Opinie: Hoezo gelijke kansen? Over gelijkheid en ongelijkheid in het Voortgezet Onderwijs
Taal: altijd actueel
Ze is op 1 april van dit jaar directeur van het Expertisecentrum Nederlands geworden, maar tot nu toe heeft Heleen Strating haar werk in de luwte gedaan. Nu, een aantal maanden verder, kan ze de koers die ze wil gaan varen, al beter schetsen. Want ook al werkt ze al een aantal jaren bij Expertisecentrum Nederlands, een rol als projectleider en onderzoeker is toch een hele andere dan die als directeur. Haar missie: de rol van het EN als vertaler tussen wetenschap en praktijk verder ontwikkelen, en daarbij recente ontwikkelingen op het gebied van breinonderzoek een plaats te geven in de projecten.
Het M-decreet
In 2006 werd binnen de VN het verdrag gestemd inzake rechten van personen met een handicap. Ook dit verdrag spreekt zich niet alleen ondubbelzinnig uit voor inclusief onderwijs maar geeft tevens aan wat men verstaat onder goed onderwijs. Als later Vlaanderen het VN-verdrag ratificeert moest dit uitmonden in een Vlaams decreet. Dit decreet zou eerst DAM-decreet gaan heten, vervolgens BNM-decreet, om uiteindelijk te landen bij M-decreet.
Nieuws uit het onderwijs – 1504
Nieuws uit het onderwijs