professionele ontwikkeling Archieven - Remediaal Digitaal

Wetenschappelijk onderzoek dyslexie

Uitgever — Mon, 24 Nov 2025 14:55:05 +0000

In dit overzichtsartikel wordt aandacht besteed aan recent internationaal wetenschappelijk onderzoek naar dyslexie. Omdat REMEDIAAL in zijn mission statement duidelijk heeft verwoord dat het tijdschrift graag een verbinding wil leggen tussen wetenschap en onderwijspraktijk is het zeker van belang om ook hier regelmatig nader op resultaten van wetenschappelijk onderzoek in te gaan. In een commentaar op het besproken onderzoek geven we steeds kort aan wat de implicaties van het onderzoek voor het onderwijs aan dyslectici nu en in de toekomst zouden kunnen zijn. Wetenschappelijke artikelen zijn in veel gevallen niet gemakkelijk te lezen en dat lezen kost ook best wel behoorlijk wat tijd. In onze samenvattingen proberen we steeds de essentie van het artikel weer te geven, maar uiteraard geven we ook steeds de weblink van de teksten, zodat iedereen die dat wil ook kennis kan nemen van het oorspronkelijke artikel.

Het bericht Wetenschappelijk onderzoek dyslexie verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Warmere relaties, betere prestaties!

Uitgever — Mon, 24 Nov 2025 14:50:39 +0000

Relaties met leraren zijn belangrijk voor de schoolprestaties en de sociale en gedragsmatige ontwikkeling van leerlingen. Bovendien hebben relaties met leerlingen invloed op het welbevinden van leraren. Toch kan het een hele uitdaging voor leraren zijn om met elke leerling een positieve, warme band op te bouwen. In deze bijdrage gaan we dieper in op het belang van leraar-leerlingrelaties in het voortgezet onderwijs en op strategieën die leraren kunnen toepassen om deze relaties te verbeteren.

Het bericht Warmere relaties, betere prestaties! verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Veiligheid als nieuwe prioriteit

Uitgever — Wed, 21 May 2025 16:18:55 +0000

Dit artikel gaat over veiligheid binnen een docententeam in het MBO. Veiligheid vinden we allemaal belangrijk in het onderwijs. Door de drukte in het onderwijs lukt het vaak niet om hierbij stil te staan, terwijl het een levensbehoefte is om jezelf veilig te voelen. Het zorgt ervoor dat ieder zich op een bepaalde manier erkend en thuis voelt.

Het bericht Veiligheid als nieuwe prioriteit verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Boekbespreking: Red het onderwijs!

Uitgever — Sat, 01 Mar 2025 17:44:17 +0000

Bij Mazirel Pers, een imprint van Uitgeversmaatschappij Walburg Pers, verscheen in 2024 het door het RED-Team Onderwijs geschreven ‘Red het onderwijs’. Het RED-Team Onderwijs probeert met deze publicatie een uitweg te bieden uit de crisis waarin het onderwijs zich op dit moment bevindt. Dat de kwaliteit van het onderwijs staat of valt bij de kwaliteit van de docent en de manier waarop zij lessen vormgeven, krijgt in de huidige onderwijspraktijk veel te weinig aandacht. Het RED-Team Onderwijs beschrijft in deze publicatie tien fundamentele maatregelen die nodig zijn om het lesgeven zelf weer centraal te stellen binnen het onderwijsbeleid.

Het bericht Boekbespreking: Red het onderwijs! verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Boekbespreking: Leraar zijn, leraar worden

Uitgever — Tue, 10 Sep 2024 12:59:45 +0000

Geert Kelchtermans, Leraar zijn, leraar worden (Pelckmans, 2023)

Het bericht Boekbespreking: Leraar zijn, leraar worden verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Wat is blended learning? De betekenis van deze leervorm, met name voor leerlingen met educational needs

Uitgever — Tue, 04 Jun 2024 12:14:34 +0000

Met name in de Coronatijd kreeg het zogenaamde Blended Learning een duidelijke boost. En als je de huidige situatie in het onderwijs bekijkt, moet je zeggen dat we niet meer om Blended Learning heen kunnen. In dit artikel willen we graag ingaan op de vraag wat Blended Learning nu precies is. Verder willen we stil staan bij de betekenis hiervan voor de leerresultaten van de leerlingen. Daarnaast willen we graag focussen op wat blended-learning leermateriaal is en wat dat kan betekenen voor de leerprestaties. Ten slotte stellen we ons de vraag in hoeverre juist Blended Learning een adequaat antwoord kan zijn op de variëteiten van educational needs, waarmee leraren binnen en buiten het Speciaal Onderwijs worden geconfronteerd.

Het bericht Wat is blended learning? De betekenis van deze leervorm, met name voor leerlingen met educational needs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

‘Wat we doen, is direct bruikbaar voor het veld’

Uitgever — Sun, 10 Dec 2023 17:09:29 +0000

Op 2 oktober jongstleden had REMEDIAAL-redacteur Arjan Krijgsman een interview met Marjolijn van Weerdenberg, projectleider van het IMAGE-project. IMAGE staat voor Impact of Activities in Gifted Education

Het bericht ‘Wat we doen, is direct bruikbaar voor het veld’ verscheen eerst op Remediaal Digitaal.