<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Kees Vernooij Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<atom:link href="https://remediaaldigitaal.nl/auteur/kees-vernooij/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve</description>
	<lastBuildDate>Wed, 09 Jun 2021 16:59:16 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://remediaaldigitaal.nl/ziw/wp-content/uploads/2019/04/cropped-logo_remediaal-digitaal-256-1-32x32.png</url>
	<title>Kees Vernooij Archieven - Remediaal Digitaal</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Ontwikkelingen op het gebied van het onderwijs in begrijpend lezen</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/ontwikkelingen-op-het-gebied-van-het-onderwijs-in-begrijpend-lezen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jun 2021 16:59:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2123]]></category>
		<category><![CDATA[Catherine Snow]]></category>
		<category><![CDATA[Kees Vernooij]]></category>
		<category><![CDATA[lezen]]></category>
		<category><![CDATA[￿￿]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/?post_type=artikel&#038;p=4097</guid>

					<description><![CDATA[<p>Nog nooit in de geschiedenis werd lezen als vaardigheid zo belangrijk voor alle leden van de samenleving gezien als nu (Coyne, Kame’enui &#38; Carnine 2011) en Catherine Snow (2014) vindt goed kunnen begrijpend lezen zelfs de belangrijkste 21e-eeuwse vaardigheid. Goed leren lezen is ook een fundamenteel mensenrecht, dat later effectief functioneren in de samenleving ondersteunt. [&#8230;]</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/ontwikkelingen-op-het-gebied-van-het-onderwijs-in-begrijpend-lezen/">Ontwikkelingen op het gebied van het onderwijs in begrijpend lezen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Nog nooit in de geschiedenis werd lezen als vaardigheid zo belangrijk voor alle leden van de samenleving gezien als nu (Coyne, Kame’enui &amp; Carnine 2011) en Catherine Snow (2014) vindt goed kunnen begrijpend lezen zelfs de belangrijkste 21e-eeuwse vaardigheid. Goed leren lezen is ook een fundamenteel mensenrecht, dat later effectief functioneren in de samenleving ondersteunt. Het doel van leesonderwijs is leerlingen teksten</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/ontwikkelingen-op-het-gebied-van-het-onderwijs-in-begrijpend-lezen/">Ontwikkelingen op het gebied van het onderwijs in begrijpend lezen</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Effectief omgaan met zwakke lezers in het voortgezet onderwijs</title>
		<link>https://remediaaldigitaal.nl/artikel/effectief-omgaan-met-zwakke-lezers-in-het-voortgezet-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KlantenserviceREM]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 May 2018 22:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1834]]></category>
		<category><![CDATA[Kees Vernooij]]></category>
		<category><![CDATA[lees]]></category>
		<category><![CDATA[schrijfvaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[zwakke lezers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://remediaaldigitaal.nl/artikel/effectief-omgaan-met-zwakke-lezers-in-het-voortgezet-onderwijs/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Goed kunnen lezen is de basis voor goede leerlingresultaten, maar vormt ook de basis om later actief in de samenleving te kunnen functioneren. Zonder een goede lees- en schrijfvaardigheid zijn leerlingen niet in staat hun potentiële leer- en onderwijsmoge-lijkheden te benutten en zijn hun maatschappelijke mogelijkheden begrensd.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/effectief-omgaan-met-zwakke-lezers-in-het-voortgezet-onderwijs/">Effectief omgaan met zwakke lezers in het voortgezet onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Goed kunnen lezen is de basis voor goede leerlingresultaten, maar vormt ook de basis om later actief in de samenleving te kunnen functioneren. Zonder een goede lees- en schrijfvaardigheid zijn leerlingen niet in staat hun potentiële leer- en onderwijsmoge-lijkheden te benutten en zijn hun maatschappelijke mogelijkheden begrensd.</p>
<p>Het bericht <a href="https://remediaaldigitaal.nl/artikel/effectief-omgaan-met-zwakke-lezers-in-het-voortgezet-onderwijs/">Effectief omgaan met zwakke lezers in het voortgezet onderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://remediaaldigitaal.nl">Remediaal Digitaal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
