<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>2301 Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/2301/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Tue, 16 May 2023 13:32:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>2301 Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Recensie: Onderwijs maakt het verschil</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-onderwijs-maakt-het-verschil/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 18:45:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[complexiteit]]></category>
		<category><![CDATA[debat]]></category>
		<category><![CDATA[gelijke kansen]]></category>
		<category><![CDATA[interpretaties]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[kansengelijkheid]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[ongelijke behandeling]]></category>
		<category><![CDATA[tegengestelde denkbeelden.]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4770</guid>

					<description><![CDATA[<p>In 2018 kreeg Louise Elffers lovende recensies voor haar boek De Bijlesgeneratie. Een aantal opmerkingen uit deze recensies zijn door de uitgever opgenomen in haar nieuwe publicatie bijvoorbeeld: ‘Louise Elffers ontleedt met een vlijmscherp mesje waartoe ons harde systeem van vroeg selecteren leidt’ (Aleid Truijens in de Volkskrant), ‘Hetzelfde kan gezegd worden over haar nieuwe [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-onderwijs-maakt-het-verschil/">Recensie: Onderwijs maakt het verschil</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In 2018 kreeg Louise Elffers lovende recensies voor haar boek De Bijlesgeneratie. Een aantal opmerkingen uit deze recensies zijn door de uitgever opgenomen in haar nieuwe publicatie bijvoorbeeld: ‘Louise Elffers ontleedt met een vlijmscherp mesje waartoe ons harde systeem van vroeg selecteren leidt’ (Aleid Truijens in de Volkskrant), ‘Hetzelfde kan gezegd worden over haar nieuwe boek Onderwijs maakt het verschil (Walburg Pers te Zutphen).</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-onderwijs-maakt-het-verschil/">Recensie: Onderwijs maakt het verschil</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Recensie: Omdat lezen loont. Op naar effectief lees- onderwijs in Nederland</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-omdat-lezen-loont-op-naar-effectief-lees-onderwijs-in-nederland/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 18:44:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[adaptive metalization-based integrative treatment]]></category>
		<category><![CDATA[AMBIT]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[betrokkenen]]></category>
		<category><![CDATA[complexe sociale wereld]]></category>
		<category><![CDATA[desintegratieraster]]></category>
		<category><![CDATA[keyworker]]></category>
		<category><![CDATA[leerproces]]></category>
		<category><![CDATA[mentale capaciteit]]></category>
		<category><![CDATA[netwerk]]></category>
		<category><![CDATA[psychisch welzijn]]></category>
		<category><![CDATA[psycho-educatie]]></category>
		<category><![CDATA[schoolweigering]]></category>
		<category><![CDATA[therapie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4769</guid>

					<description><![CDATA[<p>Naast de stikstof-, huisvestings-, energie- en lerarencrisis gaat Nederland al tijden gebukt onder een leescrisis. Het leesniveau hier ten lande daalt al jaren dramatisch, een groot deel van de leerlingen komt praktisch als functioneel analfabeet van het voortgezet onderwijs.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-omdat-lezen-loont-op-naar-effectief-lees-onderwijs-in-nederland/">Recensie: Omdat lezen loont. Op naar effectief lees- onderwijs in Nederland</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Naast de stikstof-, huisvestings-, energie- en lerarencrisis gaat Nederland al tijden gebukt onder een leescrisis. Het leesniveau hier ten lande daalt al jaren dramatisch, een groot deel van de leerlingen komt praktisch als functioneel analfabeet van het voortgezet onderwijs.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-omdat-lezen-loont-op-naar-effectief-lees-onderwijs-in-nederland/">Recensie: Omdat lezen loont. Op naar effectief lees- onderwijs in Nederland</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Recensie: Schoolweigering. Als school-lopen niet meer lukt</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-schoolweigering-als-school-lopen-niet-meer-lukt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 18:42:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[Aanpak]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[autisme spectrumstoornis]]></category>
		<category><![CDATA[beperkte betrokkenheid tussen gezin en school]]></category>
		<category><![CDATA[eenzaamheid]]></category>
		<category><![CDATA[emotionele ontreddering]]></category>
		<category><![CDATA[gezinsleden]]></category>
		<category><![CDATA[grenzen]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdhulpverlening]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[klas en schoolcultuur]]></category>
		<category><![CDATA[kwetsbaarheden]]></category>
		<category><![CDATA[leermoeilijkheden]]></category>
		<category><![CDATA[leerstoornis]]></category>
		<category><![CDATA[moeilijke gezinsdynamiek]]></category>
		<category><![CDATA[moeilijke relatie met leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[overgangsleeftijd]]></category>
		<category><![CDATA[Pesten]]></category>
		<category><![CDATA[preventie]]></category>
		<category><![CDATA[problematiek bij een ouder]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerking]]></category>
		<category><![CDATA[school]]></category>
		<category><![CDATA[schoolfobie]]></category>
		<category><![CDATA[schoolweigering]]></category>
		<category><![CDATA[separatie]]></category>
		<category><![CDATA[spijbelen]]></category>
		<category><![CDATA[transities]]></category>
		<category><![CDATA[Veiligheid]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse situatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4768</guid>

