<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>positieve relaties Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/positieve-relaties/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 24 Nov 2025 14:50:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>positieve relaties Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Warmere relaties, betere prestaties!</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/warmere-relaties-betere-prestaties/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Nov 2025 14:50:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2504]]></category>
		<category><![CDATA[autonomie]]></category>
		<category><![CDATA[betrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[conflict]]></category>
		<category><![CDATA[conflicthantering]]></category>
		<category><![CDATA[Debora Roorda]]></category>
		<category><![CDATA[discipline]]></category>
		<category><![CDATA[eerlijkheid]]></category>
		<category><![CDATA[emotionele band]]></category>
		<category><![CDATA[emotionele uitputting]]></category>
		<category><![CDATA[emotionele veiligheid]]></category>
		<category><![CDATA[feedback]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[gehechtheidstheorie]]></category>
		<category><![CDATA[herstelgesprekken]]></category>
		<category><![CDATA[interactievaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[interventiestrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[klasmanagement]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkracht Leerling Interactie Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingbetrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[leeromgeving]]></category>
		<category><![CDATA[leraar-leerlingrelaties]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[LLInC]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[nabijheid]]></category>
		<category><![CDATA[negatieve relaties]]></category>
		<category><![CDATA[NRO-leidraad]]></category>
		<category><![CDATA[ondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsverbetering]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogisch klimaat]]></category>
		<category><![CDATA[persoonlijke band]]></category>
		<category><![CDATA[positief gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[positieve relaties]]></category>
		<category><![CDATA[preventie van conflict]]></category>
		<category><![CDATA[professionele ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[relatiegerichte reflectie]]></category>
		<category><![CDATA[relatiekwaliteit]]></category>
		<category><![CDATA[respect]]></category>
		<category><![CDATA[schoolprestaties]]></category>
		<category><![CDATA[sociale ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[structuur]]></category>
		<category><![CDATA[vertrouwen]]></category>
		<category><![CDATA[Voortgezet Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[welbevinden]]></category>
		<category><![CDATA[werkplezier]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=6067</guid>

					<description><![CDATA[<p>Relaties met leraren zijn belangrijk voor de schoolprestaties en de sociale en gedragsmatige ontwikkeling van leerlingen. Bovendien hebben relaties met leerlingen invloed op het welbevinden van leraren. Toch kan het een hele uitdaging voor leraren zijn om met elke leerling een positieve, warme band op te bouwen. In deze bijdrage gaan we dieper in op [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/warmere-relaties-betere-prestaties/">Warmere relaties, betere prestaties!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Relaties met leraren zijn belangrijk voor de schoolprestaties en de sociale en gedragsmatige ontwikkeling van leerlingen. Bovendien hebben relaties met leerlingen invloed op het welbevinden van leraren. Toch kan het een hele uitdaging voor leraren zijn om met elke leerling een positieve, warme band op te bouwen. In deze bijdrage gaan we dieper in op het belang van leraar-leerlingrelaties in het voortgezet onderwijs en op strategieën die leraren kunnen toepassen om deze relaties te verbeteren.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/warmere-relaties-betere-prestaties/">Warmere relaties, betere prestaties!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Boekbespreking: Dyslexie van baby tot bovenbouw</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-dyslexie-van-baby-tot-bovenbouw/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Dec 2023 17:11:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2306]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[complementariteit]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[interactie in de klas]]></category>
		<category><![CDATA[interpersoonlijke nabijheid]]></category>
		<category><![CDATA[interpersoonlijke theorie]]></category>
		<category><![CDATA[Interventies]]></category>
		<category><![CDATA[leerkracht-leerling relaties]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingengedrag]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[negativiteit bias]]></category>
		<category><![CDATA[ondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsmethoden]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsonderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[positieve relaties]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal klimaat]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal-emotionele ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[sociale cognitie]]></category>
		<category><![CDATA[sociale processen]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[welzijn]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4984</guid>

					<description><![CDATA[<p>Irene Besnard-Van Baaren, Dyslexie van baby tot bovenbouw, Gompel &#038; Scavina, 2022.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-dyslexie-van-baby-tot-bovenbouw/">Boekbespreking: Dyslexie van baby tot bovenbouw</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Irene Besnard-Van Baaren, Dyslexie van baby tot bovenbouw, Gompel &#038; Scavina, 2022.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-dyslexie-van-baby-tot-bovenbouw/">Boekbespreking: Dyslexie van baby tot bovenbouw</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Een fijne les: Het interpersoonlijk perspectief op leerkracht-leerling relaties en het verbeteren daarvan</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/een-fijne-les-het-interpersoonlijk-perspectief-op-leerkracht-leerling-relaties-en-het-verbeteren-daarvan/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Dec 2023 17:10:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2306]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[complementariteit]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[interactie in de klas]]></category>
		<category><![CDATA[interpersoonlijke nabijheid]]></category>
		<category><![CDATA[interpersoonlijke theorie]]></category>
		<category><![CDATA[Interventies]]></category>
		<category><![CDATA[leerkracht-leerling relaties]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingengedrag]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[negativiteit bias]]></category>
		<category><![CDATA[ondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsmethoden]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsonderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[positieve relaties]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal klimaat]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal-emotionele ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[sociale cognitie]]></category>
		<category><![CDATA[sociale processen]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[Tim Mainhard]]></category>
		<category><![CDATA[welzijn]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4983</guid>

					<description><![CDATA[<p>De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen is nauw verweven met effectief leren op school. De kwaliteit van de relaties in de klas, en vooral die tussen leerkrachten en leerlingen, speelt daarbij een cruciale rol.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/een-fijne-les-het-interpersoonlijk-perspectief-op-leerkracht-leerling-relaties-en-het-verbeteren-daarvan/">Een fijne les: Het interpersoonlijk perspectief op leerkracht-leerling relaties en het verbeteren daarvan</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen is nauw verweven met effectief leren op school. De kwaliteit van de relaties in de klas, en vooral die tussen leerkrachten en leerlingen, speelt daarbij een cruciale rol.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/een-fijne-les-het-interpersoonlijk-perspectief-op-leerkracht-leerling-relaties-en-het-verbeteren-daarvan/">Een fijne les: Het interpersoonlijk perspectief op leerkracht-leerling relaties en het verbeteren daarvan</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
