Lin Archieven - Remediaal Digitaal Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve Wed, 10 Mar 2021 11:27:21 +0000 nl-NL hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.2 https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png Lin Archieven - Remediaal Digitaal 32 32 Wat is er bekend over de relatie tussen het leren van Frans of Spaans als vreemde taal en dyslexie in het voorgezet onderwijs? https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-is-er-bekend-over-de-relatie-tussen-het-leren-van-frans-of-spaans-als-vreemde-taal-en-dyslexie-in-het-voorgezet-onderwijs/ Sat, 30 Dec 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-is-er-bekend-over-de-relatie-tussen-het-leren-van-frans-of-spaans-als-vreemde-taal-en-dyslexie-in-het-voorgezet-onderwijs/ Over het algemeen lijkt Spaans makkelijker te verwerven te zijn dan Frans. Allereerst kan dit worden verklaard van-uit de transparantie van talen. Spaans is transparanter dan Frans. Daarnaast bleken er voorspellers aanwijsbaar. Voor Spaans bleek leesvaardigheid in het Nederlands het meest voorspellend voor beginnende leesvaardigheid in het Spaans. Voor het Frans betrof dit het fonologisch […]

Het bericht Wat is er bekend over de relatie tussen het leren van Frans of Spaans als vreemde taal en dyslexie in het voorgezet onderwijs? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Over het algemeen lijkt Spaans makkelijker te verwerven te zijn dan Frans. Allereerst kan dit worden verklaard van-uit de transparantie van talen. Spaans is transparanter dan Frans. Daarnaast bleken er voorspellers aanwijsbaar. Voor Spaans bleek leesvaardigheid in het Nederlands het meest voorspellend voor beginnende leesvaardigheid in het Spaans. Voor het Frans betrof dit het fonologisch bewustzijn en verbaal redeneervermogen. Voor leerlingen met dyslexie blijken met name Engels en Frans lastig te zijn, al wordt er soms ook geconstateerd dat zij speciale (compensatie)strategieën hebben of veel met talen in contact komen waardoor het leren van de taal soms onverwacht makkelijk gaat.

Het bericht Wat is er bekend over de relatie tussen het leren van Frans of Spaans als vreemde taal en dyslexie in het voorgezet onderwijs? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Recensie: Retourtje inzicht https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-retourtje-inzicht/ Sat, 30 Dec 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-retourtje-inzicht/ Als je bij het lesgeven stil wilt staan bij veelzijdigheid, diversiteit, is het goed om inzicht te hebben in de vele facet-ten van iemands identiteit. Dan gaat het over de identiteit van leerlingen/studenten, waaraan je lesgeeft. Het boek Retourtje inzicht kan helpen dit inzicht bij studenten te ontwikkelen.

Het bericht Recensie: Retourtje inzicht verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Als je bij het lesgeven stil wilt staan bij veelzijdigheid, diversiteit, is het goed om inzicht te hebben in de vele facet-ten van iemands identiteit. Dan gaat het over de identiteit van leerlingen/studenten, waaraan je lesgeeft. Het boek Retourtje inzicht kan helpen dit inzicht bij studenten te ontwikkelen.

Het bericht Recensie: Retourtje inzicht verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Visievorming en pestproblematiek https://remediaaldigitaal.nl/artikel/visievorming-en-pestproblematiek/ Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/visievorming-en-pestproblematiek/ Een van de van de mooie kanten van het docentschap is de afwisseling. Geen leerling, geen klas, geen les is hetzelfde. Het vraagt voortdurend aanpassen, alertheid en creativiteit. Leerlingen, groepen veranderen, ze leren en groeien naar volwassenheid toe. Deel uitmaken van dat proces is interessant, intrigerend, verrassend en leerzaam voor mij als docent en voor […]

Het bericht Visievorming en pestproblematiek verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Een van de van de mooie kanten van het docentschap is de afwisseling. Geen leerling, geen klas, geen les is hetzelfde. Het vraagt voortdurend aanpassen, alertheid en creativiteit. Leerlingen, groepen veranderen, ze leren en groeien naar volwassenheid toe. Deel uitmaken van dat proces is interessant, intrigerend, verrassend en leerzaam voor mij als docent en voor mij als mens.

