<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>cognitieve psychologie Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/cognitieve-psychologie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 08 Sep 2025 10:28:58 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>cognitieve psychologie Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Socratische dialoog als burgerschapsdidactiek</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/socratische-dialoog-als-burgerschapsdidactiek/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Sep 2025 10:28:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2503]]></category>
		<category><![CDATA[Barry Mahoney]]></category>
		<category><![CDATA[burgerschapsdidactiek]]></category>
		<category><![CDATA[cognitieve psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[debat]]></category>
		<category><![CDATA[democratie]]></category>
		<category><![CDATA[democratisch burgerschap]]></category>
		<category><![CDATA[denkvaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[dialogische werkvormen]]></category>
		<category><![CDATA[dialoog]]></category>
		<category><![CDATA[empirisch onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[Faculteit Onderwijs & Opvoeding]]></category>
		<category><![CDATA[filosofie]]></category>
		<category><![CDATA[Hogeschool van Amsterdam]]></category>
		<category><![CDATA[interventie]]></category>
		<category><![CDATA[kritisch denken]]></category>
		<category><![CDATA[kritische pedagogiek]]></category>
		<category><![CDATA[mbo]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Facione]]></category>
		<category><![CDATA[Socratische dialoog]]></category>
		<category><![CDATA[Taxonomie van Bloom]]></category>
		<category><![CDATA[Universiteit van Amsterdam]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5931</guid>

					<description><![CDATA[<p>Kritisch leren denken in het mbo wordt voorgesteld als een makkelijk te realiseren onderwijsdoel. Maar interventies zijn vaak onvoldoende bewezen effectief. Ons onderzoeksproject streeft naar empirische onderbouwing voor de Socratische dialoog als didactische interventie om kritisch te leren denken in het mbo.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/socratische-dialoog-als-burgerschapsdidactiek/">Socratische dialoog als burgerschapsdidactiek</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Kritisch leren denken in het mbo wordt voorgesteld als een makkelijk te realiseren onderwijsdoel. Maar interventies zijn vaak onvoldoende bewezen effectief. Ons onderzoeksproject streeft naar empirische onderbouwing voor de Socratische dialoog als didactische interventie om kritisch te leren denken in het mbo.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/socratische-dialoog-als-burgerschapsdidactiek/">Socratische dialoog als burgerschapsdidactiek</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Recensie: Nog wat geleerd vandaag?</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-nog-wat-geleerd-vandaag/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Sep 2024 12:58:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[21st Century Skills]]></category>
		<category><![CDATA[2404]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[bijlesgeneratie]]></category>
		<category><![CDATA[cognitieve psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[digitalisering]]></category>
		<category><![CDATA[directe instructie]]></category>
		<category><![CDATA[Directe Instructie lerarenopleiding]]></category>
		<category><![CDATA[eigenaarschap leerproces]]></category>
		<category><![CDATA[evidence-based onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[expliciete directe instructie]]></category>
		<category><![CDATA[gepersonaliseerd leren]]></category>
		<category><![CDATA[heterogene onderbouw]]></category>
		<category><![CDATA[kennisarmoede]]></category>
		<category><![CDATA[kennisoverdracht]]></category>
		<category><![CDATA[kritiek onderwijsvernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[Leerpleinen]]></category>
		<category><![CDATA[leesvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[lerarentekort]]></category>
		<category><![CDATA[Louise Elffers]]></category>
		<category><![CDATA[Lyceo]]></category>
		<category><![CDATA[Nederland]]></category>
		<category><![CDATA[OESO]]></category>
		<category><![CDATA[onbevoegde leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijschaos]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijscrisis]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsmodellen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvaardigheden.]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvernieuwingen]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoekend leren]]></category>
		<category><![CDATA[progressief onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[realistisch rekenen]]></category>
		<category><![CDATA[rekenvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[Turing school]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5231</guid>

					<description><![CDATA[<p>Maarten Huygen, Nog wat geleerd vandaag? Hoe kennis terugkeert in het onderwijs (Boom, 2023)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-nog-wat-geleerd-vandaag/">Recensie: Nog wat geleerd vandaag?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Maarten Huygen, Nog wat geleerd vandaag? Hoe kennis terugkeert in het onderwijs (Boom, 2023)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-nog-wat-geleerd-vandaag/">Recensie: Nog wat geleerd vandaag?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
