<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>kinderen Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/kinderen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 24 Nov 2025 14:48:11 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>kinderen Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>De Flamingo test</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-flamingo-test/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Nov 2025 14:48:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2504]]></category>
		<category><![CDATA[accuratesse]]></category>
		<category><![CDATA[Alouette test]]></category>
		<category><![CDATA[CDD]]></category>
		<category><![CDATA[Centrum voor Dyslexie en Dyscalculie]]></category>
		<category><![CDATA[contextloos lezen]]></category>
		<category><![CDATA[convergente validiteit]]></category>
		<category><![CDATA[decodeervaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostiek]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostisch instrument]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[Een-Minuut-Test]]></category>
		<category><![CDATA[exclusiecriterium]]></category>
		<category><![CDATA[Flamingo-test]]></category>
		<category><![CDATA[foutanalyse]]></category>
		<category><![CDATA[functionele leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[hardnekkigheidscriterium]]></category>
		<category><![CDATA[Hoger Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[instrumentontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[intakegesprek]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Klepel]]></category>
		<category><![CDATA[leesachterstand]]></category>
		<category><![CDATA[leesefficiëntie]]></category>
		<category><![CDATA[Leesproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[leessnelheid]]></category>
		<category><![CDATA[Leesstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[LEMs]]></category>
		<category><![CDATA[Levavrais]]></category>
		<category><![CDATA[Liset Rouweler]]></category>
		<category><![CDATA[mbo-studenten]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[pseudowoordleestest]]></category>
		<category><![CDATA[Rijksuniversiteit Groningen]]></category>
		<category><![CDATA[screeningsinstrument]]></category>
		<category><![CDATA[semantische samenhang]]></category>
		<category><![CDATA[sensitiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[Signalering]]></category>
		<category><![CDATA[specificiteit]]></category>
		<category><![CDATA[studenten]]></category>
		<category><![CDATA[studieresultaten]]></category>
		<category><![CDATA[taalproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[technische leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[tekstlezen]]></category>
		<category><![CDATA[top-down processen]]></category>
		<category><![CDATA[Universiteit Gent]]></category>
		<category><![CDATA[validatieonderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[volwassenen]]></category>
		<category><![CDATA[woordlezen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=6065</guid>

					<description><![CDATA[<p>In deze bijdrage beschrijft de auteur de Flamingo test: Een instrument voor het diagnosticeren van leesproblemen bij oudere leerlingen en volwassenen, met een vermoeden van dyslexie.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-flamingo-test/">De Flamingo test</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In deze bijdrage beschrijft de auteur de Flamingo test: Een instrument voor het diagnosticeren van leesproblemen bij oudere leerlingen en volwassenen, met een vermoeden van dyslexie.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-flamingo-test/">De Flamingo test</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ADHD het bestaat nog</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/adhd-het-bestaat-nog/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Oct 2024 12:28:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2405]]></category>
		<category><![CDATA[aandachtstekort]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[adolescenten]]></category>
		<category><![CDATA[amygdala]]></category>
		<category><![CDATA[Behandeling]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostiek]]></category>
		<category><![CDATA[DSM 5]]></category>
		<category><![CDATA[gedragscriteria]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsprobleem]]></category>
		<category><![CDATA[genetische factoren]]></category>
		<category><![CDATA[genetische varianten]]></category>
		<category><![CDATA[gezondheidszorg]]></category>
		<category><![CDATA[hersenvolume]]></category>
		<category><![CDATA[hersenziekte]]></category>
		<category><![CDATA[hyperactiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[impulsiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[internationale consensus]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[Jongens]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[maatschappelijke invloeden]]></category>
		<category><![CDATA[Master Educational Needs]]></category>
		<category><![CDATA[medicatie]]></category>
		<category><![CDATA[meisjes]]></category>
		<category><![CDATA[meta-analyse]]></category>
		<category><![CDATA[negatieve labeling]]></category>
		<category><![CDATA[neurologische ontwikkelingsstoornis]]></category>
		<category><![CDATA[omgevingsfactoren]]></category>
		<category><![CDATA[omgevingsrisico's]]></category>
		<category><![CDATA[opvoeding]]></category>
		<category><![CDATA[prenatale blootstelling]]></category>
		<category><![CDATA[prevalentie]]></category>
		<category><![CDATA[psychiatrische stoornis.]]></category>
		<category><![CDATA[school]]></category>
