<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>1901 Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/tag/1901/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 10 Mar 2021 11:27:15 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>1901 Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Column: het einde van de Rekentoets</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-het-einde-van-de-rekentoets/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Column]]></category>
		<category><![CDATA[Fred van der Velde]]></category>
		<category><![CDATA[interventie]]></category>
		<category><![CDATA[Rekentoets]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-het-einde-van-de-rekentoets/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Column: het einde van de Rekentoets</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-het-einde-van-de-rekentoets/">Column: het einde van de Rekentoets</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Column: het einde van de Rekentoets</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/column-het-einde-van-de-rekentoets/">Column: het einde van de Rekentoets</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Modelen, een krachtige interventie ter verbetering van de spellingprestaties</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/modelen-een-krachtige-interventie-ter-verbetering-van-de-spellingprestaties/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Frans van den Heuvel]]></category>
		<category><![CDATA[interventie]]></category>
		<category><![CDATA[modelen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/modelen-een-krachtige-interventie-ter-verbetering-van-de-spellingprestaties/</guid>

					<description><![CDATA[<p>In deze bijdrage wordt ingegaan op een belangrijke interventie namelijk het modelen tijdens de instructie en inoefening van een spellingmoeilijkheid.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/modelen-een-krachtige-interventie-ter-verbetering-van-de-spellingprestaties/">Modelen, een krachtige interventie ter verbetering van de spellingprestaties</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In deze bijdrage wordt ingegaan op een belangrijke interventie namelijk het modelen tijdens de instructie en inoefening van een spellingmoeilijkheid.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/modelen-een-krachtige-interventie-ter-verbetering-van-de-spellingprestaties/">Modelen, een krachtige interventie ter verbetering van de spellingprestaties</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>‘Durven is even je evenwicht verliezen. Niet durven is uiteindelijk je zelf verliezen’</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/durven-is-even-je-evenwicht-verliezen-niet-durven-is-uiteindelijk-je-zelf-verliezen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Arjan Krijgsman]]></category>
		<category><![CDATA[Diversiteitsvraagstukken]]></category>
		<category><![CDATA[Holland]]></category>
		<category><![CDATA[Machteld de Jong]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/durven-is-even-je-evenwicht-verliezen-niet-durven-is-uiteindelijk-je-zelf-verliezen/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Op 4 december had Arjan Krijgsman voor REMEDIAAL een gesprek met Machteld de Jong. Aanleiding voor dit interview was de lectorale rede, die Machteld (Lector Diversiteitsvraagstukken aan de Hogeschool Holland sinds 2017) kort daarvoor had uitgesproken.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/durven-is-even-je-evenwicht-verliezen-niet-durven-is-uiteindelijk-je-zelf-verliezen/">‘Durven is even je evenwicht verliezen. Niet durven is uiteindelijk je zelf verliezen’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Op 4 december had Arjan Krijgsman voor REMEDIAAL een gesprek met Machteld de Jong. Aanleiding voor dit interview was de lectorale rede, die Machteld (Lector Diversiteitsvraagstukken aan de Hogeschool Holland sinds 2017) kort daarvoor had uitgesproken.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/durven-is-even-je-evenwicht-verliezen-niet-durven-is-uiteindelijk-je-zelf-verliezen/">‘Durven is even je evenwicht verliezen. Niet durven is uiteindelijk je zelf verliezen’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Rakis, een aanpak die raak is</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/rakis-een-aanpak-die-raak-is/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Jelle Koopman]]></category>
		<category><![CDATA[Passend onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Rakis]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/rakis-een-aanpak-die-raak-is/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Rakis, een aanpak die raak is, voor beter passend onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/rakis-een-aanpak-die-raak-is/">Rakis, een aanpak die raak is</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Rakis, een aanpak die raak is, voor beter passend onderwijs</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/rakis-een-aanpak-die-raak-is/">Rakis, een aanpak die raak is</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Sociale veiligheid in de klas: inzicht en interventie</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/sociale-veiligheid-in-de-klas-inzicht-en-interventie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Jeroen Pronk]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[schoolklimaat]]></category>
		<category><![CDATA[Tirza Bosma]]></category>
		<category><![CDATA[Wilma Jongejan]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/sociale-veiligheid-in-de-klas-inzicht-en-interventie/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Leerlingen hebben een veilig schoolklimaat nodig om zich goed te kunnen ontwikkelen. De sociale dynamiek in de klas bepaald voor een groot deel in hoeverre leerlingen zich veilig en prettig voelen op school. Deze dynamiek wordt sterk beïnvloed door pesten of antisociaal gedrag. Hoe kun je als docent nu meer zicht krijgen op de klassendynamiek [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/sociale-veiligheid-in-de-klas-inzicht-en-interventie/">Sociale veiligheid in de klas: inzicht en interventie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leerlingen hebben een veilig schoolklimaat nodig om zich goed te kunnen ontwikkelen. De sociale dynamiek in de klas bepaald voor een groot deel in hoeverre leerlingen zich veilig en prettig voelen op school. Deze dynamiek wordt sterk beïnvloed door pesten of antisociaal gedrag. Hoe kun je als docent nu meer zicht krijgen op de klassendynamiek en hoe kun je deze dynamiek beïnvloeden?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/sociale-veiligheid-in-de-klas-inzicht-en-interventie/">Sociale veiligheid in de klas: inzicht en interventie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Luisteren en spreken in vreemde talen</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/luisteren-en-spreken-in-vreemde-talen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Anny Cooreman]]></category>
		<category><![CDATA[Dyslexie]]></category>
		<category><![CDATA[lezen]]></category>
		<category><![CDATA[problemen]]></category>
		<category><![CDATA[vreemde talen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/luisteren-en-spreken-in-vreemde-talen/</guid>

