<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Copingstrategieën Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/copingstrategieen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Fri, 21 Mar 2025 17:49:47 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Copingstrategieën Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Boekbespreking: O, dat is leuk!</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-o-dat-is-leuk/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 Mar 2025 17:41:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2501]]></category>
		<category><![CDATA[breinstructuur]]></category>
		<category><![CDATA[Copingstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[creatieve technieken]]></category>
		<category><![CDATA[curriculum]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[grammatica]]></category>
		<category><![CDATA[Informatieverwerking]]></category>
		<category><![CDATA[kwaliteiten]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[leerproces]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[medische model]]></category>
		<category><![CDATA[moderne vreemde talen]]></category>
		<category><![CDATA[MVT-onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Ouders]]></category>
		<category><![CDATA[positieve eigenschappen]]></category>
		<category><![CDATA[positieve leerervaring]]></category>
		<category><![CDATA[praktische benadering]]></category>
		<category><![CDATA[psycho-educatie]]></category>
		<category><![CDATA[remedial teaching]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[spelling]]></category>
		<category><![CDATA[stoornis]]></category>
		<category><![CDATA[taalverwerving]]></category>
		<category><![CDATA[tekst-naar-spraaktools]]></category>
		<category><![CDATA[tips]]></category>
		<category><![CDATA[traditionele aanpak]]></category>
		<category><![CDATA[UDL]]></category>
		<category><![CDATA[Universal Design for Learning]]></category>
		<category><![CDATA[vakdocenten]]></category>
		<category><![CDATA[Voortgezet Onderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5596</guid>

					<description><![CDATA[<p>In het boek ‘O, dat is leuk’ dat zij afgelopen jaar heeft geschreven, biedt Anne-Marie Hartmann een goed inzicht in de ervaringen van leerlingen met dyslexie, onder andere bij het leren van de moderne vreemde talen (mvt). Het boek is praktisch en toegankelijk, wat het tot een prettige leeservaring maakt voor leraren, ouders van leerlingen en [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-o-dat-is-leuk/">Boekbespreking: O, dat is leuk!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In het boek ‘O, dat is leuk’ dat zij afgelopen jaar heeft geschreven, biedt Anne-Marie Hartmann een goed inzicht in de ervaringen van leerlingen met dyslexie, onder andere bij het leren van de moderne vreemde talen (mvt). Het boek is praktisch en toegankelijk, wat het tot een prettige leeservaring maakt voor leraren, ouders van leerlingen en volwassenen met dyslexie. Hartmann presenteert dyslexie niet als een beperking, maar juist als een ander perspectief op leren. In het boek biedt ze creatieve en speelse technieken die het proces van taalverwerving leuker en effectiever kunnen maken.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/boekbespreking-o-dat-is-leuk/">Boekbespreking: O, dat is leuk!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Stress en trauma bij leerlingen op de ISK</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-en-trauma-bij-leerlingen-op-de-isk/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Jun 2024 12:11:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2423]]></category>
		<category><![CDATA[AMV'ers]]></category>
		<category><![CDATA[Breinwerking]]></category>
		<category><![CDATA[Conflictmanagement]]></category>
		<category><![CDATA[Copingstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[Gedragsverandering]]></category>
		<category><![CDATA[Gezinsdynamiek]]></category>
		<category><![CDATA[ISK]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingbegeleider]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingbespreking]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[LOWAN]]></category>
		<category><![CDATA[Machteloosheid]]></category>
		<category><![CDATA[motivatie]]></category>
		<category><![CDATA[NT2-lessen]]></category>
		<category><![CDATA[Ondersteuningscoördinator]]></category>
		<category><![CDATA[Perspectief]]></category>
		<category><![CDATA[Relatieopbouw]]></category>
		<category><![CDATA[stress]]></category>
		<category><![CDATA[Stressbronnen]]></category>
		<category><![CDATA[Trauma]]></category>
		<category><![CDATA[Tuinmanmetafoor]]></category>
		<category><![CDATA[Veilige omgeving]]></category>
		<category><![CDATA[Veiligheid]]></category>
		<category><![CDATA[vluchtelingen]]></category>
		<category><![CDATA[Workshop]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5163</guid>

					<description><![CDATA[<p>Marloes Regeer geeft al 25 jaar NT2-lessen op de ISK. Daarnaast studeerde ze toegepaste psychologie en is ze als leerlingbegeleider verbonden aan het Taalcentrum Het Element in Amersfoort. Zij is deskundige op het gebied van het aanleren van copingstrategieën om met stress om te gaan bij leerlingen in de eindgroepen van ISK’s. Remediaal-redacteur John Jeninga [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-en-trauma-bij-leerlingen-op-de-isk/">Stress en trauma bij leerlingen op de ISK</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Marloes Regeer geeft al 25 jaar NT2-lessen op de ISK. Daarnaast studeerde ze toegepaste psychologie en is ze als leerlingbegeleider verbonden aan het Taalcentrum Het Element in Amersfoort. Zij is deskundige op het gebied van het aanleren van copingstrategieën om met stress om te gaan bij leerlingen in de eindgroepen van ISK’s. Remediaal-redacteur John Jeninga had een interview met haar naar aanleiding van de workshop ‘Stress- en traumasensitief lesgeven op de ISK’ die zij verzorgde tijdens de studiedag LOWAN-vo in november afgelopen jaar. </p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/stress-en-trauma-bij-leerlingen-op-de-isk/">Stress en trauma bij leerlingen op de ISK</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