		<category><![CDATA[stigmatisering]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[structurele rust]]></category>
		<category><![CDATA[vitamine D]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5322</guid>

					<description><![CDATA[<p>In dit artikel gaat de auteur in op enkele actuele onderzoeksgegevens wat betreft prevalentie van kinderen en jongeren met ADHD en de oorzaken en de gevolgen die deze stoornis voor hun functioneren en ontwikkeling heeft. Hij baseert zich op een tweetal vrij recente publicaties. ‘The global prevalence of ADHD in children and adolescents: a systematic [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/adhd-het-bestaat-nog/">ADHD het bestaat nog</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In dit artikel gaat de auteur in op enkele actuele onderzoeksgegevens wat betreft prevalentie van kinderen en jongeren met ADHD en de oorzaken en de gevolgen die deze stoornis voor hun functioneren en ontwikkeling heeft. Hij baseert zich op een tweetal vrij recente publicaties. ‘The global prevalence of ADHD in children and adolescents: a systematic review and meta-analysis’ verschenen in het Italian Journal of Pediatrics in april 2023 en ‘The World Federation of ADHD International Consensus Statement: 208 Evidence-based conclusions about the disorder’, verschenen in de reeks Neuroscience and Biobehavioral Reviews jrg 128 september 2021 van Elsevier.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/adhd-het-bestaat-nog/">ADHD het bestaat nog</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Het herziene protocol voor de vergoede dyslexiezorg</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-herziene-protocol-voor-de-vergoede-dyslexiezorg/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Oct 2022 16:23:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2205]]></category>
		<category><![CDATA[Behandeling]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostiek]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[dyslexiezorg]]></category>
		<category><![CDATA[gedragswetenschappers]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Marzenka]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[PDDB]]></category>
		<category><![CDATA[poortwachters]]></category>
		<category><![CDATA[Protocol]]></category>
		<category><![CDATA[Rolak]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4564</guid>

					<description><![CDATA[<p>In januari van dit jaar is het herziene protocol voor de vergoede dyslexiezorg in werking getreden; het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling (PDDB) versie 3.0. In dit artikel staan de volgende vragen centraal: Waarom was deze aanpassing noodzakelijk? Wat zijn de verschillen met het vorige protocol? Wat betekent de herziening voor het onderwijs, poortwachters, gedragswetenschappers [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-herziene-protocol-voor-de-vergoede-dyslexiezorg/">Het herziene protocol voor de vergoede dyslexiezorg</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In januari van dit jaar is het herziene protocol voor de vergoede dyslexiezorg in werking getreden; het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling (PDDB) versie 3.0. In dit artikel staan de volgende vragen centraal: Waarom was deze aanpassing noodzakelijk? Wat zijn de verschillen met het vorige protocol? Wat betekent de herziening voor het onderwijs, poortwachters, gedragswetenschappers en kinderen? en welke aandachtspunten zijn er nog voor de toekomst?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/het-herziene-protocol-voor-de-vergoede-dyslexiezorg/">Het herziene protocol voor de vergoede dyslexiezorg</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Recensie: Het mooiste dat je kunt worden is jezelf</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-het-mooiste-dat-je-kunt-worden-is-jezelf/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Oct 2021 09:23:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2105]]></category>
		<category><![CDATA[Ervaringsverhalen]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Ouders]]></category>
		<category><![CDATA[transgender]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4314</guid>

					<description><![CDATA[<p>Ervaringsverhalen van transgender kinderen en hun ouders (2020)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-het-mooiste-dat-je-kunt-worden-is-jezelf/">Recensie: Het mooiste dat je kunt worden is jezelf</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Ervaringsverhalen van transgender kinderen en hun ouders (2020)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-het-mooiste-dat-je-kunt-worden-is-jezelf/">Recensie: Het mooiste dat je kunt worden is jezelf</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Websitebespreking: Lentis, een interessante portal!</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/websitebespreking-lentis-een-interessante-portal/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Sep 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2004]]></category>
		<category><![CDATA[Drenthe en Friesland]]></category>
		<category><![CDATA[forensische gezondheidszorg]]></category>
		<category><![CDATA[geestelijke gezondheidszorg]]></category>
		<category><![CDATA[Groningen]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Lentis]]></category>
		<category><![CDATA[ouderen]]></category>
		<category><![CDATA[ouderenzorg]]></category>
