<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Peter Hoogendijk Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/auteur/peter-hoogendijk/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Mon, 23 Mar 2026 16:03:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Peter Hoogendijk Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Eigenaarschap ontwikkelen in mijn onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/eigenaarschap-ontwikkelen-in-mijn-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Mar 2026 16:03:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2601]]></category>
		<category><![CDATA[ademruimte]]></category>
		<category><![CDATA[eigenaarschap]]></category>
		<category><![CDATA[Gert Biesta]]></category>
		<category><![CDATA[subjectificatie]]></category>
		<category><![CDATA[weerstand]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=6260</guid>

					<description><![CDATA[<p>Peter Hoogendijk onderzoekt eigenaarschap kritisch en verzet zich tegen instrumentele schooltaal waarin leerlingen zichzelf efficiënt moeten managen. Met Gert Biesta beschrijft hij hoe echte vorming ontstaat door pedagogische weerstand, vertraging en ondersteuning. Eigenaarschap betekent volgens hem als bewust subject verschijnen, verantwoordelijkheid dragen en leren omgaan met frictie in de wereld.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/eigenaarschap-ontwikkelen-in-mijn-onderwijs/">Eigenaarschap ontwikkelen in mijn onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span data-sheets-root="1">Peter Hoogendijk onderzoekt eigenaarschap kritisch en verzet zich tegen instrumentele schooltaal waarin leerlingen zichzelf efficiënt moeten managen. Met Gert Biesta beschrijft hij hoe echte vorming ontstaat door pedagogische weerstand, vertraging en ondersteuning. Eigenaarschap betekent volgens hem als bewust subject verschijnen, verantwoordelijkheid dragen en leren omgaan met frictie in de wereld.</span></p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/eigenaarschap-ontwikkelen-in-mijn-onderwijs/">Eigenaarschap ontwikkelen in mijn onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Voorbij de formules</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voorbij-de-formules/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Uitgever]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Dec 2024 16:16:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2406]]></category>
		<category><![CDATA[abstracte concepten]]></category>
		<category><![CDATA[autonomie]]></category>
		<category><![CDATA[balans zoeken]]></category>
		<category><![CDATA[bedoeling]]></category>
		<category><![CDATA[Earthrise]]></category>
		<category><![CDATA[educatieve balans]]></category>
		<category><![CDATA[educatieve idealen]]></category>
		<category><![CDATA[educatieve inzichten.]]></category>
		<category><![CDATA[educatieve spanning]]></category>
		<category><![CDATA[educatieve uitgeverij]]></category>
		<category><![CDATA[evidence-informed]]></category>
		<category><![CDATA[exponentiële groei]]></category>
		<category><![CDATA[formatieve evaluatie]]></category>
		<category><![CDATA[instrumentele benadering]]></category>
		<category><![CDATA[interactief leren]]></category>
		<category><![CDATA[klaslokaal]]></category>
		<category><![CDATA[kritische reflectie]]></category>
		<category><![CDATA[langetermijngeheugen]]></category>
		<category><![CDATA[leerdoelen]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingmotivatie]]></category>
		<category><![CDATA[leerprocessen]]></category>
		<category><![CDATA[lesvoorbereiding]]></category>
		<category><![CDATA[mensvorming]]></category>
		<category><![CDATA[menswording]]></category>
		<category><![CDATA[ondersteuning]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsbeleid]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsinnovatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsprocessen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijssysteem.handleiding]]></category>
		<category><![CDATA[Operation Education]]></category>
		<category><![CDATA[overview-effect]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogiek]]></category>
		<category><![CDATA[persoonlijke connectie]]></category>
		<category><![CDATA[persoonlijke ontwikkeling]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Hoogendijk]]></category>
		<category><![CDATA[Protocol]]></category>
		<category><![CDATA[Rosenshine’s Principles]]></category>
		<category><![CDATA[sociale context]]></category>
		<category><![CDATA[toetsbare kennis]]></category>
		<category><![CDATA[toetsbeleid]]></category>
		<category><![CDATA[verbinding]]></category>
		<category><![CDATA[volwassenwording]]></category>
		<category><![CDATA[vormingsbenadering]]></category>
		<category><![CDATA[vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[weerstand]]></category>
		<category><![CDATA[wiskundeonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[zelfontplooiing]]></category>
		<category><![CDATA[zelfverwezenlijking]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=5415</guid>

					<description><![CDATA[<p>Wat als de ware uitdaging van mijn wiskundeonderwijs niet ligt in het evidence-informed aanleren van de afstandsformule, maar in het ontrafelen van mijn rol in de vorming van gezonde, gegronde en verbonden mensen? Aan de andere kant:  is het wel zo vanzelfsprekend dat onderwijs gericht moet zijn op de unieke zelfontplooiing en autonomie van individuen? [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voorbij-de-formules/">Voorbij de formules</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Wat als de ware uitdaging van mijn wiskundeonderwijs niet ligt in het evidence-informed aanleren van de afstandsformule, maar in het ontrafelen van mijn rol in de vorming van gezonde, gegronde en verbonden mensen? Aan de andere kant:  is het wel zo vanzelfsprekend dat onderwijs gericht moet zijn op de unieke zelfontplooiing en autonomie van individuen? Verliezen we daarmee niet de essentie van wat het betekent om mens te zijn uit het oog? Peter Hoogendijk neemt u in deze bijdrage mee in zijn zoektocht naar antwoorden op deze vragen en de essentie van het onderwijs.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/voorbij-de-formules/">Voorbij de formules</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Toetsen om van te leren</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[leerstrategie]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Hoogendijk]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Dé effectieve leerstrategie voor de lange termijn</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/">Toetsen om van te leren</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Dé effectieve leerstrategie voor de lange termijn</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/toetsen-om-van-te-leren/">Toetsen om van te leren</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
