Marcel Absil Archieven - Remediaal Digitaal Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve Mon, 08 Sep 2025 10:31:33 +0000 nl-NL hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png Marcel Absil Archieven - Remediaal Digitaal 32 32 Programma Dr. Aart https://remediaaldigitaal.nl/artikel/programma-dr-aart/ Mon, 08 Sep 2025 10:31:33 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&p=5933 Dr. Aart is een digitaal programma voor het VO waarin reken/wiskundige kennis en -vaardigheden worden aangereikt en geoefend bij wijze van herhaling van leerstof die al eerder is aangereikt, van eerder verworven kennis en vaardigheden.

Het bericht Programma Dr. Aart verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Dr. Aart is een digitaal programma voor het VO waarin reken/wiskundige kennis en -vaardigheden worden aangereikt en geoefend bij wijze van herhaling van leerstof die al eerder is aangereikt, van eerder verworven kennis en vaardigheden.

Het bericht Programma Dr. Aart verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Hoe (on)realistisch is de discussie rondom het Realistisch Rekenen? https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoe-onrealistisch-is-de-discussie-rondom-het-realistisch-rekenen/ Wed, 11 Dec 2024 16:17:31 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&p=5416 De laatste jaren is er een toenemende tendens te bespeuren van kritiek op het rekenonderwijs van de afgelopen jaren en met name de onderliggende uitgangspunten die het Realistisch Rekenen kenmerken. En wellicht het meest gehoorde argument om stevig te ageren tegen het Realistisch Rekenen – en vooral de didactische- en leerpsychologische uitgangspunten die daaraan ten […]

Het bericht Hoe (on)realistisch is de discussie rondom het Realistisch Rekenen? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> De laatste jaren is er een toenemende tendens te bespeuren van kritiek op het rekenonderwijs van de afgelopen jaren en met name de onderliggende uitgangspunten die het Realistisch Rekenen kenmerken. En wellicht het meest gehoorde argument om stevig te ageren tegen het Realistisch Rekenen – en vooral de didactische- en leerpsychologische uitgangspunten die daaraan ten grondslag liggen – is dat de rekenprestaties de afgelopen jaren tanende zijn. Er wordt daarbij verwezen naar onder andere de PISA-onderzoeken en de TIMMS- onderzoeken. De oorzaak voor deze achteruitgang in rekenprestaties wordt dan vaak eenduidig geweten aan het Realistisch Rekenen, vergezeld met een – mijns inziens – ongenuanceerd credo: “Ze kunnen niet meer automatiseren, ze leren door het Realistisch Rekenen niet meer rekenen”. Hoe reëel is het om Realistisch Rekenen hiervan ‘de schuld’ te geven en hoe realistisch zijn de geboden alternatieven?

Het bericht Hoe (on)realistisch is de discussie rondom het Realistisch Rekenen? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Hoe passend zijn de Passende Perspectieven? https://remediaaldigitaal.nl/artikel/hoe-passend-zijn-de-passende-perspectieven/ Sun, 10 Dec 2023 17:08:38 +0000 https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&p=4981 Passende Perspectieven is een concept wat is voortgekomen uit de Referentieniveaus zoals die door de Commissie Meijerink zijn opgesteld in 2009. In Passende Perspectieven wordt getracht een kader te geven voor leerstof-inhouden die men wel, minder of niet meer aanbiedt aan leerlingen waarvan men kan inschatten, op basis van risicofactoren, dat zij de referentieniveaus (1F) […]

Het bericht Hoe passend zijn de Passende Perspectieven? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]> Passende Perspectieven is een concept wat is voortgekomen uit de Referentieniveaus zoals die door de Commissie Meijerink zijn opgesteld in 2009. In Passende Perspectieven wordt getracht een kader te geven voor leerstof-inhouden die men wel, minder of niet meer aanbiedt aan leerlingen waarvan men kan inschatten, op basis van risicofactoren, dat zij de referentieniveaus (1F) niet halen binnen de gestelde tijd of helemaal niet halen.

Het bericht Hoe passend zijn de Passende Perspectieven? verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

]]>