					<description><![CDATA[<p>De definitie van dyslexie luidt officieel ‘hardnekkige problemen met het aanleren en toepassen van het lezen en/of het spellen’. Het aanleren van vreemde talen kan een echte uitdaging en zelfs een struikelblok zijn voor leerlingen met dyslexie.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/luisteren-en-spreken-in-vreemde-talen/">Luisteren en spreken in vreemde talen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>De definitie van dyslexie luidt officieel ‘hardnekkige problemen met het aanleren en toepassen van het lezen en/of het spellen’. Het aanleren van vreemde talen kan een echte uitdaging en zelfs een struikelblok zijn voor leerlingen met dyslexie.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/luisteren-en-spreken-in-vreemde-talen/">Luisteren en spreken in vreemde talen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Opinie: Diploma Praktijkonderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-diploma-praktijkonderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Brand]]></category>
		<category><![CDATA[Harrie van den Brand]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Praktijkonderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-diploma-praktijkonderwijs/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Minister van onderwijs Arie Slob kwam pas geleden met het voorstel om een diploma in te voeren voor het Praktijkonderwijs. In het veld wordt hier verschillende over gedacht en genuanceerd en minder genuanceerd op gereageerd. In de rubriek OPINIE geven Harrie van den Brand (van 1995 tot 2010 voorzitter van het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs en [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-diploma-praktijkonderwijs/">Opinie: Diploma Praktijkonderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Minister van onderwijs Arie Slob kwam pas geleden met het voorstel om een diploma in te voeren voor het Praktijkonderwijs. In het veld wordt hier verschillende over gedacht en genuanceerd en minder genuanceerd op gereageerd. In de rubriek OPINIE geven Harrie van den Brand (van 1995 tot 2010 voorzitter van het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs en momenteel vanuit een eigen bedrijf vooral gericht op de ‘overgang van school naar werk’) en Ton Pijpers (veel ervaring als directeur van een school voor praktijkonderwijs) hun kijk op de invoering van het diploma PrO.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-diploma-praktijkonderwijs/">Opinie: Diploma Praktijkonderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Opinie: Examinering Praktijkonderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-examinering-praktijkonderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[Brand]]></category>
		<category><![CDATA[Tom Pijpers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-examinering-praktijkonderwijs/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Minister van onderwijs Arie Slob kwam pas geleden met het voorstel om een diploma in te voeren voor het Praktijkonderwijs. In het veld wordt hier verschillende over gedacht en genuanceerd en minder genuanceerd op gereageerd. In de rubriek OPINIE geven Harrie van den Brand (van 1995 tot 2010 voorzitter van het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs en [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-examinering-praktijkonderwijs/">Opinie: Examinering Praktijkonderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Minister van onderwijs Arie Slob kwam pas geleden met het voorstel om een diploma in te voeren voor het Praktijkonderwijs. In het veld wordt hier verschillende over gedacht en genuanceerd en minder genuanceerd op gereageerd. In de rubriek OPINIE geven Harrie van den Brand (van 1995 tot 2010 voorzitter van het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs en momenteel vanuit een eigen bedrijf vooral gericht op de ‘overgang van school naar werk’) en Ton Pijpers (veel ervaring als directeur van een school voor praktijkonderwijs) hun kijk op de invoering van het diploma PrO.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/opinie-examinering-praktijkonderwijs/">Opinie: Examinering Praktijkonderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Recensie: Het puberende brein, Eveline Crone</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-het-puberende-brein-eveline-crone/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[brein]]></category>
		<category><![CDATA[Crone]]></category>
		<category><![CDATA[John Jeninnga]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-het-puberende-brein-eveline-crone/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Recensie: Het puberende brein, Eveline Crone</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-het-puberende-brein-eveline-crone/">Recensie: Het puberende brein, Eveline Crone</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Recensie: Het puberende brein, Eveline Crone</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/recensie-het-puberende-brein-eveline-crone/">Recensie: Het puberende brein, Eveline Crone</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nieuws uit het onderwijs &#8211; 1901</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-1901/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1901]]></category>
		<category><![CDATA[mbo]]></category>
		<category><![CDATA[Redactie]]></category>
		<category><![CDATA[VMBO]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-1901/</guid>

					<description><![CDATA[<p>In één ruk door van vmbo naar mbo</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-1901/">Nieuws uit het onderwijs &#8211; 1901</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In één ruk door van vmbo naar mbo</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/nieuws-uit-het-onderwijs-1901/">Nieuws uit het onderwijs &#8211; 1901</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
