gemeenschappen]]></category>
		<category><![CDATA[gemeenteraad]]></category>
		<category><![CDATA[godsdienstwetenschappen]]></category>
		<category><![CDATA[Gulden Regel]]></category>
		<category><![CDATA[identiteit]]></category>
		<category><![CDATA[inclusieve leeromgeving]]></category>
		<category><![CDATA[integratie]]></category>
		<category><![CDATA[interreligieuze conflicten]]></category>
		<category><![CDATA[interreligieuze dialoog]]></category>
		<category><![CDATA[islam]]></category>
		<category><![CDATA[Israël-Palestina conflict]]></category>
		<category><![CDATA[jodendom]]></category>
		<category><![CDATA[kritisch denken]]></category>
		<category><![CDATA[langdurige conflicten]]></category>
		<category><![CDATA[logo]]></category>
		<category><![CDATA[luistervaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[Marokkaanse moslimjongeren]]></category>
		<category><![CDATA[meervoudige partijdigheid]]></category>
		<category><![CDATA[methodologie]]></category>
		<category><![CDATA[multicultureel Brussel]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[politieke betrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[politieke participatie]]></category>
		<category><![CDATA[praktische toepasbaarheid]]></category>
		<category><![CDATA[professionele achtergrond]]></category>
		<category><![CDATA[Rachid Benzine]]></category>
		<category><![CDATA[rechtvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[respect]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerking]]></category>
		<category><![CDATA[sociale cohesie]]></category>
		<category><![CDATA[theologie]]></category>
		<category><![CDATA[Vooroordelen]]></category>
		<category><![CDATA[vrede]]></category>
		<category><![CDATA[vrijzinnig humanisme]]></category>
		<category><![CDATA[wederzijds begrip]]></category>
		<category><![CDATA[Zelfreflectie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5731</guid>

					<description><![CDATA[<p>De multiculturele samenstelling van Brussel stelt ons voor unieke uitdagingen en biedt tegelijkertijd kansen voor het bevorderen van sociale cohesie en wederzijds begrip binnen het onderwijs. Kritisch denken wordt gezien als een essentiële vaardigheid voor jongeren om te leven in een diverse samenleving. In dit artikel beschrijf ik mijn eigen ervaring en methode, die ik [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-bevorderen-van-kritisch-denken-in-een-interreligieuze-brusselse-schoolcontext/">Het bevorderen van kritisch denken in een interreligieuze Brusselse schoolcontext</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De multiculturele samenstelling van Brussel stelt ons voor unieke uitdagingen en biedt tegelijkertijd kansen voor het bevorderen van sociale cohesie en wederzijds begrip binnen het onderwijs. Kritisch denken wordt gezien als een essentiële vaardigheid voor jongeren om te leven in een diverse samenleving. In dit artikel beschrijf ik mijn eigen ervaring en methode, die ik al bijna drie decennia actief toepas in het Brusselse onderwijs.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-bevorderen-van-kritisch-denken-in-een-interreligieuze-brusselse-schoolcontext/">Het bevorderen van kritisch denken in een interreligieuze Brusselse schoolcontext</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
