<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Leerstrategieën Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/leerstrategieen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 08 Sep 2025 10:32:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Leerstrategieën Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Vernieuwenderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/vernieuwenderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Sep 2025 10:32:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2503]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[artificiële intelligentie]]></category>
		<category><![CDATA[Barend Last]]></category>
		<category><![CDATA[begrip]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[commercieel instituut]]></category>
		<category><![CDATA[competenties]]></category>
		<category><![CDATA[complexe vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[curriculum]]></category>
		<category><![CDATA[curriculumontwikkeling.]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[Formatief handelen]]></category>
		<category><![CDATA[HBO]]></category>
		<category><![CDATA[leerdoelen]]></category>
		<category><![CDATA[leerlijnen]]></category>
		<category><![CDATA[leerproces]]></category>
		<category><![CDATA[Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[leeruitkomsten]]></category>
		<category><![CDATA[mbo]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[partners]]></category>
		<category><![CDATA[programmatisch toetsen]]></category>
		<category><![CDATA[scharniervragen]]></category>
		<category><![CDATA[Toetsing]]></category>
		<category><![CDATA[toetsmomenten]]></category>
		<category><![CDATA[toetsprogramma]]></category>
		<category><![CDATA[traditionele toetsing]]></category>
		<category><![CDATA[Vernieuwenderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[vier vragen]]></category>
		<category><![CDATA[visie]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<category><![CDATA[werkvormen]]></category>
		<category><![CDATA[Wessel Peeters]]></category>
		<category><![CDATA[wisbordjes]]></category>
		<category><![CDATA[wo]]></category>
		<category><![CDATA[zelfregulerend leren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5934</guid>

					<description><![CDATA[<p>Vernieuwenderwijs is ambitieus en heeft een zeer ambitieuze website. De club mensen bij Vernieuwenderwijs heeft een duidelijke visie, heeft mooie ideeën.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/vernieuwenderwijs/">Vernieuwenderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Vernieuwenderwijs is ambitieus en heeft een zeer ambitieuze website. De club mensen bij Vernieuwenderwijs heeft een duidelijke visie, heeft mooie ideeën.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/vernieuwenderwijs/">Vernieuwenderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De kracht van de remedial teacher in het voortgezet onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-kracht-van-de-remedial-teacher-in-het-voortgezet-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 May 2025 18:55:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2502]]></category>
		<category><![CDATA[adaptief onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[autisme]]></category>
		<category><![CDATA[beleid]]></category>
		<category><![CDATA[beleidsvorming]]></category>
		<category><![CDATA[Bijscholing]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[cognitieve vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[collegiale consultatie]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostiek]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[digitale begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[digitale middelen]]></category>
		<category><![CDATA[dyscalculie]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[Executieve functies]]></category>
		<category><![CDATA[expertiseontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[Faalangst]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsproblematiek]]></category>
		<category><![CDATA[handelingsplannen]]></category>
		<category><![CDATA[hoogbegaafdheid]]></category>
		<category><![CDATA[inclusie]]></category>
		<category><![CDATA[inclusief onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[intervisie]]></category>
		<category><![CDATA[LBRT]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingbegeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingdiversiteit]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingveiligheid]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingwelzijn]]></category>
		<category><![CDATA[leerprestaties]]></category>
		<category><![CDATA[leerproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[leerstofaanpassing]]></category>
		<category><![CDATA[Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[meertaligheid]]></category>
		<category><![CDATA[Melanie Modderman]]></category>
		<category><![CDATA[mentoren]]></category>
		<category><![CDATA[metacognitieve vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[monitoring]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[nascholing]]></category>
		<category><![CDATA[ondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsbeleid]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsinnovatie]]></category>
		<category><![CDATA[orthopedagogen]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogiek]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogisch handelen]]></category>
		<category><![CDATA[praktijk]]></category>
		<category><![CDATA[professionalisering]]></category>
		<category><![CDATA[professionaliseringstrajecten]]></category>
		<category><![CDATA[psychologen]]></category>
		<category><![CDATA[Remedial Teacher]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerking]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerkingsteam]]></category>
		<category><![CDATA[schoolcultuur]]></category>
		<category><![CDATA[schoolstructuur]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal-emotionele ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[strategie-instructie]]></category>
		<category><![CDATA[teamtrainingen]]></category>
		<category><![CDATA[trauma-sensitief onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[vakdocenten]]></category>
		<category><![CDATA[Voortgezet Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[zelfmonitoring]]></category>
		<category><![CDATA[Zelfstandigheid]]></category>
		<category><![CDATA[zelfvertrouwen]]></category>
		<category><![CDATA[zorgcoördinatoren]]></category>
		<category><![CDATA[zorgstructuur]]></category>
		<category><![CDATA[zorgteam]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5725</guid>

