<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>leesplezier Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/leesplezier/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 24 Nov 2025 14:53:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>leesplezier Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Nieuws uit het onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2504/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Nov 2025 14:53:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2504]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[auteursvideo’s]]></category>
		<category><![CDATA[begrijpend lezen]]></category>
		<category><![CDATA[biologie]]></category>
		<category><![CDATA[docenten]]></category>
		<category><![CDATA[duurzame leesinitiatieven.]]></category>
		<category><![CDATA[effectieve leespraktijken]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdboekenfestival]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen 12-15 jaar]]></category>
		<category><![CDATA[leesactiviteiten]]></category>
		<category><![CDATA[Leesbevordering]]></category>
		<category><![CDATA[leesinspiratie]]></category>
		<category><![CDATA[leesinterventies]]></category>
		<category><![CDATA[leesinterventies op school]]></category>
		<category><![CDATA[leeskilometers]]></category>
		<category><![CDATA[leesklimaat]]></category>
		<category><![CDATA[leesmotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[leesniveau]]></category>
		<category><![CDATA[leesonderwijs onderbouw]]></category>
		<category><![CDATA[leesontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[leesplatform]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[leesproject]]></category>
		<category><![CDATA[Leesstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[leesweekorganisatie]]></category>
		<category><![CDATA[lesideeën]]></category>
		<category><![CDATA[lezen in elk vak]]></category>
		<category><![CDATA[Nederlands]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsinnovatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoeksbevindingen]]></category>
		<category><![CDATA[Reflectiewijzer]]></category>
		<category><![CDATA[silent reading-club]]></category>
		<category><![CDATA[sociale media promotie]]></category>
		<category><![CDATA[spanningsboog]]></category>
		<category><![CDATA[Springlezend]]></category>
		<category><![CDATA[Stichting Lezen]]></category>
		<category><![CDATA[tekstbegrip]]></category>
		<category><![CDATA[themapagina leesbevordering]]></category>
		<category><![CDATA[Tienerboekenbal]]></category>
		<category><![CDATA[Tienerleesweek]]></category>
		<category><![CDATA[tips voor docenten]]></category>
		<category><![CDATA[vakoverstijgend lezen]]></category>
		<category><![CDATA[vrij lezen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=6069</guid>

					<description><![CDATA[<p>Een aantal berichten over enkele belangrijke en relevante ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2504/">Nieuws uit het onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Een aantal berichten over enkele belangrijke en relevante ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2504/">Nieuws uit het onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Videogaming, ook een mogelijke zegen voor het onderwijs?</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/videogaming-ook-een-mogelijke-zegen-voor-het-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 May 2025 19:00:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2502]]></category>
		<category><![CDATA[aandachtscontrole]]></category>
		<category><![CDATA[adolescenten]]></category>
		<category><![CDATA[agressief gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[agressieve games]]></category>
		<category><![CDATA[angsten]]></category>
		<category><![CDATA[app]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[Boekenweek]]></category>
		<category><![CDATA[cognitieve interventie]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[CPNB]]></category>
		<category><![CDATA[depressies]]></category>
		<category><![CDATA[digitale interventies]]></category>
		<category><![CDATA[diversiteit games]]></category>
		<category><![CDATA[emotioneel welzijn]]></category>
		<category><![CDATA[Executieve functies]]></category>
		<category><![CDATA[fantasiewereld]]></category>
		<category><![CDATA[game-omgeving]]></category>
		<category><![CDATA[gameontwikkelaar]]></category>
		<category><![CDATA[Games for Emotional and Mental Health Lab]]></category>
		<category><![CDATA[gaming]]></category>
		<category><![CDATA[gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsinterventie]]></category>
		<category><![CDATA[gedragswetenschapper]]></category>
		<category><![CDATA[in-game berichten]]></category>
		<category><![CDATA[interactieve fictie]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[klassiek videogaming]]></category>
		<category><![CDATA[kwalitatief onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[leeromgevingen]]></category>
		<category><![CDATA[Leesbevordering]]></category>
		<category><![CDATA[Leescoalitie]]></category>
		<category><![CDATA[leesgames]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[literatuur]]></category>
		<category><![CDATA[mediawijs]]></category>
		<category><![CDATA[mentale gezondheid]]></category>
		<category><![CDATA[minigames]]></category>
		<category><![CDATA[National Literacy Trust]]></category>
		<category><![CDATA[NBD Biblion]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoeksmethoden]]></category>
		<category><![CDATA[online]]></category>
		<category><![CDATA[positieve impact]]></category>
		<category><![CDATA[Qrius]]></category>
		<category><![CDATA[readification]]></category>
		<category><![CDATA[remediaal]]></category>
		<category><![CDATA[sensatie]]></category>
		<category><![CDATA[taalpuzzels]]></category>
		<category><![CDATA[The Invaders]]></category>
		<category><![CDATA[Ubisoft]]></category>
		<category><![CDATA[universiteit van Genève]]></category>
		<category><![CDATA[verborgen verhalen]]></category>
		<category><![CDATA[videogaming]]></category>
		<category><![CDATA[vriendschappen]]></category>
		<category><![CDATA[woordenschat]]></category>
		<category><![CDATA[Young Adult-verhaal]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5728</guid>

