<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>effectiviteit Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/effectiviteit/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 05 Jun 2024 13:47:59 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>effectiviteit Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Conflict als startpunt voor gedragsverandering</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/conflict-als-startpunt-voor-gedragsverandering/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Jun 2024 12:12:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2423]]></category>
		<category><![CDATA[autonomie]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[conflictanalyse]]></category>
		<category><![CDATA[conflicten]]></category>
		<category><![CDATA[consistentie]]></category>
		<category><![CDATA[Cultuur]]></category>
		<category><![CDATA[effectiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[Faalangst]]></category>
		<category><![CDATA[Gedragsverandering]]></category>
		<category><![CDATA[gespreksmethodiek]]></category>
		<category><![CDATA[gestructureerd]]></category>
		<category><![CDATA[groeigericht]]></category>
		<category><![CDATA[handvatten]]></category>
		<category><![CDATA[holistische benadering.]]></category>
		<category><![CDATA[Inge Verbist]]></category>
		<category><![CDATA[interne vorming]]></category>
		<category><![CDATA[leefregels]]></category>
		<category><![CDATA[Leeratelier]]></category>
		<category><![CDATA[leercoaching]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[leerproces]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[Lien Uyttebroek]]></category>
		<category><![CDATA[Life Space Crisis Intervention]]></category>
		<category><![CDATA[LSCI]]></category>
		<category><![CDATA[motivatietraining]]></category>
		<category><![CDATA[Omgangsvormen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[personeelstraining]]></category>
		<category><![CDATA[positief]]></category>
		<category><![CDATA[Protocol]]></category>
		<category><![CDATA[schoolklimaat]]></category>
		<category><![CDATA[sociale vaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[tienerbrein]]></category>
		<category><![CDATA[visie]]></category>
		<category><![CDATA[welzijn]]></category>
		<category><![CDATA[zelfinzicht]]></category>
		<category><![CDATA[Zelfreflectie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5164</guid>

					<description><![CDATA[<p>Het Sancta Maria Instituut in Aarschot heeft bewust gekozen om zoveel mogelijk personeelsleden te trainen in de Life Space Crisis Intervention-methodiek (LSCI-methodiek). Deze methodiek wordt internationaal gebruikt in het onderwijs en in de zorg om problematisch en zelfs escalerend gedrag systematisch aan te pakken. In dit artikel geven Lien Uyttebroek en Inge Verbist een uitgebreide [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/conflict-als-startpunt-voor-gedragsverandering/">Conflict als startpunt voor gedragsverandering</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Het Sancta Maria Instituut in Aarschot heeft bewust gekozen om zoveel mogelijk personeelsleden te trainen in de Life Space Crisis Intervention-methodiek (LSCI-methodiek). Deze methodiek wordt internationaal gebruikt in het onderwijs en in de zorg om problematisch en zelfs escalerend gedrag systematisch aan te pakken. In dit artikel geven Lien Uyttebroek en Inge Verbist een uitgebreide beschrijving van deze methodiek.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/conflict-als-startpunt-voor-gedragsverandering/">Conflict als startpunt voor gedragsverandering</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De transformatie van de gesloten jeugdzorg vraagt iets van ons allemaal</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-transformatie-van-de-gesloten-jeugdzorg-vraagt-iets-van-ons-allemaal/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Dec 2023 17:06:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2306]]></category>
		<category><![CDATA[alternatieven]]></category>
		<category><![CDATA[debat]]></category>
		<category><![CDATA[effectiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[gedragsproblematiek]]></category>
		<category><![CDATA[gesloten jeugdzorg]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdhulp]]></category>
		<category><![CDATA[Jeugdzorg]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[kleinschaligheid]]></category>
		<category><![CDATA[maatwerk]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijszorg]]></category>
		<category><![CDATA[ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[participatie]]></category>
		<category><![CDATA[positieve werkrelatie]]></category>
		<category><![CDATA[preventie]]></category>
		<category><![CDATA[proefschrift]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Sanne Pronk]]></category>
		<category><![CDATA[School2Care]]></category>
		<category><![CDATA[schoolloopbanen]]></category>
		<category><![CDATA[Schools that Care]]></category>
		<category><![CDATA[schoolwisselingen]]></category>
		<category><![CDATA[transformatie]]></category>
		<category><![CDATA[uithuisplaatsingen]]></category>
		<category><![CDATA[verbondenheid]]></category>
		<category><![CDATA[voorzieningen in de wijk]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4979</guid>

