<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>leeskilometers Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/leeskilometers/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 24 Nov 2025 14:53:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>leeskilometers Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Nieuws uit het onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2504/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Nov 2025 14:53:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2504]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[auteursvideo’s]]></category>
		<category><![CDATA[begrijpend lezen]]></category>
		<category><![CDATA[biologie]]></category>
		<category><![CDATA[docenten]]></category>
		<category><![CDATA[duurzame leesinitiatieven.]]></category>
		<category><![CDATA[effectieve leespraktijken]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdboekenfestival]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen 12-15 jaar]]></category>
		<category><![CDATA[leesactiviteiten]]></category>
		<category><![CDATA[Leesbevordering]]></category>
		<category><![CDATA[leesinspiratie]]></category>
		<category><![CDATA[leesinterventies]]></category>
		<category><![CDATA[leesinterventies op school]]></category>
		<category><![CDATA[leeskilometers]]></category>
		<category><![CDATA[leesklimaat]]></category>
		<category><![CDATA[leesmotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[leesniveau]]></category>
		<category><![CDATA[leesonderwijs onderbouw]]></category>
		<category><![CDATA[leesontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[leesplatform]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[leesproject]]></category>
		<category><![CDATA[Leesstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[leesweekorganisatie]]></category>
		<category><![CDATA[lesideeën]]></category>
		<category><![CDATA[lezen in elk vak]]></category>
		<category><![CDATA[Nederlands]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsinnovatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoeksbevindingen]]></category>
		<category><![CDATA[Reflectiewijzer]]></category>
		<category><![CDATA[silent reading-club]]></category>
		<category><![CDATA[sociale media promotie]]></category>
		<category><![CDATA[spanningsboog]]></category>
		<category><![CDATA[Springlezend]]></category>
		<category><![CDATA[Stichting Lezen]]></category>
		<category><![CDATA[tekstbegrip]]></category>
		<category><![CDATA[themapagina leesbevordering]]></category>
		<category><![CDATA[Tienerboekenbal]]></category>
		<category><![CDATA[Tienerleesweek]]></category>
		<category><![CDATA[tips voor docenten]]></category>
		<category><![CDATA[vakoverstijgend lezen]]></category>
		<category><![CDATA[vrij lezen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=6069</guid>

					<description><![CDATA[<p>Een aantal berichten over enkele belangrijke en relevante ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2504/">Nieuws uit het onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Een aantal berichten over enkele belangrijke en relevante ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2504/">Nieuws uit het onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>‘Wat mij betreft mogen de drie specialisaties – Gedrag, Leren en Begeleiden- op den duur meer met elkaar in samenhang worden gezien…’</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/samenhang-specialisaties-gedrag-leren-en-begeleiden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 May 2025 18:52:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2502]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[basisonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Basisvaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiden]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliotheek]]></category>
		<category><![CDATA[boekkeuze]]></category>
		<category><![CDATA[collegiale ondersteuning.]]></category>
		<category><![CDATA[DENK!-project]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[differentiatie]]></category>
		<category><![CDATA[duo-lezen]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[geletterdheid]]></category>
		<category><![CDATA[HBO]]></category>
		<category><![CDATA[inclusief onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[intern begeleider]]></category>
		<category><![CDATA[kennisclips]]></category>
		<category><![CDATA[kennisdeling]]></category>
		<category><![CDATA[kinderboeken]]></category>
		<category><![CDATA[klasniveau]]></category>
		<category><![CDATA[laaggeletterdheid]]></category>
		<category><![CDATA[Leesbevordering]]></category>
		<category><![CDATA[leeskilometers]]></category>
		<category><![CDATA[leesmotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Leesonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Leesproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[leraarprofessionalisering]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[LIST-project]]></category>
		<category><![CDATA[Master Educational Needs]]></category>
		<category><![CDATA[mbo]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsbehoeften]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvisie]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogiek]]></category>
		<category><![CDATA[planmatige implementatie]]></category>
		<category><![CDATA[professionalisering]]></category>
		<category><![CDATA[rekenvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerking]]></category>
		<category><![CDATA[schoolniveau]]></category>
		<category><![CDATA[schoolontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[speciaal onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[stillezen]]></category>
		<category><![CDATA[taalonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[taalvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[thematisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[vakoverstijgend]]></category>
		<category><![CDATA[voorlezen]]></category>
		<category><![CDATA[Voortgezet Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[woordenschat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5723</guid>

					<description><![CDATA[<p>REMEDIAAL had een interview met Jeannette Kunst, Hogeschooldocent bij de Master Educational Needs in Utrecht. Van 2007-2018 is Jeannette (1964) werkzaam geweest bij het lectoraat Geletterdheid. Zij heeft daar onderzoek gedaan naar de relatie tussen leesmotivatie en lezen. Daarnaast begeleidt Jeannette veel scholen bij hun schoolontwikkeling op het gebied van het versterken van het leesonderwijs.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/samenhang-specialisaties-gedrag-leren-en-begeleiden/">‘Wat mij betreft mogen de drie specialisaties – Gedrag, Leren en Begeleiden- op den duur meer met elkaar in samenhang worden gezien…’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>REMEDIAAL had een interview met Jeannette Kunst, Hogeschooldocent bij de Master Educational Needs in Utrecht. Van 2007-2018 is Jeannette (1964) werkzaam geweest bij het lectoraat Geletterdheid. Zij heeft daar onderzoek gedaan naar de relatie tussen leesmotivatie en lezen. Daarnaast begeleidt Jeannette veel scholen bij hun schoolontwikkeling op het gebied van het versterken van het leesonderwijs.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/samenhang-specialisaties-gedrag-leren-en-begeleiden/">‘Wat mij betreft mogen de drie specialisaties – Gedrag, Leren en Begeleiden- op den duur meer met elkaar in samenhang worden gezien…’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