		<category><![CDATA[volwassenen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/websitebespreking-lentis-een-interessante-portal/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Lentis is een instelling voor geestelijke gezondheidszorg, forensische gezondheidszorg en ouderenzorg in de provincies Groningen, Drenthe en Friesland. Er wordt hulpverleend aan kinderen, jongeren, volwassenen en ouderen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/websitebespreking-lentis-een-interessante-portal/">Websitebespreking: Lentis, een interessante portal!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Lentis is een instelling voor geestelijke gezondheidszorg, forensische gezondheidszorg en ouderenzorg in de provincies Groningen, Drenthe en Friesland. Er wordt hulpverleend aan kinderen, jongeren, volwassenen en ouderen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/websitebespreking-lentis-een-interessante-portal/">Websitebespreking: Lentis, een interessante portal!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Een kinderpromotieonderzoek en een kinderpromotieplechtigheid op til.</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/een-kinderpromotieonderzoek-en-een-kinderpromotieplechtigheid-op-til/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 30 Dec 2017 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1706]]></category>
		<category><![CDATA[aandacht]]></category>
		<category><![CDATA[betrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[bijzonder]]></category>
		<category><![CDATA[dag]]></category>
		<category><![CDATA[doen]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[eeg]]></category>
		<category><![CDATA[eten]]></category>
		<category><![CDATA[EZ]]></category>
		<category><![CDATA[geleid]]></category>
		<category><![CDATA[Grote]]></category>
		<category><![CDATA[hart]]></category>
		<category><![CDATA[kans]]></category>
		<category><![CDATA[kind]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[lat]]></category>
		<category><![CDATA[Luit]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[Orthopedagogiek]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogiek]]></category>
		<category><![CDATA[PrO]]></category>
		<category><![CDATA[Radboud]]></category>
		<category><![CDATA[RT]]></category>
		<category><![CDATA[site]]></category>
		<category><![CDATA[Stichting]]></category>
		<category><![CDATA[studie]]></category>
		<category><![CDATA[Universiteit]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<category><![CDATA[wet]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschapper]]></category>
		<category><![CDATA[zoek]]></category>
		<category><![CDATA[zon]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/een-kinderpromotieonderzoek-en-een-kinderpromotieplechtigheid-op-til/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Liesbeth Tilanus is een bijzondere wetenschapper. Bijzonder omdat zij meer dan wie ook betrokken is bij het object van haar onderzoek, kinderen met dyslexie. Kinderen met dyslexie had-den al direct na het afsluiten van haar studie Orthopedagogiek haar bijzon-dere aandacht. Via de Stichting Marant heeft zij er met grote betrokkenheid velen begeleid. Met plezier en [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/een-kinderpromotieonderzoek-en-een-kinderpromotieplechtigheid-op-til/">Een kinderpromotieonderzoek en een kinderpromotieplechtigheid op til.</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Liesbeth Tilanus is een bijzondere wetenschapper. Bijzonder omdat zij meer dan wie ook betrokken is bij het object van haar onderzoek, kinderen met dyslexie. Kinderen met dyslexie had-den al direct na het afsluiten van haar studie Orthopedagogiek haar bijzon-dere aandacht. Via de Stichting Marant heeft zij er met grote betrokkenheid velen begeleid. Met plezier en met zo veel hart voor de zaak dat het haar pijn deed om ze te moeten verlaten toen zij de kans kreeg om als buitenpromo-vendus onderzoek te gaan doen aan de Radboud-universiteit.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/een-kinderpromotieonderzoek-en-een-kinderpromotieplechtigheid-op-til/">Een kinderpromotieonderzoek en een kinderpromotieplechtigheid op til.</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1745]]></category>
		<category><![CDATA[2015]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Afrika]]></category>
		<category><![CDATA[artikel]]></category>
		<category><![CDATA[Ast]]></category>
		<category><![CDATA[Behavior]]></category>
		<category><![CDATA[duizelingwekkend]]></category>
		<category><![CDATA[Esch]]></category>
		<category><![CDATA[gen]]></category>
		<category><![CDATA[gepubliceerd]]></category>
		<category><![CDATA[Istanbul]]></category>
		<category><![CDATA[kind]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[land]]></category>
		<category><![CDATA[Lin]]></category>
		<category><![CDATA[lokaal]]></category>
		<category><![CDATA[mens]]></category>
		<category><![CDATA[mensenrecht]]></category>
		<category><![CDATA[miljoen]]></category>
		<category><![CDATA[Noord]]></category>
		<category><![CDATA[november]]></category>
		<category><![CDATA[ontvluchten]]></category>
		<category><![CDATA[Oord]]></category>
		<category><![CDATA[oorlog]]></category>
		<category><![CDATA[open]]></category>
		<category><![CDATA[openbare]]></category>
		<category><![CDATA[pas]]></category>
		<category><![CDATA[PBS]]></category>
		<category><![CDATA[PO]]></category>
		<category><![CDATA[Positive]]></category>
		<category><![CDATA[PrO]]></category>
		<category><![CDATA[project]]></category>
		<category><![CDATA[raamwerk]]></category>
		<category><![CDATA[recht]]></category>
		<category><![CDATA[RT]]></category>
		<category><![CDATA[scholen]]></category>
		<category><![CDATA[schrijven]]></category>
		<category><![CDATA[SEN]]></category>
		<category><![CDATA[statistieken]]></category>
