<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Joyce Gubbels Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/joyce-gubbels/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 09 Jun 2021 17:00:40 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Joyce Gubbels Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Wat zegt internationaal onderzoek over de leesvaardigheid en het leesgedrag en leesplezier van onze 15-jarigen?</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-zegt-internationaal-onderzoek-over-de-leesvaardigheid-en-het-leesgedrag-en-leesplezier-van-onze-15-jarigen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jun 2021 17:00:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2123]]></category>
		<category><![CDATA[Christel Dood]]></category>
		<category><![CDATA[Joyce Gubbels]]></category>
		<category><![CDATA[leesplezier]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[PISA-2018]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4098</guid>

					<description><![CDATA[<p>De begrijpend leesvaardigheid van Nederlandse 15-jarigen is gedaald, blijkt uit PISA-2018. Ook zijn jongeren steeds minder gaan lezen en ervaren ze minder leesplezier. In dit artikel besteden we aandacht aan de belangrijkste conclusies die hieraan verbonden kunnen worden en leggen we uit wat het betekent voor de onderwijspraktijk.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-zegt-internationaal-onderzoek-over-de-leesvaardigheid-en-het-leesgedrag-en-leesplezier-van-onze-15-jarigen/">Wat zegt internationaal onderzoek over de leesvaardigheid en het leesgedrag en leesplezier van onze 15-jarigen?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De begrijpend leesvaardigheid van Nederlandse 15-jarigen is gedaald, blijkt uit PISA-2018. Ook zijn jongeren steeds minder gaan lezen en ervaren ze minder leesplezier. In dit artikel besteden we aandacht aan de belangrijkste conclusies die hieraan verbonden kunnen worden en leggen we uit wat het betekent voor de onderwijspraktijk.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-zegt-internationaal-onderzoek-over-de-leesvaardigheid-en-het-leesgedrag-en-leesplezier-van-onze-15-jarigen/">Wat zegt internationaal onderzoek over de leesvaardigheid en het leesgedrag en leesplezier van onze 15-jarigen?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
