<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Sui Lin Goei Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/auteur/sui-lin-goei/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 08 Sep 2025 14:47:58 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.2</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Sui Lin Goei Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Berekend! Van reken­problemen tot dyscalculie</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/berekend-van-rekenproblemen-tot-dyscalculie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Apr 2022 11:15:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2223]]></category>
		<category><![CDATA[Cécile Ruijssenaars-Elshoff]]></category>
		<category><![CDATA[Sui Lin Goei]]></category>
		<category><![CDATA[Wied Ruijssenaars]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4357</guid>

					<description><![CDATA[<p>Een interview met Wied Ruijssenaars en Cécile Ruijssenaars-Elshoff</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/berekend-van-rekenproblemen-tot-dyscalculie/">Berekend! Van reken­problemen tot dyscalculie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Een interview met Wied Ruijssenaars en Cécile Ruijssenaars-Elshoff</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/berekend-van-rekenproblemen-tot-dyscalculie/">Berekend! Van reken­problemen tot dyscalculie</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Positive Behaviour Support Europe Network</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/positive-behaviour-support-europe-network/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1745]]></category>
		<category><![CDATA[aangesloten]]></category>
		<category><![CDATA[Achtereenvolgens]]></category>
		<category><![CDATA[activiteiten]]></category>
		<category><![CDATA[Amerikaans]]></category>
		<category><![CDATA[artikel]]></category>
		<category><![CDATA[ASS]]></category>
		<category><![CDATA[Association]]></category>
		<category><![CDATA[Behavior]]></category>
		<category><![CDATA[bod]]></category>
		<category><![CDATA[doel]]></category>
		<category><![CDATA[doelen]]></category>
		<category><![CDATA[Ede]]></category>
		<category><![CDATA[Esch]]></category>
		<category><![CDATA[Europa]]></category>
		<category><![CDATA[Europe]]></category>
		<category><![CDATA[Europese]]></category>
		<category><![CDATA[Gek]]></category>
		<category><![CDATA[gen]]></category>
		<category><![CDATA[genaamd]]></category>
		<category><![CDATA[georganiseerd]]></category>
		<category><![CDATA[geven]]></category>
		<category><![CDATA[goedgekeurd]]></category>
		<category><![CDATA[individu]]></category>
		<category><![CDATA[land]]></category>
		<category><![CDATA[leiding]]></category>
		<category><![CDATA[lidmaatschap]]></category>
		<category><![CDATA[Luit]]></category>
		<category><![CDATA[maat]]></category>
		<category><![CDATA[missie]]></category>
		<category><![CDATA[Net]]></category>
		<category><![CDATA[netwerk]]></category>
		<category><![CDATA[NL]]></category>
		<category><![CDATA[open]]></category>
		<category><![CDATA[orde]]></category>
		<category><![CDATA[PBS]]></category>
		<category><![CDATA[PO]]></category>
		<category><![CDATA[Positive]]></category>
		<category><![CDATA[RT]]></category>
		<category><![CDATA[structuur]]></category>
		<category><![CDATA[Support]]></category>
		<category><![CDATA[visie]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<category><![CDATA[vorm]]></category>
		<category><![CDATA[werk]]></category>
		<category><![CDATA[www]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/positive-behaviour-support-europe-network/</guid>

					<description><![CDATA[<p>In dit artikel wordt de aanleiding voor het vormen van het Europese netwerk rond Positive Behavior Support, genaamd PBS Europe Netwerk (in het kort PBS Europe), beschreven. Het PBS Europe Netwerk is een netwerk dat goedgekeurd is door en aangesloten is bij de Amerikaanse Association for Positive Behavior Support (afgekort APBS, zie www.apbs.org). Achtereenvolgens komen [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/positive-behaviour-support-europe-network/">Positive Behaviour Support Europe Network</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In dit artikel wordt de aanleiding voor het vormen van het Europese netwerk rond Positive Behavior Support, genaamd PBS Europe Netwerk (in het kort PBS Europe), beschreven. Het PBS Europe Netwerk is een netwerk dat goedgekeurd is door en aangesloten is bij de Amerikaanse Association for Positive Behavior Support (afgekort APBS, zie www.apbs.org). Achtereenvolgens komen visie en missie, de doelen en lei-derschapstructuur van het PBS Europe Netwerk aan bod, alsook de landen die momenteel zijn aangesloten. Afsluitend geven we een aantal belangrijke georganiseerde activiteiten aan die vanuit het PBS Europe Netwerk worden georganiseerd. Het lidmaatschap van het PBS Europe Netwerk staat open voor ieder individu geïnteresseerd en begaan met PBS in Europa.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/positive-behaviour-support-europe-network/">Positive Behaviour Support Europe Network</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Oct 2017 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1745]]></category>
		<category><![CDATA[2015]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Afrika]]></category>