					<description><![CDATA[<p>In dit artikel zal aandacht worden besteed aan twee fenomenen, die samenhangen met de mogelijk positieve impact van videogaming op adolescenten. Het lijkt REMEDIAAL goed om – naast alle negatieve berichtgeving over gamingrecent onderzoek te belichten dat op die meer gunstige invloed van dit waanzinnig populaire speeltje focust.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/videogaming-ook-een-mogelijke-zegen-voor-het-onderwijs/">Videogaming, ook een mogelijke zegen voor het onderwijs?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In dit artikel zal aandacht worden besteed aan twee fenomenen, die samenhangen met de mogelijk positieve impact van videogaming op adolescenten. Het lijkt REMEDIAAL goed om – naast alle negatieve berichtgeving over gamingrecent onderzoek te belichten dat op die meer gunstige invloed van dit waanzinnig populaire speeltje focust.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/videogaming-ook-een-mogelijke-zegen-voor-het-onderwijs/">Videogaming, ook een mogelijke zegen voor het onderwijs?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Recensie Luiletterland</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-luilekkerland/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Oct 2024 12:38:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2405]]></category>
		<category><![CDATA[Anne Steenhoff]]></category>
		<category><![CDATA[basisschool]]></category>
		<category><![CDATA[begrijpend lezen]]></category>
		<category><![CDATA[boekenaanbod]]></category>
		<category><![CDATA[Een Lui Letterland]]></category>
		<category><![CDATA[empathie]]></category>
		<category><![CDATA[kwaliteitsliteratuur]]></category>
		<category><![CDATA[leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[leesmotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[leesniveau]]></category>
		<category><![CDATA[leesomgeving]]></category>
		<category><![CDATA[Leesonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[literatuuronderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsbeleid]]></category>
		<category><![CDATA[PABO]]></category>
		<category><![CDATA[polarisatie]]></category>
		<category><![CDATA[Sanne Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[stappenplan]]></category>
		<category><![CDATA[veranderingen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5328</guid>

					<description><![CDATA[<p>Steenhoff, Anne; Een Lui Letterland. Maar zo krijgen we kinderen weer aan het lezen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-luilekkerland/">Recensie Luiletterland</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Steenhoff, Anne; Een Lui Letterland. Maar zo krijgen we kinderen weer aan het lezen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-luilekkerland/">Recensie Luiletterland</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Simpel en briljant! Meer lezen en beter worden in taal in het MBO</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/simpel-en-briljant-meer-lezen-en-beter-worden-in-taal-in-het-mbo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Nov 2021 10:29:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2106]]></category>
		<category><![CDATA[begrijpend]]></category>
		<category><![CDATA[beroepspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[lezen]]></category>
		<category><![CDATA[mbo]]></category>
		<category><![CDATA[opleiding]]></category>
		<category><![CDATA[ROC]]></category>
		<category><![CDATA[taaldomeinen]]></category>
		<category><![CDATA[taalvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[technisch]]></category>
		<category><![CDATA[woordenschat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4318</guid>

