<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Marjolijn Feddema Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/marjolijn-feddema/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Aug 2022 09:04:10 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Marjolijn Feddema Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Werkvormen voor motiverend leesonderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/werkvormen-voor-motiverend-leesonderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Aug 2021 09:03:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2104]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheidsniveau]]></category>
		<category><![CDATA[lezen]]></category>
		<category><![CDATA[Marjolijn Feddema]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>
		<category><![CDATA[scholieren]]></category>
		<category><![CDATA[vergelijkingsonderzoek]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4299</guid>

					<description><![CDATA[<p>Sinds het leesvaardigheidsniveau van Nederlandse scholieren meer en meer daalt volgens het internationale vergelijkingsonderzoek PISA, is er meer en meer aandacht voor leesvaardigheid op de middelbare scholen. De belangrijkste vraag blijft hoe je van scholieren vaardige lezers maakt zonder dat ze hun plezier in lezen verliezen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/werkvormen-voor-motiverend-leesonderwijs/">Werkvormen voor motiverend leesonderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sinds het leesvaardigheidsniveau van Nederlandse scholieren meer en meer daalt volgens het internationale vergelijkingsonderzoek PISA, is er meer en meer aandacht voor leesvaardigheid op de middelbare scholen. De belangrijkste vraag blijft hoe je van scholieren vaardige lezers maakt zonder dat ze hun plezier in lezen verliezen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/werkvormen-voor-motiverend-leesonderwijs/">Werkvormen voor motiverend leesonderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