		<category><![CDATA[artikel]]></category>
		<category><![CDATA[Ast]]></category>
		<category><![CDATA[Behavior]]></category>
		<category><![CDATA[duizelingwekkend]]></category>
		<category><![CDATA[Esch]]></category>
		<category><![CDATA[gen]]></category>
		<category><![CDATA[gepubliceerd]]></category>
		<category><![CDATA[Istanbul]]></category>
		<category><![CDATA[kind]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[land]]></category>
		<category><![CDATA[Lin]]></category>
		<category><![CDATA[lokaal]]></category>
		<category><![CDATA[mens]]></category>
		<category><![CDATA[mensenrecht]]></category>
		<category><![CDATA[miljoen]]></category>
		<category><![CDATA[Noord]]></category>
		<category><![CDATA[november]]></category>
		<category><![CDATA[ontvluchten]]></category>
		<category><![CDATA[Oord]]></category>
		<category><![CDATA[oorlog]]></category>
		<category><![CDATA[open]]></category>
		<category><![CDATA[openbare]]></category>
		<category><![CDATA[pas]]></category>
		<category><![CDATA[PBS]]></category>
		<category><![CDATA[PO]]></category>
		<category><![CDATA[Positive]]></category>
		<category><![CDATA[PrO]]></category>
		<category><![CDATA[project]]></category>
		<category><![CDATA[raamwerk]]></category>
		<category><![CDATA[recht]]></category>
		<category><![CDATA[RT]]></category>
		<category><![CDATA[scholen]]></category>
		<category><![CDATA[schrijven]]></category>
		<category><![CDATA[SEN]]></category>
		<category><![CDATA[statistieken]]></category>
		<category><![CDATA[Support]]></category>
		<category><![CDATA[toegepast]]></category>
		<category><![CDATA[Turkije]]></category>
		<category><![CDATA[Turks]]></category>
		<category><![CDATA[UNHCR]]></category>
		<category><![CDATA[vlucht]]></category>
		<category><![CDATA[vluchtelingen]]></category>
		<category><![CDATA[VO]]></category>
		<category><![CDATA[vrouwen]]></category>
		<category><![CDATA[wereld]]></category>
		<category><![CDATA[wereldwijd]]></category>
		<category><![CDATA[werk]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Wereldwijd zijn er meer dan 60 miljoen mensen die hun land moesten ontvluchten vanwege oorlog of vanwege schendingen van hun mensenrechten. Hiervan zijn meer dan 20 miljoen vluchtelingen (UNHCR, 2017a). Volgens statistieken gepubliceerd in 2015 zijn 75% hiervan vrouwen en kinderen. In november 2016 is het aantal vluchtelingen in Noord-Afrika en Turkije samen 4.810.216, een [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/">Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Wereldwijd zijn er meer dan 60 miljoen mensen die hun land moesten ontvluchten vanwege oorlog of vanwege schendingen van hun mensenrechten. Hiervan zijn meer dan 20 miljoen vluchtelingen (UNHCR, 2017a). Volgens statistieken gepubliceerd in 2015 zijn 75% hiervan vrouwen en kinderen. In november 2016 is het aantal vluchtelingen in Noord-Afrika en Turkije samen 4.810.216, een duizelingwekkend aantal. In dit artikel beschrijven we een lokaal Turks project waarin het raamwerk van Positive Behavior Support (PBS) toegepast wordt in een aantal openbare scholen in de wijk Sultanbeyli in Istanbul (Turkije).</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/inclusie-van-syrische-vluchtelingenkinderen-in-het-turkse-openbare-onderwijs-met-positive-behavior-support/">Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met Positive Behavior Support</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Spreekvaardigheid Engels oefenen met een serious game ?</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/spreekvaardigheid-engels-oefenen-met-een-serious-game/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Mar 2017 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1702]]></category>
		<category><![CDATA[aard]]></category>
		<category><![CDATA[Engels]]></category>
		<category><![CDATA[game]]></category>
		<category><![CDATA[oefenen]]></category>
		<category><![CDATA[SER]]></category>
		<category><![CDATA[serious]]></category>
		<category><![CDATA[Spreekvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[vaardigheid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/spreekvaardigheid-engels-oefenen-met-een-serious-game/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Spreekvaardigheid Engels oefenen met een serious game ?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/spreekvaardigheid-engels-oefenen-met-een-serious-game/">Spreekvaardigheid Engels oefenen met een serious game ?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Spreekvaardigheid Engels oefenen met een serious game ?</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/spreekvaardigheid-engels-oefenen-met-een-serious-game/">Spreekvaardigheid Engels oefenen met een serious game ?</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>School Wide Positive Behavior Support en sociale veiligheid in het Speciaal Onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/school-wide-positive-behavior-support-en-sociale-veiligheid-in-het-speciaal-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2015 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1556]]></category>
		<category><![CDATA[Hogeschool Windesheim]]></category>
		<category><![CDATA[KCBE]]></category>