Het bericht Visievorming en pestproblematiek verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Dat leer je EFfe! https://remediaaldigitaal.nl/artikel/dat-leer-je-effe/ Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/dat-leer-je-effe/ Aan elke blooper of blunder ligt een proces ten grondslag van plannen, organiseren, kiezen, beslissingen nemen, doorzettingsvermogen en nadenken, kortom executief functioneren. Adolescenten kunnen daar nog flink in leren. In dit artikel wordt een deel van de ontwikkeling van executieve functies van de adolescent nader onder de loep genomen. Daarbij wordt vanuit het taakwiel specifiek […]

Het bericht Dat leer je EFfe! verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Aan elke blooper of blunder ligt een proces ten grondslag van plannen, organiseren, kiezen, beslissingen nemen, doorzettingsvermogen en nadenken, kortom executief functioneren. Adolescenten kunnen daar nog flink in leren. In dit artikel wordt een deel van de ontwikkeling van executieve functies van de adolescent nader onder de loep genomen. Daarbij wordt vanuit het taakwiel specifiek gekeken naar metacognitie en kritisch denken. Waarom helpt training en wat werkt?

Het bericht Dat leer je EFfe! verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Eetstoornissen bij jongeren https://remediaaldigitaal.nl/artikel/eetstoornissen-bij-jongeren/ Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/eetstoornissen-bij-jongeren/ Eetstoornissen worden gekenmerkt door een sterke preoccupatie met eten en gewicht en een verstoord lichaamsbeeld. In de Nederlandse vertaling van de Desk Reference To The Diagnostic Criteria From DSM 5 (2014) zijn een aantal voedings- en eetstoornissen opgenomen. In deze bijdrage gaan wij in op Anorexia nervosa, Boulimia nervosa en de Eetbuistoornis. Aan de orde […]

Het bericht Eetstoornissen bij jongeren verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Eetstoornissen worden gekenmerkt door een sterke preoccupatie met eten en gewicht en een verstoord lichaamsbeeld. In de Nederlandse vertaling van de Desk Reference To The Diagnostic Criteria From DSM 5 (2014) zijn een aantal voedings- en eetstoornissen opgenomen. In deze bijdrage gaan wij in op Anorexia nervosa, Boulimia nervosa en de Eetbuistoornis. Aan de orde komen de kenmerken en symptomen, de prevalentie, oorzaken, aspecten uit de behandeling en enkele handreikingen voor de school.

Het bericht Eetstoornissen bij jongeren verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/ Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/ Wereldwijd zijn er meer dan 60 miljoen mensen die hun land moesten ontvluchten vanwege oorlog of vanwege schendingen van hun mensenrechten. Hiervan zijn meer dan 20 miljoen vluchtelingen (UNHCR, 2017a). Volgens statistieken gepubliceerd in 2015 zijn 75% hiervan vrouwen en kinderen. In november 2016 is het aantal vluchtelingen in Noord-Afrika en Turkije samen 4.810.216, een […]

Het bericht Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Wereldwijd zijn er meer dan 60 miljoen mensen die hun land moesten ontvluchten vanwege oorlog of vanwege schendingen van hun mensenrechten. Hiervan zijn meer dan 20 miljoen vluchtelingen (UNHCR, 2017a). Volgens statistieken gepubliceerd in 2015 zijn 75% hiervan vrouwen en kinderen. In november 2016 is het aantal vluchtelingen in Noord-Afrika en Turkije samen 4.810.216, een duizelingwekkend aantal. In dit artikel beschrijven we een lokaal Turks project waarin het raamwerk van Positive Behavior Support (PBS) toegepast wordt in een aantal openbare scholen in de wijk Sultanbeyli in Istanbul (Turkije).

Het bericht Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Recensie: Dyslexie van a tot z https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-dyslexie-van-a-tot-z/ Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-dyslexie-van-a-tot-z/ Recensie: Dyslexie van a tot z: Léon Biezeman, APPZURT. Dyslexie van a tot z (Illustraties van Antonina Kalinina) Van Tricht Uitgeverij, Deventer, 2016

Het bericht Recensie: Dyslexie van a tot z verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Recensie: Dyslexie van a tot z: Léon Biezeman, APPZURT. Dyslexie van a tot z (Illustraties van Antonina Kalinina) Van Tricht Uitgeverij, Deventer, 2016