					<description><![CDATA[<p>Taalvaardigheid is een belangrijke voorwaarde om een mbo-opleiding succesvol te kunnen volgen en af te sluiten. Ook in de beroepspraktijk speelt taal een belangrijke rol. Het blijkt dat de taalvaardigheid van de mbo-studenten in veel gevallen niet optimaal is. Pogingen van verschillende ROC’s om deze te verbeteren hebben nog niet het gewenste resultaat opgeleverd. Nu [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/simpel-en-briljant-meer-lezen-en-beter-worden-in-taal-in-het-mbo/">Simpel en briljant! Meer lezen en beter worden in taal in het MBO</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Taalvaardigheid is een belangrijke voorwaarde om een mbo-opleiding succesvol te kunnen volgen en af te sluiten. Ook in de beroepspraktijk speelt taal een belangrijke rol. Het blijkt dat de taalvaardigheid van de mbo-studenten in veel gevallen niet optimaal is. Pogingen van verschillende ROC’s om deze te verbeteren hebben nog niet het gewenste resultaat opgeleverd. Nu is er een aanpak in ontwikkeling die de kritische taaldomeinen – technisch lezen, begrijpend en woordenschat – tegelijkertijd bevordert: Leesplezier!!</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/simpel-en-briljant-meer-lezen-en-beter-worden-in-taal-in-het-mbo/">Simpel en briljant! Meer lezen en beter worden in taal in het MBO</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De leescrisis is ook een onderwijscrisis</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-leescrisis-is-ook-een-onderwijscrisis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jun 2021 17:09:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2123]]></category>
		<category><![CDATA[Johan Copier]]></category>
		<category><![CDATA[leescrisis]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijscrisis]]></category>
		<category><![CDATA[poëzie]]></category>
		<category><![CDATA[taalkunst]]></category>
		<category><![CDATA[taalonderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4106</guid>

					<description><![CDATA[<p>Zolang het taalonderwijs niet op orde is, is praten over ‘leesplezier’ zinloos. De leescrisis is ook een onderwijscrisis. Wanneer het onderwijs bovendien de focus verandert en oog krijgt voor de springlevende wereld van de poëzie buiten het boek kan het de liefde voor de taalkunst aanwakkeren.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-leescrisis-is-ook-een-onderwijscrisis/">De leescrisis is ook een onderwijscrisis</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Zolang het taalonderwijs niet op orde is, is praten over ‘leesplezier’ zinloos. De leescrisis is ook een onderwijscrisis. Wanneer het onderwijs bovendien de focus verandert en oog krijgt voor de springlevende wereld van de poëzie buiten het boek kan het de liefde voor de taalkunst aanwakkeren.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-leescrisis-is-ook-een-onderwijscrisis/">De leescrisis is ook een onderwijscrisis</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wat zegt internationaal onderzoek over de leesvaardigheid en het leesgedrag en leesplezier van onze 15-jarigen?</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-zegt-internationaal-onderzoek-over-de-leesvaardigheid-en-het-leesgedrag-en-leesplezier-van-onze-15-jarigen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jun 2021 17:00:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2123]]></category>
		<category><![CDATA[Christel Dood]]></category>
		<category><![CDATA[Joyce Gubbels]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[PISA-2018]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4098</guid>

					<description><![CDATA[<p>De begrijpend leesvaardigheid van Nederlandse 15-jarigen is gedaald, blijkt uit PISA-2018. Ook zijn jongeren steeds minder gaan lezen en ervaren ze minder leesplezier. In dit artikel besteden we aandacht aan de belangrijkste conclusies die hieraan verbonden kunnen worden en leggen we uit wat het betekent voor de onderwijspraktijk.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-zegt-internationaal-onderzoek-over-de-leesvaardigheid-en-het-leesgedrag-en-leesplezier-van-onze-15-jarigen/">Wat zegt internationaal onderzoek over de leesvaardigheid en het leesgedrag en leesplezier van onze 15-jarigen?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De begrijpend leesvaardigheid van Nederlandse 15-jarigen is gedaald, blijkt uit PISA-2018. Ook zijn jongeren steeds minder gaan lezen en ervaren ze minder leesplezier. In dit artikel besteden we aandacht aan de belangrijkste conclusies die hieraan verbonden kunnen worden en leggen we uit wat het betekent voor de onderwijspraktijk.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-zegt-internationaal-onderzoek-over-de-leesvaardigheid-en-het-leesgedrag-en-leesplezier-van-onze-15-jarigen/">Wat zegt internationaal onderzoek over de leesvaardigheid en het leesgedrag en leesplezier van onze 15-jarigen?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
