<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Sergej Visser Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/auteur/sergej-visser/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Thu, 17 Oct 2024 12:31:16 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Sergej Visser Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-heeft-een-hoogbegaafde-leerling-nodig/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Oct 2024 12:31:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2405]]></category>
		<category><![CDATA[aanpassingsvermogen]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[autisme]]></category>
		<category><![CDATA[basisschool]]></category>
		<category><![CDATA[begeleiding hoogbegaafde leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[divergent denken]]></category>
		<category><![CDATA[docentenondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[HB-problematiek]]></category>
		<category><![CDATA[hoogbegaafdheid]]></category>
		<category><![CDATA[hoogbegaafdheidscoach]]></category>
		<category><![CDATA[intakegesprek]]></category>
		<category><![CDATA[leerbehoeften]]></category>
		<category><![CDATA[Leermotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[leerstijlen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerstrategieën]]></category>
		<category><![CDATA[lesmethodes]]></category>
		<category><![CDATA[middelbare school]]></category>
		<category><![CDATA[neurodiversiteit]]></category>
		<category><![CDATA[neurotypisch]]></category>
		<category><![CDATA[onderlinge dialoog]]></category>
		<category><![CDATA[perfectionisme]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>
		<category><![CDATA[plusgroepen]]></category>
		<category><![CDATA[profielwerkstuk]]></category>
		<category><![CDATA[psycho-educatie]]></category>
		<category><![CDATA[reboundruimte]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[sensitiviteit]]></category>
		<category><![CDATA[Sergej Visser]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal isolement]]></category>
		<category><![CDATA[sociale connecties]]></category>
		<category><![CDATA[structuurproblemen]]></category>
		<category><![CDATA[top-down leren]]></category>
		<category><![CDATA[VO (voortgezet onderwijs)]]></category>
		<category><![CDATA[werkhouding]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5324</guid>

					<description><![CDATA[<p>Sergej Visser interviewt in deze bijdrage zijn dochter met Rivka Visser, 18 jaar en eerstejaars student Engels in Utrecht, over haar profielwerkstuk ‘Hoogbegaafdheid op de middelbare school – Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig om te functioneren in het regulier middelbaar onderwijs?’ (Dec. 2023)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-heeft-een-hoogbegaafde-leerling-nodig/">Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sergej Visser interviewt in deze bijdrage zijn dochter met Rivka Visser, 18 jaar en eerstejaars student Engels in Utrecht, over haar profielwerkstuk ‘Hoogbegaafdheid op de middelbare school – Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig om te functioneren in het regulier middelbaar onderwijs?’ (Dec. 2023)</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/wat-heeft-een-hoogbegaafde-leerling-nodig/">Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Weg met formatief evalueren!</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Formatief Evalueren]]></category>
		<category><![CDATA[leerdoelgericht]]></category>
		<category><![CDATA[Sergej Visser]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Over leerdoelgericht werken bij talen en waarom (de term) Formatief Evalueren niet werkt</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/">Weg met formatief evalueren!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Over leerdoelgericht werken bij talen en waarom (de term) Formatief Evalueren niet werkt</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/weg-met-formatief-evalueren/">Weg met formatief evalueren!</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
