1905 Archieven - Remediaal Digitaal

Nieuws uit het onderwijs – 1905

KlantenserviceREM — Mon, 30 Sep 2019 22:00:00 +0000

Nieuws uit het onderwijs

Het bericht Nieuws uit het onderwijs – 1905 verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Recensie: Differentiëren

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

Recensie: Differentiëren, van Berben en van Teesseling

Het bericht Recensie: Differentiëren verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Column: ‘ Het staat toch zeker ook in de methode…’

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

Column: ‘ Het staat toch zeker ook in de methode…’

Het bericht Column: ‘ Het staat toch zeker ook in de methode…’ verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Leesmotivatie en leesweerstand: definities, relaties met leesvaardigheid en manieren om het leesplezier van leerlingen te vergroten1

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

In deze bijdrage ga ik in op de pijlers van leesmotivatie. Daarnaast beschrijf ik de rol die leesweerstand speelt in de leesvaardigheid van leerlingen. Ten slotte laat ik zien dat investeren in leesmotivatie de moeite loont: het bevordert de motivatie en leesvaardigheid van leerlingen en vermindert mogelijk ook hun leesweerstand

Het bericht Leesmotivatie en leesweerstand: definities, relaties met leesvaardigheid en manieren om het leesplezier van leerlingen te vergroten1 verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Dyslexie de baas dankzij CAAS: een sterke mix van orthodidactiek en schrijfcoaching

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

Iedere docent hoopt dat zijn leerlingen zelfredzame schrijvers worden. Ook de leerlingen met dyslexie. Wat hebben deze leerlingen nú nodig om vrij te kunnen schrijven? In dit artikel bespreken we een aanpak voor schrijfcoaching waarbij orthodidactiek en taalbeheersing geïntegreerd zijn.

Het bericht Dyslexie de baas dankzij CAAS: een sterke mix van orthodidactiek en schrijfcoaching verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Dyslekeys: psycho-educatie en leerstrategieën voor leerlingen met dyslexie in het vo

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

De afgelopen jaren heeft Marzenka Rolak samen met leerlingen en docenten van de Theater havo-vwo, het Fioretti College Hillegom, het Teylingen College KTS en het Hyperion Lyceum met plezier en vanuit een passie voor het vak, lessen ontwikkeld om leerlingen beter om te leren gaan met hun dyslexie en handiger te laten leren. De zes lessen zijn gegeven, geëvalueerd en bijgesteld en vormen tezamen Dyslekeys. Dit artikel beschrijft de achtergrond en opzet van de lessen, het werken met Dyslekeys in de praktijk en de toekomst van de lessen.

Het bericht Dyslekeys: psycho-educatie en leerstrategieën voor leerlingen met dyslexie in het vo verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

‘Wat we nodig hebben is een didactiek voor mensen die zowel een nieuwe taal als ook lezen en schrijven moeten leren’

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

Een gesprek met Annemarie Nuwenhoud. Annemarie is opleider en docent bij VU-NT2 aan de Vrije Universiteit Amsterdam – en auteur van een boeiend boek over interculturele communicatie in de NT2-les dat in REMEDIAAL, Jg. 18, nr 5 werd besproken.

Het bericht ‘Wat we nodig hebben is een didactiek voor mensen die zowel een nieuwe taal als ook lezen en schrijven moeten leren’ verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

De docent als relatiespecialist en het nut van het vierstoelenmodel daarbij

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

Gesprekken met anderen zijn onvermijdelijk; onderwijs is immers een relationeel beroep (Stevens & Bors, 2013; Biesta, 2015). In interacties met leerlingen, collega’s en ouders worden docenten geacht ruimte en houvast te bieden voor ontwikkeling van leerlingen. In opleidingen is hier aandacht voor, bijvoorbeeld via het aanleren van gesprekstechnieken en didactische vaardigheden. Ook in scholen zelf staat regelmatig het belang en het oefenen van constructief hanteren van interacties op de agenda.
Het gesprek van de docent

Het bericht De docent als relatiespecialist en het nut van het vierstoelenmodel daarbij verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Een moeilijke klas

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

Waar een probleem vandaan komt is vaak minder interessant dan uitzoeken wat er aan gedaan kan worden. Dat geldt bij pesten, maar ook bij leerlingen die negatief zijn en zich niet gemakkelijk uiten. Een oplossingsgerichte benadering geeft uitzicht op wat wel werkt. Het geeft bij uitstek handreikingen voor het gesprek met en begeleiding van deze leerlingen en de ouders.

Het bericht Een moeilijke klas verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Recensie: Dit is Dyscalculie: Achtergrond en aanpak

KlantenserviceREM — Thu, 30 Sep 1999 22:00:00 +0000

Recensie: Dit is Dyscalculie. Achtergrond en aanpak, van Hans van Luit

Het bericht Recensie: Dit is Dyscalculie: Achtergrond en aanpak verscheen eerst op Remediaal Digitaal.