					<description><![CDATA[<p>De klassen worden diverser, de ondersteunings-vragen complexer en de roep om inclusief onderwijs luider. In dat veranderde landschap is de remedial teacher (rt’er) in het voortgezet onderwijs uitgegroeid tot een sleutelprofessional. Recent onderzoek van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers (LBRT) en het Inspectierapport De Staat van het Onderwijs 2024 bevestigen wat velen in de praktijk [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-kracht-van-de-remedial-teacher-in-het-voortgezet-onderwijs/">De kracht van de remedial teacher in het voortgezet onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De klassen worden diverser, de ondersteunings-vragen complexer en de roep om inclusief onderwijs luider. In dat veranderde landschap is de remedial teacher (rt’er) in het voortgezet onderwijs uitgegroeid tot een sleutelprofessional. Recent onderzoek van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers (LBRT) en het Inspectierapport De Staat van het Onderwijs 2024 bevestigen wat velen in de praktijk al wisten: de rt’er maakt hét verschil. Niet alleen in de begeleiding van leerlingen met leerproblemen, maar ook in het versterken van de schoolstructuur, het adviseren van collega’s en het verbinden van beleid en praktijk.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-kracht-van-de-remedial-teacher-in-het-voortgezet-onderwijs/">De kracht van de remedial teacher in het voortgezet onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nieuws uit het onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2501/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 Mar 2025 17:28:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2501]]></category>
		<category><![CDATA[AI in onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[AI-chatbots]]></category>
		<category><![CDATA[computationeel denken]]></category>
		<category><![CDATA[computervaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[congres Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[digitale geletterdheid]]></category>
		<category><![CDATA[docentrollen]]></category>
		<category><![CDATA[effectieve studievaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[evaluatiesessies]]></category>
		<category><![CDATA[feedback]]></category>
		<category><![CDATA[ICILS-onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[illusion of fluency]]></category>
		<category><![CDATA[informatievaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[internetgebruik]]></category>
		<category><![CDATA[Kohnstamm Instituut]]></category>
		<category><![CDATA[leerdoelen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[middelbare scholieren]]></category>
		<category><![CDATA[oefentoetsen]]></category>
		<category><![CDATA[OESO-landen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsinnovatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsintegratie]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>
		<category><![CDATA[retrieval practice]]></category>
		<category><![CDATA[spaced practice]]></category>
		<category><![CDATA[Staatssecretaris Mariëlle Paul]]></category>
		<category><![CDATA[Universiteit van Amsterdam]]></category>
		<category><![CDATA[zelfregulerend leren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5588</guid>