		<category><![CDATA[Support]]></category>
		<category><![CDATA[toegepast]]></category>
		<category><![CDATA[Turkije]]></category>
		<category><![CDATA[Turks]]></category>
		<category><![CDATA[UNHCR]]></category>
		<category><![CDATA[vlucht]]></category>
		<category><![CDATA[vluchtelingen]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<category><![CDATA[vrouwen]]></category>
		<category><![CDATA[wereld]]></category>
		<category><![CDATA[wereldwijd]]></category>
		<category><![CDATA[werk]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Wereldwijd zijn er meer dan 60 miljoen mensen die hun land moesten ontvluchten vanwege oorlog of vanwege schendingen van hun mensenrechten. Hiervan zijn meer dan 20 miljoen vluchtelingen (UNHCR, 2017a). Volgens statistieken gepubliceerd in 2015 zijn 75% hiervan vrouwen en kinderen. In november 2016 is het aantal vluchtelingen in Noord-Afrika en Turkije samen 4.810.216, een [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/">Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Wereldwijd zijn er meer dan 60 miljoen mensen die hun land moesten ontvluchten vanwege oorlog of vanwege schendingen van hun mensenrechten. Hiervan zijn meer dan 20 miljoen vluchtelingen (UNHCR, 2017a). Volgens statistieken gepubliceerd in 2015 zijn 75% hiervan vrouwen en kinderen. In november 2016 is het aantal vluchtelingen in Noord-Afrika en Turkije samen 4.810.216, een duizelingwekkend aantal. In dit artikel beschrijven we een lokaal Turks project waarin het raamwerk van Positive Behavior Support (PBS) toegepast wordt in een aantal openbare scholen in de wijk Sultanbeyli in Istanbul (Turkije).</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/">Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Hoogbegaafdheid en dyslexie</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoogbegaafdheid-en-dyslexie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Jan 2017 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1701]]></category>
		<category><![CDATA[begaafde]]></category>
		<category><![CDATA[bevindingen]]></category>
		<category><![CDATA[combinatie]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostiek]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[Esch]]></category>
		<category><![CDATA[eten]]></category>
		<category><![CDATA[EZ]]></category>
		<category><![CDATA[gebied]]></category>
		<category><![CDATA[gen]]></category>
		<category><![CDATA[gezet]]></category>
		<category><![CDATA[help]]></category>
		<category><![CDATA[hoogbegaafdheid]]></category>
		<category><![CDATA[jaar]]></category>
		<category><![CDATA[kind]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[oog]]></category>
		<category><![CDATA[overzicht]]></category>
		<category><![CDATA[PO]]></category>
		<category><![CDATA[primair]]></category>
		<category><![CDATA[RT]]></category>
		<category><![CDATA[SEN]]></category>
		<category><![CDATA[vier]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<category><![CDATA[voortgezet]]></category>
		<category><![CDATA[wet]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschappelijk]]></category>
		<category><![CDATA[zoek]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoogbegaafdheid-en-dyslexie/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Over de combinatie tussen hoogbegaafdheid en dyslexie is nog weinig bekend. Een overzicht van vier jaar wetenschappelijk onderzoek naar dyslexie bij hoogbegaafde kinderen in het primair en voortgezet onderwijs beschrijft de belangrijkste bevindingen op dit gebied, in een poging onderwijs en diagnostiek stapje voor stapje vooruit te helpen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoogbegaafdheid-en-dyslexie/">Hoogbegaafdheid en dyslexie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Over de combinatie tussen hoogbegaafdheid en dyslexie is nog weinig bekend. Een overzicht van vier jaar wetenschappelijk onderzoek naar dyslexie bij hoogbegaafde kinderen in het primair en voortgezet onderwijs beschrijft de belangrijkste bevindingen op dit gebied, in een poging onderwijs en diagnostiek stapje voor stapje vooruit te helpen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoogbegaafdheid-en-dyslexie/">Hoogbegaafdheid en dyslexie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Stress bij kinderen</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-bij-kinderen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2015 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1502]]></category>
		<category><![CDATA[adolescenten]]></category>
		<category><![CDATA[Bohn Stafleu]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Loghum]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[stressproblematiek]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-bij-kinderen/</guid>

					<description><![CDATA[<p>In 2013 verscheen bij uitgeverij Bohn Stafleu van Loghum het boek ‘Stress bij kinderen’ van Jan van der Ploeg, emeritus hoogleraar van de Universiteit van Leiden. De titel doet anders vermoeden, maar het boek gaat in op de stressproblematiek van zowel kinderen als adolescenten.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-bij-kinderen/">Stress bij kinderen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In 2013 verscheen bij uitgeverij Bohn Stafleu van Loghum het boek ‘Stress bij kinderen’ van Jan van der Ploeg, emeritus hoogleraar van de Universiteit van Leiden. De titel doet anders vermoeden, maar het boek gaat in op de stressproblematiek van zowel kinderen als adolescenten.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-bij-kinderen/">Stress bij kinderen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
