<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>2023 Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/2023/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Tue, 16 May 2023 13:33:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>2023 Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>De essentie van autismevriendelijk onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-essentie-van-autismevriendelijk-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 May 2023 13:17:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[aandacht]]></category>
		<category><![CDATA[Achterhalen]]></category>
		<category><![CDATA[activiteiten]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[autisme]]></category>
		<category><![CDATA[Autismevriendelijke]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding]]></category>
		<category><![CDATA[beperking]]></category>
		<category><![CDATA[bewegingen]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[de]]></category>
		<category><![CDATA[diagnostiek]]></category>
		<category><![CDATA[differentiatie]]></category>
		<category><![CDATA[Duidelijkheid]]></category>
		<category><![CDATA[en]]></category>
		<category><![CDATA[Focussen]]></category>
		<category><![CDATA[formuleringen]]></category>
		<category><![CDATA[gaat]]></category>
		<category><![CDATA[gebruiken]]></category>
		<category><![CDATA[gedrag]]></category>
		<category><![CDATA[Gedragingen]]></category>
		<category><![CDATA[Gedragspatronen]]></category>
		<category><![CDATA[Gilles]]></category>
		<category><![CDATA[goed]]></category>
		<category><![CDATA[hechtingsstoornis]]></category>
		<category><![CDATA[Huishouden]]></category>
		<category><![CDATA[Hypersensitiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[in]]></category>
		<category><![CDATA[Interactie]]></category>
		<category><![CDATA[Interesses]]></category>
		<category><![CDATA[kenmerken]]></category>
		<category><![CDATA[Kobe van Anroy]]></category>
		<category><![CDATA[la]]></category>
		<category><![CDATA[leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[met]]></category>
		<category><![CDATA[moeilijke]]></category>
		<category><![CDATA[momenten]]></category>
		<category><![CDATA[Motorische]]></category>
		<category><![CDATA[Niet]]></category>
		<category><![CDATA[Nonverbale]]></category>
		<category><![CDATA[Obsessiefcompulsieve]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[Ontwikkelingsstoornis]]></category>
		<category><![CDATA[op]]></category>
		<category><![CDATA[overprikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[Positieve]]></category>
		<category><![CDATA[problemen]]></category>
		<category><![CDATA[Reactieve]]></category>
		<category><![CDATA[relaties]]></category>
		<category><![CDATA[resultaten]]></category>
		<category><![CDATA[situaties]]></category>
		<category><![CDATA[sociale]]></category>
		<category><![CDATA[spraakontwikkelingsstoornissen]]></category>
		<category><![CDATA[Stereotiepe]]></category>
		<category><![CDATA[stoornis]]></category>
		<category><![CDATA[stresserende]]></category>
		<category><![CDATA[succesmomenten]]></category>
		<category><![CDATA[successen]]></category>
		<category><![CDATA[Syndroom]]></category>
		<category><![CDATA[taal]]></category>
		<category><![CDATA[te]]></category>
		<category><![CDATA[Tics]]></category>
		<category><![CDATA[Tourette]]></category>
		<category><![CDATA[van]]></category>
		<category><![CDATA[veel]]></category>
		<category><![CDATA[Vergelijken]]></category>
		<category><![CDATA[Verstandelijke]]></category>
		<category><![CDATA[Voorwerpen]]></category>
		<category><![CDATA[wat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4779</guid>

					<description><![CDATA[<p>Autisme schuilt binnenin. Je ziet het niet. Ergens onzichtbaar in het denken, ligt de oorzaak van al dat gedrag dat we elke dag zien bij jongeren met autisme. En bijgevolg ook een aanzet tot mogelijke oplossingen met meer kans op positieve resultaten.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-essentie-van-autismevriendelijk-onderwijs/">De essentie van autismevriendelijk onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Autisme schuilt binnenin. Je ziet het niet. Ergens onzichtbaar in het denken, ligt de oorzaak van al dat gedrag dat we elke dag zien bij jongeren met autisme. En bijgevolg ook een aanzet tot mogelijke oplossingen met meer kans op positieve resultaten.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/de-essentie-van-autismevriendelijk-onderwijs/">De essentie van autismevriendelijk onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Column: Nee, daar hebben we het niet over…</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-nee-daar-hebben-we-het-niet-over/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[lerarentekort]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-nee-daar-hebben-we-het-niet-over/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Over het lerarentekort en het keuzemoment in het vo</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-nee-daar-hebben-we-het-niet-over/">Column: Nee, daar hebben we het niet over…</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Over het lerarentekort en het keuzemoment in het vo</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-nee-daar-hebben-we-het-niet-over/">Column: Nee, daar hebben we het niet over…</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>recensie: Film Routeplanner Voortgezet Onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-film-routeplanner-voortgezet-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[docenten]]></category>
		<category><![CDATA[dyslexiebeleid]]></category>
		<category><![CDATA[dyslexiecoach]]></category>
		<category><![CDATA[Fioretticollege]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Ouders]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-film-routeplanner-voortgezet-onderwijs/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Op het Fioretticollege in Hillegom wordt serieus werk gemaakt van een goed dyslexiebeleid. In een film die hier-over werd gemaakt, wordt een mooi beeld geschetst van veel dingen die op dit gebied op de school gebeuren. In de film zien we docenten en een dyslexiecoach aan het werk, terwijl ook leerlingen en ouders aan het [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-film-routeplanner-voortgezet-onderwijs/">recensie: Film Routeplanner Voortgezet Onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Op het Fioretticollege in Hillegom wordt serieus werk gemaakt van een goed dyslexiebeleid. In een film die hier-over werd gemaakt, wordt een mooi beeld geschetst van veel dingen die op dit gebied op de school gebeuren. In de film zien we docenten en een