help Archieven - Remediaal Digitaal

Recensie: Retourtje inzicht

KlantenserviceREM — Sat, 30 Dec 2017 23:00:00 +0000

Als je bij het lesgeven stil wilt staan bij veelzijdigheid, diversiteit, is het goed om inzicht te hebben in de vele facet-ten van iemands identiteit. Dan gaat het over de identiteit van leerlingen/studenten, waaraan je lesgeeft. Het boek Retourtje inzicht kan helpen dit inzicht bij studenten te ontwikkelen.

Het bericht Recensie: Retourtje inzicht verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Dat leer je EFfe!

KlantenserviceREM — Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000

Aan elke blooper of blunder ligt een proces ten grondslag van plannen, organiseren, kiezen, beslissingen nemen, doorzettingsvermogen en nadenken, kortom executief functioneren. Adolescenten kunnen daar nog flink in leren. In dit artikel wordt een deel van de ontwikkeling van executieve functies van de adolescent nader onder de loep genomen. Daarbij wordt vanuit het taakwiel specifiek gekeken naar metacognitie en kritisch denken. Waarom helpt training en wat werkt?

Het bericht Dat leer je EFfe! verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Hoogbegaafdheid en dyslexie

KlantenserviceREM — Mon, 30 Jan 2017 23:00:00 +0000

Over de combinatie tussen hoogbegaafdheid en dyslexie is nog weinig bekend. Een overzicht van vier jaar wetenschappelijk onderzoek naar dyslexie bij hoogbegaafde kinderen in het primair en voortgezet onderwijs beschrijft de belangrijkste bevindingen op dit gebied, in een poging onderwijs en diagnostiek stapje voor stapje vooruit te helpen.

Het bericht Hoogbegaafdheid en dyslexie verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Inburgeringsonderwijs voor volwassenen nader beschouwd

KlantenserviceREM — Mon, 30 Jan 2017 23:00:00 +0000

Op 16 december 2016 luidde de Sociaal-Economische Raad (SER) in de Volkskrant de noodklok over de integratie van nieuwkomers uit onder meer Syrië en Eritrea. Het inburgeringsbeleid zou te vrijblijvend zijn en het kabinet zou veel te weinig doen om deze tienduizenden vluchtelingen aan het werk te helpen. Begin 2016 bekritiseerde de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) in de studie ‘Geen tijd te verliezen’ de kostbare periode die asielzoekers nu verspillen met wachten en niks doen in de opvang. Vanaf januari 2017 kunnen asielzoekers van wie vrijwel zeker is dat zij mogen blijven, meteen naar taalles. Maar hoe is de inburgering georganiseerd? En wat zou er moeten gebeuren, zodat de nieuwkomer in Nederland ook echt profijt heeft van een inburgeringscursus?

Het bericht Inburgeringsonderwijs voor volwassenen nader beschouwd verscheen eerst op Remediaal Digitaal.