Het bericht Recensie: Dyslexie van a tot z verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> ‘Het is zo belangrijk om het leren echt zichtbaar te maken’: XL-leren op het Schoter in Haarlem https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-is-zo-belangrijk-om-het-leren-echt-zichtbaar-te-maken-xl-leren-op-het-schoter-in-haarlem/ Tue, 30 May 2017 22:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-is-zo-belangrijk-om-het-leren-echt-zichtbaar-te-maken-xl-leren-op-het-schoter-in-haarlem/ Net als veel andere scholen in Nederland is ‘Het Schoter’ in Haarlem aan het werk gegaan met de vraag ‘Hoe moet het onderwijs in de 21ste eeuw eruit zien? Wat vragen vervolgopleiding en arbeidsmarkt straks van onze leerlingen?’ Op Het Schoter resulteerde dit in het zogenaamde XL-leren.

Het bericht ‘Het is zo belangrijk om het leren echt zichtbaar te maken’: XL-leren op het Schoter in Haarlem verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Net als veel andere scholen in Nederland is ‘Het Schoter’ in Haarlem aan het werk gegaan met de vraag ‘Hoe moet het onderwijs in de 21ste eeuw eruit zien? Wat vragen vervolgopleiding en arbeidsmarkt straks van onze leerlingen?’ Op Het Schoter resulteerde dit in het zogenaamde XL-leren.

Het bericht ‘Het is zo belangrijk om het leren echt zichtbaar te maken’: XL-leren op het Schoter in Haarlem verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Recensie: Kijken in het brein https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-kijken-in-het-brein/ Thu, 30 Mar 2017 22:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-kijken-in-het-brein/ Sandra van Aalderen, Nienke van Atteveldt en Meike Groll (2015), Kijken in het brein. Mythen en mogelijkheden. Amsterdam/Antwerpen: Querido: Steeds meer komt ons brein en de ontwikkeling ervan in de belangstelling te staan. Steeds meer geheimen geeft de ‘grijze massa’ prijs. Sinds het midden van de vorige eeuw zijn er beeldvor-mingstechnieken ontwikkeld waarmee de hersenen […]

Het bericht Recensie: Kijken in het brein verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Sandra van Aalderen, Nienke van Atteveldt en Meike Groll (2015), Kijken in het brein. Mythen en mogelijkheden. Amsterdam/Antwerpen: Querido: Steeds meer komt ons brein en de ontwikkeling ervan in de belangstelling te staan. Steeds meer geheimen geeft de ‘grijze massa’ prijs. Sinds het midden van de vorige eeuw zijn er beeldvor-mingstechnieken ontwikkeld waarmee de hersenen in vivo bestudeerd kunnen worden.

Het bericht Recensie: Kijken in het brein verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Inburgeringsonderwijs voor volwassenen nader beschouwd https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inburgeringsonderwijs-voor-volwassenen-nader-beschouwd/ Mon, 30 Jan 2017 23:00:00 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inburgeringsonderwijs-voor-volwassenen-nader-beschouwd/ Op 16 december 2016 luidde de Sociaal-Economische Raad (SER) in de Volkskrant de noodklok over de integratie van nieuwkomers uit onder meer Syrië en Eritrea. Het inburgeringsbeleid zou te vrijblijvend zijn en het kabinet zou veel te weinig doen om deze tienduizenden vluchtelingen aan het werk te helpen. Begin 2016 bekritiseerde de Wetenschappelijke Raad voor […]

Het bericht Inburgeringsonderwijs voor volwassenen nader beschouwd verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Op 16 december 2016 luidde de Sociaal-Economische Raad (SER) in de Volkskrant de noodklok over de integratie van nieuwkomers uit onder meer Syrië en Eritrea. Het inburgeringsbeleid zou te vrijblijvend zijn en het kabinet zou veel te weinig doen om deze tienduizenden vluchtelingen aan het werk te helpen. Begin 2016 bekritiseerde de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) in de studie ‘Geen tijd te verliezen’ de kostbare periode die asielzoekers nu verspillen met wachten en niks doen in de opvang. Vanaf januari 2017 kunnen asielzoekers van wie vrijwel zeker is dat zij mogen blijven, meteen naar taalles. Maar hoe is de inburgering georganiseerd? En wat zou er moeten gebeuren, zodat de nieuwkomer in Nederland ook echt profijt heeft van een inburgeringscursus?

Het bericht Inburgeringsonderwijs voor volwassenen nader beschouwd verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]>