dyslexiecoach aan het werk, terwijl ook leerlingen en ouders aan het woord komen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-film-routeplanner-voortgezet-onderwijs/">recensie: Film Routeplanner Voortgezet Onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Van de redactie</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Redactie]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Redactioneel</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie/">Van de redactie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Redactioneel</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie/">Van de redactie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Van de redactie &#8211; 2023</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie-2023/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Redactie]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie-2023/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Redactioneel</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie-2023/">Van de redactie &#8211; 2023</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Redactioneel</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/van-de-redactie-2023/">Van de redactie &#8211; 2023</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Toetsing als motor voor leren: naar succeservaringen voor alle leerlingen</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsing-als-motor-voor-leren-naar-succeservaringen-voor-alle-leerlingen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Dominique Sluijsmans]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Toetsing]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsing-als-motor-voor-leren-naar-succeservaringen-voor-alle-leerlingen/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Toetsing is een belangrijk en spannend thema in het onderwijs, voor zowel leraren als leerlingen. Negatieve toetservaringen kunnen echter leiden tot een gebrek aan motivatie, zelfvertrouwen en zin in leren. In deze bijdrage worden handvatten geboden hoe toetsing binnen het curriculum voor alle leerlingen een kans om te leren kan zijn. Hoe komen we van [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsing-als-motor-voor-leren-naar-succeservaringen-voor-alle-leerlingen/">Toetsing als motor voor leren: naar succeservaringen voor alle leerlingen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Toetsing is een belangrijk en spannend thema in het onderwijs, voor zowel leraren als leerlingen. Negatieve toetservaringen kunnen echter leiden tot een gebrek aan motivatie, zelfvertrouwen en zin in leren. In deze bijdrage worden handvatten geboden hoe toetsing binnen het curriculum voor alle leerlingen een kans om te leren kan zijn. Hoe komen we van vinken naar vonken?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsing-als-motor-voor-leren-naar-succeservaringen-voor-alle-leerlingen/">Toetsing als motor voor leren: naar succeservaringen voor alle leerlingen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nieuws uit het onderwijs &#8211; 2013</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2013/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Redactie]]></category>
		<category><![CDATA[Voortgezet Onderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2013/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Nieuws uit het onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2013/">Nieuws uit het onderwijs &#8211; 2013</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Nieuws uit het onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-2013/">Nieuws uit het onderwijs &#8211; 2013</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Toetsen om van te leren</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[leerstrategie]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Hoogendijk]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Dé effectieve leerstrategie voor de lange termijn</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/">Toetsen om van te leren</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Dé effectieve leerstrategie voor de lange termijn</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/">Toetsen om van te leren</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Punten zijn zelden genoeg</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/punten-zijn-zelden-genoeg/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Arteveldehogeschool]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninga]]></category>
		<category><![CDATA[leerstrategie]]></category>
		<category><![CDATA[Pedro de Bruyckere]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Academie]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschapscommunicatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/punten-zijn-zelden-genoeg/</guid>

					<description><![CDATA[<p>De onderzoeker en lerarenopleider Pedro de Bruyckere kreeg onlangs de Prijs voor Wetenschapscommunicatie 2019 van de Koninklijke Vlaamse Academie. Hij werkt aan de Universiteit van Leiden en de Arteveldehogeschool Gent. Naast een hele reeks van publicaties schreef hij samen met Paul Kirschner en Casper Hulshof Jongens zijn slimmer dan meisjes. 35 mythes over leren en [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/punten-zijn-zelden-genoeg/">Punten zijn zelden genoeg</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De onderzoeker en lerarenopleider Pedro de Bruyckere kreeg onlangs de Prijs voor Wetenschapscommunicatie 2019 van de Koninklijke Vlaamse Academie. Hij werkt aan de Universiteit van Leiden en de Arteveldehogeschool Gent. Naast een hele reeks van publicaties schreef hij samen met Paul Kirschner en Casper Hulshof Jongens zijn slimmer dan meisjes. 35 mythes over leren en onderwijs en het recent verschenen Juffen zijn toffer dan meesters. En nog meer mythes over leren en onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/punten-zijn-zelden-genoeg/">Punten zijn zelden genoeg</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Weg met formatief evalueren!</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Formatief Evalueren]]></category>
		<category><![CDATA[leerdoelgericht]]></category>
		<category><![CDATA[Sergej Visser]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Over leerdoelgericht werken bij talen en waarom (de term) Formatief Evalueren niet werkt</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/">Weg met formatief evalueren!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Over leerdoelgericht werken bij talen en waarom (de term) Formatief Evalueren niet werkt</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/">Weg met formatief evalueren!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