					<description><![CDATA[<p>De auteur proberen uit te leggen wat schoolweigering is, wat de impact hiervan op het gezin is en welke rol gezinsleden kunnen spelen bij de preventie en aanpak ervan, wat de school kan betekenen en ten slotte hoe de hulpverlening deze problematiek kan benaderen. Centraal staat de samenwerking tussen de verschillende actoren die bij de [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-schoolweigering-als-school-lopen-niet-meer-lukt/">Recensie: Schoolweigering. Als school-lopen niet meer lukt</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De auteur proberen uit te leggen wat schoolweigering is, wat de impact hiervan op het gezin is en welke rol gezinsleden kunnen spelen bij de preventie en aanpak ervan, wat de school kan betekenen en ten slotte hoe de hulpverlening deze problematiek kan benaderen. Centraal staat de samenwerking tussen de verschillende actoren die bij de preventie en aanpak van schoolweigering betrokken zijn: de jongere, ouders, broers of zussen, de school en de jeugdhulpverlening.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-schoolweigering-als-school-lopen-niet-meer-lukt/">Recensie: Schoolweigering. Als school-lopen niet meer lukt</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Leer- en ondersteunings-behoeften van leerlingen met dyslexie</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/leer-en-ondersteunings-behoeften-van-leerlingen-met-dyslexie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 18:42:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[belemmerende]]></category>
		<category><![CDATA[beperkingen]]></category>
		<category><![CDATA[betrokkenheid]]></category>
		<category><![CDATA[Bevorderende]]></category>
		<category><![CDATA[binnen]]></category>
		<category><![CDATA[capaciteiten]]></category>
		<category><![CDATA[Directe]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexiescreening]]></category>
		<category><![CDATA[eigenaarschap]]></category>
		<category><![CDATA[Eindexamen]]></category>
		<category><![CDATA[en]]></category>
		<category><![CDATA[faciliteiten]]></category>
		<category><![CDATA[factoren]]></category>
		<category><![CDATA[inclusief]]></category>
		<category><![CDATA[Kartrekker]]></category>
		<category><![CDATA[kracht]]></category>
		<category><![CDATA[leer]]></category>
		<category><![CDATA[Ondersteunende]]></category>
		<category><![CDATA[ondersteuningsbehoeften]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Ouders]]></category>
		<category><![CDATA[probleemoplossend]]></category>
		<category><![CDATA[RT]]></category>
		<category><![CDATA[RT Leer]]></category>
		<category><![CDATA[taalniveau]]></category>
		<category><![CDATA[Talige]]></category>
		<category><![CDATA[van]]></category>
		<category><![CDATA[Verbetering]]></category>
		<category><![CDATA[vermogen]]></category>
		<category><![CDATA[Voorleesprogramma]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4767</guid>