					<description><![CDATA[<p>Veel scholieren hebben moeite met informatie zoeken op internet; Hoe draagt AI bij aan het leren van studenten én docenten?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2501/">Nieuws uit het onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Veel scholieren hebben moeite met informatie zoeken op internet; Hoe draagt AI bij aan het leren van studenten én docenten?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2501/">Nieuws uit het onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Boekbespreking: Van individueel naar inclusief onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-van-individueel-naar-inclusief-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Dec 2024 16:31:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2406]]></category>
		<category><![CDATA[Bert Wienen]]></category>
		<category><![CDATA[gedrag en labelen]]></category>
		<category><![CDATA[inclusief onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdhulp]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen en jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[kritische reflectie]]></category>
		<category><![CDATA[leerprocessen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[mentale gezondheid]]></category>
		<category><![CDATA[mindfulness in onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs en diversiteit]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs en maatschappij]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs en psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs en therapie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs en welzijn]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs in de samenleving]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsbeleid]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijskundige principes]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[passende onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogische interventie]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogische relatie]]></category>
		<category><![CDATA[psychologie in onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[psychologische interventie]]></category>
		<category><![CDATA[psychologisering]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal-emotionele ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[sociale normen in onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[veerkracht]]></category>
		<category><![CDATA[zelfredzaamheid]]></category>
		<category><![CDATA[zorg en onderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5425</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#8220;Pleidooi voor minder labelen en meer aandacht voor de kracht van het onderwijs&#8221;</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-van-individueel-naar-inclusief-onderwijs/">Boekbespreking: Van individueel naar inclusief onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Pleidooi voor minder labelen en meer aandacht voor de kracht van het onderwijs&#8221;</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-van-individueel-naar-inclusief-onderwijs/">Boekbespreking: Van individueel naar inclusief onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-heeft-een-hoogbegaafde-leerling-nodig/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Oct 2024 12:31:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2405]]></category>
		<category><![CDATA[aanpassingsvermogen]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[autisme]]></category>
		<category><![CDATA[basisschool]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding hoogbegaafde leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[divergent denken]]></category>
		<category><![CDATA[docentenondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[HB-problematiek]]></category>
		<category><![CDATA[hoogbegaafdheid]]></category>
		<category><![CDATA[hoogbegaafdheidscoach]]></category>
		<category><![CDATA[intakegesprek]]></category>
		<category><![CDATA[leerbehoeften]]></category>
		<category><![CDATA[Leermotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[leerstijlen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[lesmethodes]]></category>
		<category><![CDATA[middelbare school]]></category>
		<category><![CDATA[neurodiversiteit]]></category>
		<category><![CDATA[neurotypisch]]></category>
		<category><![CDATA[onderlinge dialoog]]></category>
		<category><![CDATA[perfectionisme]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>
		<category><![CDATA[plusgroepen]]></category>
		<category><![CDATA[profielwerkstuk]]></category>
		<category><![CDATA[psycho-educatie]]></category>
		<category><![CDATA[reboundruimte]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[sensitiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[Sergej Visser]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal isolement]]></category>
		<category><![CDATA[sociale connecties]]></category>
		<category><![CDATA[structuurproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[top-down leren]]></category>
		<category><![CDATA[VO (voortgezet onderwijs)]]></category>
		<category><![CDATA[werkhouding]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5324</guid>

					<description><![CDATA[<p>Sergej Visser interviewt in deze bijdrage zijn dochter met Rivka Visser, 18 jaar en eerstejaars student Engels in Utrecht, over haar profielwerkstuk ‘Hoogbegaafdheid op de middelbare school – Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig om te functioneren in het regulier middelbaar onderwijs?’ (Dec. 2023)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-heeft-een-hoogbegaafde-leerling-nodig/">Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sergej Visser interviewt in deze bijdrage zijn dochter met Rivka Visser, 18 jaar en eerstejaars student Engels in Utrecht, over haar profielwerkstuk ‘Hoogbegaafdheid op de middelbare school – Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig om te functioneren in het regulier middelbaar onderwijs?’ (Dec. 2023)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-heeft-een-hoogbegaafde-leerling-nodig/">Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Formatief handelen doelgericht inzetten bij de moderne vreemde talen</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/formatief-handelen-doelgericht-inzetten-bij-de-moderne-vreemde-talen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Aug 2023 16:20:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2304]]></category>
		<category><![CDATA[afstemming]]></category>
		<category><![CDATA[Autonome]]></category>
		<category><![CDATA[beoordeling]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatieve]]></category>
		<category><![CDATA[Constructieve]]></category>
		<category><![CDATA[docenten]]></category>
		<category><![CDATA[feedback]]></category>
		<category><![CDATA[formatief]]></category>
		<category><![CDATA[handelen]]></category>
		<category><![CDATA[Kwaliteitsbesef]]></category>
		<category><![CDATA[leerproces]]></category>
		<category><![CDATA[Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[Masja Mesie]]></category>
		<category><![CDATA[Moderne]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsontwerp]]></category>
		<category><![CDATA[Peerfeedback]]></category>
		<category><![CDATA[Sectiecultuur]]></category>
		<category><![CDATA[Summatieve]]></category>
		<category><![CDATA[taalgebruikers]]></category>
		<category><![CDATA[taalonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[talen]]></category>
		<category><![CDATA[Toetsdruk]]></category>
		<category><![CDATA[vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[vreemde]]></category>
		<category><![CDATA[woordenschat]]></category>
		<category><![CDATA[Zelefficaciteit]]></category>
		<category><![CDATA[Zelfreflectie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4860</guid>

					<description><![CDATA[<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/formatief-handelen-doelgericht-inzetten-bij-de-moderne-vreemde-talen/">Formatief handelen doelgericht inzetten bij de moderne vreemde talen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/formatief-handelen-doelgericht-inzetten-bij-de-moderne-vreemde-talen/">Formatief handelen doelgericht inzetten bij de moderne vreemde talen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