		<category><![CDATA[Kinderpostzegels]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Priscilla van Elburg]]></category>
		<category><![CDATA[Sui Lin Goei]]></category>
		<category><![CDATA[Veiligheid]]></category>
		<category><![CDATA[Windesheim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/school-wide-positive-behavior-support-en-sociale-veiligheid-in-het-speciaal-onderwijs/</guid>

					<description><![CDATA[<p>In dit artikel wordt het project ‘School Wide Positive Behavior Support en Sociale Veiligheid in het Speciaal onderwijs’ beschreven, dat op 1 september 2015 is gestart met subsidie van Stichting Kinderpostzegels. Het onderzoek wordt uitgevoerd door het lectoraat Onderwijsbehoeften in Inclusieve Leeromgevingen en is ingebed in een formeel samenwerkingsverband tussen het Kenniscentrum Bewegen en Educatie [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/school-wide-positive-behavior-support-en-sociale-veiligheid-in-het-speciaal-onderwijs/">School Wide Positive Behavior Support en sociale veiligheid in het Speciaal Onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In dit artikel wordt het project ‘School Wide Positive Behavior Support en Sociale Veiligheid in het Speciaal onderwijs’ beschreven, dat op 1 september 2015 is gestart met subsidie van Stichting Kinderpostzegels. Het onderzoek wordt uitgevoerd door het lectoraat Onderwijsbehoeften in Inclusieve Leeromgevingen en is ingebed in een formeel samenwerkingsverband tussen het Kenniscentrum Bewegen en Educatie (KCBE) van de Hogeschool Windesheim en de Ambelt te Zwolle</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/school-wide-positive-behavior-support-en-sociale-veiligheid-in-het-speciaal-onderwijs/">School Wide Positive Behavior Support en sociale veiligheid in het Speciaal Onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lesson Study: vintage, hip en veelbelovend</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/lesson-study-vintage-hip-en-veelbelovend/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jun 1999 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1934]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[les]]></category>
		<category><![CDATA[Lesson]]></category>
		<category><![CDATA[speciaal]]></category>
		<category><![CDATA[Study]]></category>
		<category><![CDATA[Sui Lin Goei]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/lesson-study-vintage-hip-en-veelbelovend/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Mijn eerste kennismaking met Lesson Study was jaren geleden, toen ik in Singapore woonde en meewerkte aan een project op een school voor speciaal onderwijs. De ochtendploeg leraren ontmoette de middagploeg elke dag in de lunchpauze. Zij bespraken in kleine teams hun leerlingen en bereidden zo hun lessen voor. Het raakte me hoe nauwkeurig en [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/lesson-study-vintage-hip-en-veelbelovend/">Lesson Study: vintage, hip en veelbelovend</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Mijn eerste kennismaking met Lesson Study was jaren geleden, toen ik in Singapore woonde en meewerkte aan een project op een school voor speciaal onderwijs. De ochtendploeg leraren ontmoette de middagploeg elke dag in de lunchpauze. Zij bespraken in kleine teams hun leerlingen en bereidden zo hun lessen voor. Het raakte me hoe nauwkeurig en doelgericht zij te werk gingen. Hoe zij hun observaties van de leerlingen bespraken en zo hun les bijstelden, steeds met evenveel precisie en warmte voor hun kwetsbare leerlingen. Dit bleek Lesson Study te zijn. Ik vond het magnifiek.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/lesson-study-vintage-hip-en-veelbelovend/">Lesson Study: vintage, hip en veelbelovend</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>‘Overleggen in groepjes van 3 werkte voor mij heel goed’</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/overleggen-in-groepjes-van-3-werkte-voor-mij-heel-goed/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jun 1999 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1934]]></category>
		<category><![CDATA[les]]></category>
		<category><![CDATA[Madeleine Vreeburg]]></category>
		<category><![CDATA[Sui Lin Goei]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/overleggen-in-groepjes-van-3-werkte-voor-mij-heel-goed/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Docenten leren van leerlingen door Lesson Study. Binnen Lesson Study VU gebruiken docenten de mening van leerlingen over de onderzoeksles voor het herontwerpen van de les. Daarnaast maakt deze feedback docenten sensitief voor wat leerlingen nodig hebben om tot leren te komen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/overleggen-in-groepjes-van-3-werkte-voor-mij-heel-goed/">‘Overleggen in groepjes van 3 werkte voor mij heel goed’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Docenten leren van leerlingen door Lesson Study.  Binnen Lesson Study VU gebruiken docenten de mening van leerlingen over de onderzoeksles voor het herontwerpen van de les. Daarnaast maakt deze feedback docenten sensitief voor wat leerlingen nodig hebben om tot leren te komen.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/overleggen-in-groepjes-van-3-werkte-voor-mij-heel-goed/">‘Overleggen in groepjes van 3 werkte voor mij heel goed’</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