					<description><![CDATA[<p>In dit artikel beschrijf de auteur haar praktijkgericht onderzoek met bovenstaande titel dat zij uitvoerde in het kader van de opleiding tot Master Educational Needs aan de Fontys Hogeschool in Tilburg (schooljaar 2018-2020). De resultaten hiervan zijn de afgelopen jaren geïmplementeerd.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/leer-en-ondersteunings-behoeften-van-leerlingen-met-dyslexie/">Leer- en ondersteunings-behoeften van leerlingen met dyslexie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In dit artikel beschrijf de auteur haar praktijkgericht onderzoek met bovenstaande titel dat zij uitvoerde in het kader van de opleiding tot Master Educational Needs aan de Fontys Hogeschool in Tilburg (schooljaar 2018-2020). De resultaten hiervan zijn de afgelopen jaren geïmplementeerd.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/leer-en-ondersteunings-behoeften-van-leerlingen-met-dyslexie/">Leer- en ondersteunings-behoeften van leerlingen met dyslexie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nieuws uit het onderwijs &#8211; 2301</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2301/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 18:40:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[Basisvaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliotheek]]></category>
		<category><![CDATA[BoekStart]]></category>
		<category><![CDATA[buiten]]></category>
		<category><![CDATA[de]]></category>
		<category><![CDATA[duurzame]]></category>
		<category><![CDATA[funderend]]></category>
		<category><![CDATA[garantieaantallen]]></category>
		<category><![CDATA[Kamer]]></category>
		<category><![CDATA[Leesbevordering]]></category>
		<category><![CDATA[Masterplan]]></category>
		<category><![CDATA[meerjarige]]></category>
		<category><![CDATA[met]]></category>
		<category><![CDATA[Miljoenennota]]></category>
		<category><![CDATA[Minister]]></category>
		<category><![CDATA[naar]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[op]]></category>
		<category><![CDATA[overschrijding]]></category>
		<category><![CDATA[partners]]></category>
		<category><![CDATA[rato]]></category>
		<category><![CDATA[Redactie]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerking]]></category>
		<category><![CDATA[school]]></category>
		<category><![CDATA[staatssecretaris]]></category>
		<category><![CDATA[steun]]></category>
		<category><![CDATA[subsidie]]></category>
		<category><![CDATA[toekomstvisie]]></category>
		<category><![CDATA[Tweede]]></category>
		<category><![CDATA[Uslu]]></category>
		<category><![CDATA[verankering]]></category>
		<category><![CDATA[Wiersma]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4766</guid>

					<description><![CDATA[<p>Masterplan Basisvaardigheden</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2301/">Nieuws uit het onderwijs &#8211; 2301</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Masterplan Basisvaardigheden</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2301/">Nieuws uit het onderwijs &#8211; 2301</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De kracht van het niet weten</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-kracht-van-het-niet-weten/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 18:39:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[adolescenten]]></category>
		<category><![CDATA[balans]]></category>
		<category><![CDATA[Dalai Lama]]></category>
		<category><![CDATA[docent]]></category>
		<category><![CDATA[ego]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[peer-coach]]></category>
		<category><![CDATA[Ron van Achteren]]></category>
		<category><![CDATA[valkuilen.]]></category>
		<category><![CDATA[verhaal]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4765</guid>

					<description><![CDATA[<p>Dit is een artikel over twijfel en denken te weten. Over uitdagingen en uitdagen, over inspireren en adviseren. En over het niet (kunnen) geven van het antwoord op een vraag als begeleidingsinstrument en als didactisch instrument. Maar het gaat ook over macht en het openstaan voor de ander. Een persoonlijk verhaal met vragen aan u [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-kracht-van-het-niet-weten/">De kracht van het niet weten</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Dit is een artikel over twijfel en denken te weten. Over uitdagingen en uitdagen, over inspireren en adviseren. En over het niet (kunnen) geven van het antwoord op een vraag als begeleidingsinstrument en als didactisch instrument. Maar het gaat ook over macht en het openstaan voor de ander. Een persoonlijk verhaal met vragen aan u als lezer.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-kracht-van-het-niet-weten/">De kracht van het niet weten</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Draagt behandeling voor dyslexie bij aan het vergroten van het zelfvertrouwen?</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/draagt-behandeling-voor-dyslexie-bij-aan-het-vergroten-van-het-zelfvertrouwen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 18:02:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[Anxiety]]></category>
		<category><![CDATA[Charlotte Rem-Zoethout]]></category>
		<category><![CDATA[Comorbidities]]></category>
		<category><![CDATA[Competence perception]]></category>
		<category><![CDATA[Depression]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexia]]></category>
		<category><![CDATA[Evidence-based treatment protocol]]></category>
		<category><![CDATA[Faalervaringen]]></category>
		<category><![CDATA[Negative self-perception]]></category>
		<category><![CDATA[Neurobiological developmental disorder]]></category>
		<category><![CDATA[Personal competence perception.]]></category>
		<category><![CDATA[School development]]></category>
		<category><![CDATA[Self-esteem]]></category>
		<category><![CDATA[Severity criteria]]></category>
		<category><![CDATA[Task approach]]></category>
		<category><![CDATA[Treatment]]></category>
		<category><![CDATA[Treatment for negative self-perception]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4745</guid>

