<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mindfulness Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/mindfulness/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 23 Mar 2026 16:06:41 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Mindfulness Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>As good as it gets</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/as-good-as-it-gets/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Mar 2026 16:06:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2601]]></category>
		<category><![CDATA[angst]]></category>
		<category><![CDATA[dwanggedachten]]></category>
		<category><![CDATA[Mindfulness]]></category>
		<category><![CDATA[OCS]]></category>
		<category><![CDATA[schoolondersteuning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=6262</guid>

					<description><![CDATA[<p>Arjan Krijgsman legt uit wat een obsessief-compulsieve stoornis is, hoe dwanggedachten en dwanghandelingen zich bij jongeren uiten en welke oorzaken en risico’s spelen. Voor scholen beschrijft hij ondersteuningsmogelijkheden zoals exposure, psychomotorische therapie, cognitieve therapie en mindfulness, met nadruk op zorgvuldig handelen en tijdig doorverwijzen bij ernstige problematiek binnen de schoolcontext.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/as-good-as-it-gets/">As good as it gets</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span data-sheets-root="1">Arjan Krijgsman legt uit wat een obsessief-compulsieve stoornis is, hoe dwanggedachten en dwanghandelingen zich bij jongeren uiten en welke oorzaken en risico’s spelen. Voor scholen beschrijft hij ondersteuningsmogelijkheden zoals exposure, psychomotorische therapie, cognitieve therapie en mindfulness, met nadruk op zorgvuldig handelen en tijdig doorverwijzen bij ernstige problematiek binnen de schoolcontext.</span></p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/as-good-as-it-gets/">As good as it gets</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Voor u gelezen</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voor-u-gelezen-2504/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Nov 2025 15:01:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2504]]></category>
		<category><![CDATA[autisme]]></category>
		<category><![CDATA[behoefte structuur]]></category>
		<category><![CDATA[brein]]></category>
		<category><![CDATA[cognitie]]></category>
		<category><![CDATA[De Nieuwsbrief Jeugd]]></category>
		<category><![CDATA[Donders Instituut]]></category>
		<category><![CDATA[Donders Wonders]]></category>
		<category><![CDATA[epilepsie]]></category>
		<category><![CDATA[erfelijkheid]]></category>
		<category><![CDATA[gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[genetische factoren]]></category>
		<category><![CDATA[hersencircuits]]></category>
		<category><![CDATA[hersenen]]></category>
		<category><![CDATA[internaliserende klachten]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[medicatie bijwerkingen]]></category>
		<category><![CDATA[Mindfulness]]></category>
		<category><![CDATA[multidisciplinaire zorg]]></category>
		<category><![CDATA[Nederlands Jeugdinstituut]]></category>
		<category><![CDATA[neurodiversiteit]]></category>
		<category><![CDATA[NJi]]></category>
		<category><![CDATA[prikkelgevoeligheid]]></category>
		<category><![CDATA[Radboud Universiteit]]></category>
		<category><![CDATA[tubereuze sclerose]]></category>
		<category><![CDATA[verbinding autisme-epilepsie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=6075</guid>

					<description><![CDATA[<p>In deze bijdrage wil ik weer door middel van enkele uitgebreidere samenvattingen een aantal interessante berichten onder uw aandacht brengen die online gepubliceerd zijn door het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) in De Nieuwsbrief Jeugd en door het Donders Instituut voor Brein, Cognitie en gedrag, een onderzoeksinstituut van de Radboud Universiteit in Nijmegen (‘het Donders’) in hun [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voor-u-gelezen-2504/">Voor u gelezen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In deze bijdrage wil ik weer door middel van enkele uitgebreidere samenvattingen een aantal interessante berichten onder uw aandacht brengen die online gepubliceerd zijn door het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) in De Nieuwsbrief Jeugd en door het Donders Instituut voor Brein, Cognitie en gedrag, een onderzoeksinstituut van de Radboud Universiteit in Nijmegen (‘het Donders’) in hun blog Donders Wonders.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voor-u-gelezen-2504/">Voor u gelezen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Stress in de klas</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-in-de-klas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 Mar 2025 17:23:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2501]]></category>
		<category><![CDATA[academische prestaties]]></category>
		<category><![CDATA[adolescenten]]></category>
		<category><![CDATA[faalangstreductie]]></category>
		<category><![CDATA[interventieprogramma’s]]></category>
		<category><![CDATA[levensvaardighedentraining]]></category>
		<category><![CDATA[mentale gezondheid]]></category>
		<category><![CDATA[Mindfulness]]></category>
		<category><![CDATA[preventie]]></category>
		<category><![CDATA[psycho-educatie]]></category>
		<category><![CDATA[Response to Intervention]]></category>
		<category><![CDATA[RtI-model]]></category>
		<category><![CDATA[schooldruk]]></category>
		<category><![CDATA[schoolomgeving]]></category>
		<category><![CDATA[sociale vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[Stress Less Project]]></category>
		<category><![CDATA[stressherkenning]]></category>
		<category><![CDATA[stressmanagement]]></category>
		<category><![CDATA[welzijn]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5586</guid>

					<description><![CDATA[<p>Het ervaren van kortdurende stress kan helpend zijn voor adolescenten. Zo kan een beetje stress adolescenten alerter en gemotiveerder maken, wat gunstig kan zijn voor de academische prestaties. Het ervaren van langdurige, chronische stress kan echter negatieve gevolgen hebben voor jongeren. Om een ongunstige ontwikkeling op latere leeftijd te voorkomen, is het essentieel om verhoogde [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-in-de-klas/">Stress in de klas</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Het ervaren van kortdurende stress kan helpend zijn voor adolescenten. Zo kan een beetje stress adolescenten alerter en gemotiveerder maken, wat gunstig kan zijn voor de academische prestaties. Het ervaren van langdurige, chronische stress kan echter negatieve gevolgen hebben voor jongeren. Om een ongunstige ontwikkeling op latere leeftijd te voorkomen, is het essentieel om verhoogde stressniveaus tijdens de adolescentie vroegtijdig aan te pakken.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-in-de-klas/">Stress in de klas</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Voor u gelezen…</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voor-u-gelezen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Oct 2023 18:00:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2305]]></category>
		<category><![CDATA[Donders Wonders]]></category>
		<category><![CDATA[Geestelijke gezondheid]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[Leesonderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[Mediaopvoeding]]></category>
		<category><![CDATA[Mindfulness]]></category>
		<category><![CDATA[Mobiele telefoons]]></category>
		<category><![CDATA[Nieuwsbrief Jeugd]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijstijd]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[Zorg in onderwijstijd]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4927</guid>

					<description><![CDATA[<p>In deze bijdrage gaat de autur in op een aantal interessante online gepubliceerde berichten afkomstig uit De Nieuwsbrief Jeugd van het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) en het blog Donders Wonders van het Donders Instituut voor Brein, Cognitie en Gedrag, een onderzoeksinstituut van de Radboud Universiteit in Nijmegen. In het kort: Het Donders.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voor-u-gelezen/">Voor u gelezen…</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In deze bijdrage gaat de autur in op een aantal interessante online gepubliceerde berichten afkomstig uit De Nieuwsbrief Jeugd van het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) en het blog Donders Wonders van het Donders Instituut voor Brein, Cognitie en Gedrag, een onderzoeksinstituut van de Radboud Universiteit in Nijmegen. In het kort: Het Donders.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voor-u-gelezen/">Voor u gelezen…</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
