<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>leerlingvolgsystemen Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/leerlingvolgsystemen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 21 May 2025 19:06:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>leerlingvolgsystemen Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>10-14-Onderwijs in Nederland</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/10-14-onderwijs-in-nederland/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 May 2025 19:06:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[10-14 skills]]></category>
		<category><![CDATA[10-14-onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[2502]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[burgerschap]]></category>
		<category><![CDATA[coach]]></category>
		<category><![CDATA[cognitieve vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[creativiteit]]></category>
		<category><![CDATA[Deep Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Didactief.]]></category>
		<category><![CDATA[doorlopende leerlijn]]></category>
		<category><![CDATA[formatieve toetsing]]></category>
		<category><![CDATA[Fourteens School]]></category>
		<category><![CDATA[gepersonaliseerd onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Gymnasium]]></category>
		<category><![CDATA[HAVO]]></category>
		<category><![CDATA[heterogene leeromgeving]]></category>
		<category><![CDATA[karakter]]></category>
		<category><![CDATA[kritisch denken]]></category>
		<category><![CDATA[leerdoelkaarten]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingvolgsystemen]]></category>
		<category><![CDATA[lerarenteam]]></category>
		<category><![CDATA[maatwerk]]></category>
		<category><![CDATA[Mentor]]></category>
		<category><![CDATA[Ministerie]]></category>
		<category><![CDATA[non-cognitieve ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsinnovatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[overgang primair naar voortgezet onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[persoonlijke leerplannen]]></category>
		<category><![CDATA[pilot]]></category>
		<category><![CDATA[primair onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[projectonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[remediaal]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerken]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerking scholen]]></category>
		<category><![CDATA[schoolkeuze’]]></category>
		<category><![CDATA[selectie uitstellen]]></category>
		<category><![CDATA[SLO]]></category>
		<category><![CDATA[sociaaleconomische achtergrond]]></category>
		<category><![CDATA[sociale competenties]]></category>
		<category><![CDATA[Student Voice]]></category>
		<category><![CDATA[summatieve toetsing]]></category>
		<category><![CDATA[teambevoegdheid]]></category>
		<category><![CDATA[technische skills]]></category>
		<category><![CDATA[VMBO]]></category>
		<category><![CDATA[Voortgezet Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[vroege determinatie]]></category>
		<category><![CDATA[vwo]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5732</guid>

					<description><![CDATA[<p>Bij Sinds enige jaren bestaat in Nederland een bijzondere onderwijsvorm, die niet zo maar in te passen is in het bestaande systeem. Het gaat dan om de 10-14-scholen, een vierjarige opleiding voor leerlingen van 10 tot 14 jaar. In dit artikel wil REMEDIAAL deze onderwijsvorm graag nader aan de lezers voorstellen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/10-14-onderwijs-in-nederland/">10-14-Onderwijs in Nederland</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Bij Sinds enige jaren bestaat in Nederland een bijzondere onderwijsvorm, die niet zo maar in te passen is in het bestaande systeem. Het gaat dan om de 10-14-scholen, een vierjarige opleiding voor leerlingen van 10 tot 14 jaar. In dit artikel wil REMEDIAAL deze onderwijsvorm graag nader aan de lezers voorstellen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/10-14-onderwijs-in-nederland/">10-14-Onderwijs in Nederland</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Hoe passend zijn de Passende Perspectieven?</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoe-passend-zijn-de-passende-perspectieven/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Dec 2023 17:08:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1F en 1S niveaus]]></category>
		<category><![CDATA[2306]]></category>
		<category><![CDATA[autistisch spectrum]]></category>
		<category><![CDATA[basiskennis]]></category>
		<category><![CDATA[basiskennis en -vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[cerebrale parese]]></category>
		<category><![CDATA[cognitieve beperking]]></category>
		<category><![CDATA[Commissie Meijerink]]></category>
		<category><![CDATA[conceptuele kennis]]></category>
		<category><![CDATA[curriculum]]></category>
		<category><![CDATA[curriculum rekenonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostiek]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[didactische kennis]]></category>
		<category><![CDATA[docent-Rekenen]]></category>
		<category><![CDATA[donkerblauw]]></category>
		<category><![CDATA[dyscalculie]]></category>
		<category><![CDATA[einddoelen]]></category>
		<category><![CDATA[ERWD-protocol]]></category>
		<category><![CDATA[fundamenteel niveau]]></category>
		<category><![CDATA[gedragstermen]]></category>
		<category><![CDATA[kenmerken]]></category>
		<category><![CDATA[kerndoelen]]></category>
		<category><![CDATA[kleurensysteem]]></category>
		<category><![CDATA[lagere cognitie]]></category>
		<category><![CDATA[leer- en gedragsproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[leerinhouden]]></category>
		<category><![CDATA[leerlijnen]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingvolgsystemen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerroute 1]]></category>
		<category><![CDATA[Leerroute 2]]></category>
		<category><![CDATA[Leerroute 3]]></category>
		<category><![CDATA[leerroutes]]></category>
		<category><![CDATA[leerstof-inhouden]]></category>
		<category><![CDATA[lerarenopleidingen]]></category>
		<category><![CDATA[lichtblauw]]></category>
		<category><![CDATA[Marcel Absil]]></category>
		<category><![CDATA[master EN opleiding]]></category>
		<category><![CDATA[mijlpalen]]></category>
		<category><![CDATA[observatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs-leerroutes]]></category>
		<category><![CDATA[PABO]]></category>
		<category><![CDATA[Passende Perspectieven]]></category>
		<category><![CDATA[Passende Perspectieven Rekenen]]></category>
		<category><![CDATA[pedagoog]]></category>
		<category><![CDATA[planmatig handelen]]></category>
		<category><![CDATA[profielschets-benadering]]></category>
		<category><![CDATA[psychologie van leren rekenen]]></category>
		<category><![CDATA[Referentiekader]]></category>
		<category><![CDATA[referentieniveaus]]></category>
		<category><![CDATA[rekenonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[remedial specialist]]></category>
		<category><![CDATA[Remedial Teacher]]></category>
		<category><![CDATA[risicofactoren]]></category>
		<category><![CDATA[RT-opleiding]]></category>
		<category><![CDATA[streef niveau]]></category>
		<category><![CDATA[testen]]></category>
		<category><![CDATA[Toetsen]]></category>
		<category><![CDATA[tussen doelen]]></category>
		<category><![CDATA[visuele beperking]]></category>
		<category><![CDATA[VMBO]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4981</guid>

					<description><![CDATA[<p>Passende Perspectieven is een concept wat is voortgekomen uit de Referentieniveaus zoals die door de Commissie Meijerink zijn opgesteld in 2009. In Passende Perspectieven wordt getracht een kader te geven voor leerstof-inhouden die men wel, minder of niet meer aanbiedt aan leerlingen waarvan men kan inschatten, op basis van risicofactoren, dat zij de referentieniveaus (1F) [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoe-passend-zijn-de-passende-perspectieven/">Hoe passend zijn de Passende Perspectieven?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Passende Perspectieven is een concept wat is voortgekomen uit de Referentieniveaus zoals die door de Commissie Meijerink zijn opgesteld in 2009. In Passende Perspectieven wordt getracht een kader te geven voor leerstof-inhouden die men wel, minder of niet meer aanbiedt aan leerlingen waarvan men kan inschatten, op basis van risicofactoren, dat zij de referentieniveaus (1F) niet halen binnen de gestelde tijd of helemaal niet halen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoe-passend-zijn-de-passende-perspectieven/">Hoe passend zijn de Passende Perspectieven?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