					<description><![CDATA[<p>De transformatie van de gesloten jeugdzorg naar meer preventie, kleinschaligheid, voorzieningen in de wijk en participatie in het ‘normale’ leven doet een extra beroep op het onderwijs. In dit artikel reflecteer ik op deze ontwikkelingen aan de hand van enkele bevindingen uit mijn proefschrift Schools that Care.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-transformatie-van-de-gesloten-jeugdzorg-vraagt-iets-van-ons-allemaal/">De transformatie van de gesloten jeugdzorg vraagt iets van ons allemaal</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De transformatie van de gesloten jeugdzorg naar meer preventie, kleinschaligheid, voorzieningen in de wijk en participatie in het ‘normale’ leven doet een extra beroep op het onderwijs. In dit artikel reflecteer ik op deze ontwikkelingen aan de hand van enkele bevindingen uit mijn proefschrift Schools that Care.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-transformatie-van-de-gesloten-jeugdzorg-vraagt-iets-van-ons-allemaal/">De transformatie van de gesloten jeugdzorg vraagt iets van ons allemaal</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Samen de STAP maken naar het VO</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/samen-de-stap-maken-naar-het-vo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 May 2023 13:21:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[(STAP)]]></category>
		<category><![CDATA[2323]]></category>
		<category><![CDATA[AfstemmingsProgramma]]></category>
		<category><![CDATA[Analyse]]></category>
		<category><![CDATA[autisme]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[contacten]]></category>
		<category><![CDATA[effectiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[en]]></category>
		<category><![CDATA[Esther Bax-Höhle en Chris Kuiper]]></category>
		<category><![CDATA[extra]]></category>
		<category><![CDATA[Flexibiliteit]]></category>
		<category><![CDATA[Inventarisatie]]></category>
		<category><![CDATA[leerling]]></category>
		<category><![CDATA[leerlinggerichte]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingprofiel]]></category>
		<category><![CDATA[loting]]></category>
		<category><![CDATA[medeleerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Mentale]]></category>
		<category><![CDATA[met]]></category>
		<category><![CDATA[MOVING]]></category>
		<category><![CDATA[Nederland]]></category>
		<category><![CDATA[omgevingsgerichte]]></category>
		<category><![CDATA[ondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[organiseren]]></category>
		<category><![CDATA[overdracht]]></category>
		<category><![CDATA[overstap]]></category>
		<category><![CDATA[passend]]></category>
		<category><![CDATA[Pesten]]></category>
		<category><![CDATA[Pestervaringen]]></category>
		<category><![CDATA[plannen]]></category>
		<category><![CDATA[problemen]]></category>
		<category><![CDATA[Samuel]]></category>
		<category><![CDATA[school]]></category>
		<category><![CDATA[schoolniveau]]></category>
		<category><![CDATA[Schooluitkomsten]]></category>
		<category><![CDATA[sociale]]></category>
		<category><![CDATA[spelling]]></category>
		<category><![CDATA[STAPboek]]></category>
		<category><![CDATA[STAPcoach]]></category>
		<category><![CDATA[strategieën]]></category>
		<category><![CDATA[taal]]></category>
		<category><![CDATA[technisch]]></category>
		<category><![CDATA[tekenaar]]></category>
		<category><![CDATA[Transitie]]></category>
		<category><![CDATA[uitleg]]></category>
		<category><![CDATA[vastlopen]]></category>
		<category><![CDATA[Verzuim]]></category>
		<category><![CDATA[Voorbeeldcasus]]></category>
		<category><![CDATA[voortgezet]]></category>
		<category><![CDATA[vragenlijsten.]]></category>
		<category><![CDATA[warme]]></category>
		<category><![CDATA[Zelfstandigheid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4782</guid>

					<description><![CDATA[<p>De overstap naar het voortgezet onderwijs vanuit het basisonderwijs is een spannende stap voor de meeste leerlingen. Dit geldt zeker voor leerlingen die moeite hebben met sociale communicatie en flexibiliteit. Voor het versoepelen van deze transitie is het preventieve en omgevingsgerichte SchoolTransitieAfstemmingsProgramma (STAP) ontwikkeld.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/samen-de-stap-maken-naar-het-vo/">Samen de STAP maken naar het VO</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De overstap naar het voortgezet onderwijs vanuit het basisonderwijs is een spannende stap voor de meeste leerlingen. Dit geldt zeker voor leerlingen die moeite hebben met sociale communicatie en flexibiliteit. Voor het versoepelen van deze transitie is het preventieve en omgevingsgerichte SchoolTransitieAfstemmingsProgramma (STAP) ontwikkeld.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/samen-de-stap-maken-naar-het-vo/">Samen de STAP maken naar het VO</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
