<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>onderwijsprestaties Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/onderwijsprestaties/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Thu, 17 Oct 2024 12:30:06 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>onderwijsprestaties Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Nieuws uit het Onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2405/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Oct 2024 12:29:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2405]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[Basisvaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[experiment]]></category>
		<category><![CDATA[HAVO]]></category>
		<category><![CDATA[huiswerk]]></category>
		<category><![CDATA[Klaaswaal]]></category>
		<category><![CDATA[korte lessen]]></category>
		<category><![CDATA[lerarentekort]]></category>
		<category><![CDATA[Middelbare scholen]]></category>
		<category><![CDATA[minder lesgeven]]></category>
		<category><![CDATA[minder werkdruk]]></category>
		<category><![CDATA[ministerie van Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[nieuwe lesmethodes]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsinnovatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijskwaliteit]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsorganisatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsprestaties]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijswetgeving.]]></category>
		<category><![CDATA[ontwikkeltijd]]></category>
		<category><![CDATA[ouderparticipatie]]></category>
		<category><![CDATA[praktijklessen]]></category>
		<category><![CDATA[professionalisering]]></category>
		<category><![CDATA[rust leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[scholengemeenschap Yuverta]]></category>
		<category><![CDATA[schooldirecteur]]></category>
		<category><![CDATA[sociale activiteiten]]></category>
		<category><![CDATA[verkorting lestijd]]></category>
		<category><![CDATA[verplichte onderwijstijd]]></category>
		<category><![CDATA[VMBO]]></category>
		<category><![CDATA[vwo]]></category>
		<category><![CDATA[Weesp]]></category>
		<category><![CDATA[werkdruk leraren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5323</guid>

					<description><![CDATA[<p>Minder les op scholen voor beter onderwijs: &#8216;We zijn een fabriek geworden&#8217; Het klinkt misschien gek, maar toch zou het kunnen werken. Minder lesgeven om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Zo&#8217;n 150 middelbare scholen gaan vanaf dit schooljaar minder lesgegeven aan hun leerlingen. &#8220;Leerlingen verzuipen nu omdat scholen een lesfabriek zijn geworden. Het [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2405/">Nieuws uit het Onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Minder les op scholen voor beter onderwijs: &#8216;We zijn een fabriek geworden&#8217; Het klinkt misschien gek, maar toch zou het kunnen werken. Minder lesgeven om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Zo&#8217;n 150 middelbare scholen gaan vanaf dit schooljaar minder lesgegeven aan hun leerlingen. &#8220;Leerlingen verzuipen nu omdat scholen een lesfabriek zijn geworden. Het roer moet om.&#8221;</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2405/">Nieuws uit het Onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wat is blended learning? De betekenis van deze leervorm, met name voor leerlingen met educational needs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-is-blended-learning/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Jun 2024 12:14:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2423]]></category>
		<category><![CDATA[ABC-model]]></category>
		<category><![CDATA[acquisitie]]></category>
		<category><![CDATA[activiteiten]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[authenticiteit]]></category>
		<category><![CDATA[beschikbaarheid]]></category>
		<category><![CDATA[betrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[contactonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[continue beoordeling]]></category>
		<category><![CDATA[coronatijd]]></category>
		<category><![CDATA[discussiëren]]></category>
		<category><![CDATA[Educational Needs]]></category>
		<category><![CDATA[effectgrootte]]></category>
		<category><![CDATA[eigen tempo]]></category>
		<category><![CDATA[extrinsieke motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Face-to-face driver]]></category>
		<category><![CDATA[Flex model]]></category>
		<category><![CDATA[flexibel leren]]></category>
		<category><![CDATA[Flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[gepersonaliseerd leren]]></category>
		<category><![CDATA[implementatie]]></category>
		<category><![CDATA[instructie]]></category>
		<category><![CDATA[Interactie]]></category>
		<category><![CDATA[intrinsieke motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[kwaliteit]]></category>
		<category><![CDATA[leerelementen]]></category>
		<category><![CDATA[leermateriaal]]></category>
		<category><![CDATA[leeromgeving]]></category>
		<category><![CDATA[leerprestaties]]></category>
		<category><![CDATA[leerresultaten]]></category>
		<category><![CDATA[Luarillard]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[multimedia-ondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[oefenen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsprestaties]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoeken]]></category>
		<category><![CDATA[Online driver model]]></category>
		<category><![CDATA[Online lab model]]></category>
		<category><![CDATA[online leren]]></category>
		<category><![CDATA[online samenwerking]]></category>
		<category><![CDATA[ouderbetrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>
		<category><![CDATA[produceren."]]></category>
		<category><![CDATA[professionele ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[quizzen]]></category>
		<category><![CDATA[Rotation model]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerken]]></category>
		<category><![CDATA[Self-blend model]]></category>
		<category><![CDATA[specifieke onderwijsbehoeften]]></category>
		<category><![CDATA[time-on-task]]></category>
		<category><![CDATA[toegankelijke technologie]]></category>
		<category><![CDATA[video's]]></category>
		<category><![CDATA[voordelen]]></category>
		<category><![CDATA[zelf-testen]]></category>
		<category><![CDATA[zelfsturing]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5166</guid>

					<description><![CDATA[<p>Met name in de Coronatijd kreeg het zogenaamde Blended Learning een duidelijke boost. En als je de huidige situatie in het onderwijs bekijkt, moet je zeggen dat we niet meer om Blended Learning heen kunnen. In dit artikel willen we graag ingaan op de vraag wat Blended Learning nu precies is. Verder willen we stil [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-is-blended-learning/">Wat is blended learning? De betekenis van deze leervorm, met name voor leerlingen met educational needs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Met name in de Coronatijd kreeg het zogenaamde Blended Learning een duidelijke boost. En als je de huidige situatie in het onderwijs bekijkt, moet je zeggen dat we niet meer om Blended Learning heen kunnen. In dit artikel willen we graag ingaan op de vraag wat Blended Learning nu precies is. Verder willen we stil staan bij de betekenis hiervan voor de leerresultaten van de leerlingen. Daarnaast willen we graag focussen op wat blended-learning leermateriaal is en wat dat kan betekenen voor de leerprestaties. Ten slotte stellen we ons de vraag in hoeverre juist Blended Learning een adequaat antwoord kan zijn op de variëteiten van educational needs, waarmee leraren binnen en buiten het Speciaal Onderwijs worden geconfronteerd.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-is-blended-learning/">Wat is blended learning? De betekenis van deze leervorm, met name voor leerlingen met educational needs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