					<description><![CDATA[<p>In de periode van juni 2018 tot en met maart 2020 heeft bij een grote praktijk voor GGZ en leerproblemen in Noord-Nederland onderzoek plaatsgevonden of kinderen met dyslexie meer zelfvertrouwen krijgen gedurende hun behandeling.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/draagt-behandeling-voor-dyslexie-bij-aan-het-vergroten-van-het-zelfvertrouwen/">Draagt behandeling voor dyslexie bij aan het vergroten van het zelfvertrouwen?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In de periode van juni 2018 tot en met maart 2020 heeft bij een grote praktijk voor GGZ en leerproblemen in Noord-Nederland onderzoek plaatsgevonden of kinderen met dyslexie meer zelfvertrouwen krijgen gedurende hun behandeling.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/draagt-behandeling-voor-dyslexie-bij-aan-het-vergroten-van-het-zelfvertrouwen/">Draagt behandeling voor dyslexie bij aan het vergroten van het zelfvertrouwen?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Werken met een protocol rekenen in het voortgezet onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/werken-met-een-protocol-rekenen-in-het-voortgezet-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 17:45:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[begeleidingscategorieën]]></category>
		<category><![CDATA[curriculaire spinnenweb]]></category>
		<category><![CDATA[dyscalculie]]></category>
		<category><![CDATA[leeractiviteiten]]></category>
		<category><![CDATA[leerdoelen]]></category>
		<category><![CDATA[leerkrachtvaardigheden]]></category>
		<category><![CDATA[leerlijnen]]></category>
		<category><![CDATA[modellen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijspraktijk]]></category>
		<category><![CDATA[po naar vo]]></category>
		<category><![CDATA[rekenbeleid]]></category>
		<category><![CDATA[rekendomeinen]]></category>
		<category><![CDATA[rekenontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[rekenprotocol]]></category>
		<category><![CDATA[rekenresultaten]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerkingsvormen]]></category>
		<category><![CDATA[taken en verantwoordelijkheden]]></category>
		<category><![CDATA[visie op reken- en wiskundeonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[zelfstandig leren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4744</guid>

					<description><![CDATA[<p>In het onderwijsveld bestaat enige verwarring over de begrippen rekenbeleid en -protocol en gebruikt men deze begrippen als synoniem of juist verschillend van elkaar. Onder rekenbeleid verstaan wij “het structureel en strategisch aanpassen van de onderwijspraktijk aan de rekenbehoeften van de leerlingen met als doel om de rekenontwikkeling van de leerlingen positief te beïnvloeden en [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/werken-met-een-protocol-rekenen-in-het-voortgezet-onderwijs/">Werken met een protocol rekenen in het voortgezet onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In het onderwijsveld bestaat enige verwarring over de begrippen rekenbeleid en -protocol en gebruikt men deze begrippen als synoniem of juist verschillend van elkaar. Onder rekenbeleid verstaan wij “het structureel en strategisch aanpassen van de onderwijspraktijk aan de rekenbehoeften van de leerlingen met als doel om de rekenontwikkeling van de leerlingen positief te beïnvloeden en daarmee de rekenresultaten op schoolniveau, groepsniveau en individueel niveau te verbeteren”.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/werken-met-een-protocol-rekenen-in-het-voortgezet-onderwijs/">Werken met een protocol rekenen in het voortgezet onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Column: Aanmodderregering</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-aanmodderregering/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2023 17:43:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2301]]></category>
		<category><![CDATA[Amsterdam]]></category>
		<category><![CDATA[basisonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[Fred van der Velde]]></category>
		<category><![CDATA[gedrag leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[gratis lerarenopleiding]]></category>
		<category><![CDATA[huisvesting]]></category>
		<category><![CDATA[ideeën]]></category>
		<category><![CDATA[kosten.]]></category>
		<category><![CDATA[lerarentekort]]></category>
		<category><![CDATA[maatregelen]]></category>
		<category><![CDATA[normtaak]]></category>
		<category><![CDATA[politiek]]></category>
		<category><![CDATA[reiskostenvergoeding]]></category>
		<category><![CDATA[startpremie]]></category>
		<category><![CDATA[trouwe dienst]]></category>
		<category><![CDATA[voorstellen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4743</guid>

					<description><![CDATA[<p>Aanmodderregering is het predicaat dat de verschillende kabinetten verdienen t.a.v. het lerarentekort</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-aanmodderregering/">Column: Aanmodderregering</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Aanmodderregering is het predicaat dat de verschillende kabinetten verdienen t.a.v. het lerarentekort</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-aanmodderregering/">Column: Aanmodderregering</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
