1556 Archieven - Remediaal Digitaal

SWPBS: Responsiveness to Intervention

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Hoe kan een leraar ervoor zorgen dat leerlingen gedegen en goed onderwijs krijgen dat aansluit bij hun onder-wijsbehoeftes? En hoe weten we of wat we doen ook echt werkt? Anders gezegd: ‘doen we het goede?’ De werkwijze Responsiveness to Intervention RtI heeft in de Verenigde Staten laten zien op deze vragen een antwoord te kunnen geven. Kan het ook in het Nederlandse onderwijs een meer-waarde zijn?

Het bericht SWPBS: Responsiveness to Intervention verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

SWPBS-conferentie: Workshop ‘De school en de straat’

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Tijdens de 7e nationale conferentie School Wide Positive Behavior Support bezochten wij de workshop ‘De school en de straat’ die gegeven werd door Jan Dirk de Jong. Hij is socioloog en criminoloog, lector “Aanpak Jeugdcriminaliteit” aan de Hogeschool Leiden en deed onderzoek naar opvallend groepsgedrag onder delinquente Marokkaanse jongeren. In deze bijdrage een verslag van de workshop. We zijn benieuwd naar hoe de ervaringen van De Jong kunnen bijdragen aan het implementeren van SWPBS in Nederland.

Het bericht SWPBS-conferentie: Workshop ‘De school en de straat’ verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Lezen moet toch? Uitgeverij Eenvoudig communiceren

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Enige tijd geleden pleitte filosofe en Denker des Vaderlands, Marli Huijer, voor minder aandacht voor de klassieken. De literatuur van het Oude Griekenland en die van het avond-land zouden er – volgens haar mening- toe bijdragen dat jongeren een conformistische in plaats van een kritische instelling ten opzichte van een nog verre van ideale maat-schappij zouden ontwikkelen. Zij pleitte voor een veel bre-der georiënteerd literatuuronderwijs, waarin bijvoorbeeld ook Cubaanse, Marokkaanse en Chinese literatuur aan de orde zou komen. Tegen dat laatste is op zich weinig in te brengen, maar de vraag is of je onze ‘eigen’ letterkunde daar-bij dan zou moeten verwaarlozen.

Het bericht Lezen moet toch? Uitgeverij Eenvoudig communiceren verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Opinie: Parate kennis

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Opinie: Parate kennis

Het bericht Opinie: Parate kennis verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

De leraar als taalgebruiker (2)

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

De leraar als taalgebruiker: wat mag er van een leraar redelijkerwijs verwacht worden als het gaat om taalgebruik in de klas

Het bericht De leraar als taalgebruiker (2) verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Dyslexie onder de loep: wat zijn de concerns in 2015?

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Sinds 2004 werkt het Masterplan Dyslexie aan de invoering van de Protocollen (Leesproblemen en) Dyslexie in het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Hoewel de conferenties en uitgaven van het Masterplan Dyslexie positief worden ontvangen, blijkt het in de praktijk nog steeds lastig om echt werk te maken van dyslexiebeleid. Dat bleek ook al uit onderzoek door het SCO-Kohnstamm instituut (2006), de Onderwijsinspectie (2011, 2012) en het Masterplan Dyslexie (2013). Reden genoeg om de stap te maken naar een traject waarbij vo-scholen – aan de hand van het herziene Protocol Dyslexie vo – op maat worden begeleid bij het opstellen, bijstellen en uitvoeren van hun dyslexiebeleid. Als je ze op deze wijze bij de hand neemt, wat zijn dan de onderwerpen die vo-scholen anno 2015 onder de loep willen nemen?

Het bericht Dyslexie onder de loep: wat zijn de concerns in 2015? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Besluitvorming in teams onder de loep

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Goede besluiten nemen is een kunst. In veel teams gaat het niet vanzelf goed. Er zijn teams die simpelweg niet aan de besluitvorming toekomen, andere teams nemen snelle besluiten op basis van ideeën van enkele teamleden. Besluiten die in de praktijk niet uitgevoerd worden.

Het bericht Besluitvorming in teams onder de loep verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Redactioneel – 1556

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Redactioneel

Het bericht Redactioneel – 1556 verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Nieuws uit het onderwijs – 1556

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

Nieuws uit het onderwijs

Het bericht Nieuws uit het onderwijs – 1556 verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

School Wide Positive Behavior Support en sociale veiligheid in het Speciaal Onderwijs

KlantenserviceREM — Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000

In dit artikel wordt het project ‘School Wide Positive Behavior Support en Sociale Veiligheid in het Speciaal onderwijs’ beschreven, dat op 1 september 2015 is gestart met subsidie van Stichting Kinderpostzegels. Het onderzoek wordt uitgevoerd door het lectoraat Onderwijsbehoeften in Inclusieve Leeromgevingen en is ingebed in een formeel samenwerkingsverband tussen het Kenniscentrum Bewegen en Educatie (KCBE) van de Hogeschool Windesheim en de Ambelt te Zwolle

Het bericht School Wide Positive Behavior Support en sociale veiligheid in het Speciaal Onderwijs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.