Arjan Krijgsman Archieven - Remediaal Digitaal

Recensie: Lezen voor waarden. Taal en burgerschap in de klas

Uitgever — Wed, 20 May 2026 11:07:07 +0000

Een belangrijk boek, omdat de link wordt gelegd tussen twee wezenlijke onderdelen van onderwijs: het ontwikkelen van burgerschap en van een goede leesvaardigheid.

Het bericht Recensie: Lezen voor waarden. Taal en burgerschap in de klas verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Nieuws uit de wetenschap

Uitgever — Wed, 20 May 2026 11:03:45 +0000

In dit overzicht wordt een tweetal wetenschappelijke publicaties besproken. Het zijn steeds publicaties, die relevant zijn voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk. Na de bespreking volgt steeds de link, waardoor het mogelijk wordt om kennis te nemen van het hele artikel.

Het bericht Nieuws uit de wetenschap verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Nieuws uit het onderwijs

Uitgever — Wed, 20 May 2026 11:01:36 +0000

In deze rubriek worden actuele zaken uit het onderwijs kort gerapporteerd.

Het bericht Nieuws uit het onderwijs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Laten we de ontlezing bestrijden

Uitgever — Wed, 20 May 2026 10:58:15 +0000

In dit artikel wordt een aanpak geschetst om op een systematische manier aan de bevordering van leesvaardigheid in de onderbouw van het vo te werken. Daarbij wordt gefocust op een zinvolle combinatie van intrinsieke en extrinsieke motivatie, waarbij tegelijk wordt gepleit voor een minder vrijblijvende manier van leesbevordering dan nu vaak wordt gezien.

Het bericht Laten we de ontlezing bestrijden verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Onzichtbaar

Uitgever — Mon, 23 Mar 2026 16:15:51 +0000

Arjan Krijgsman bespreekt Boris van der Hams portretten van Nederlanders met een lichte verstandelijke beperking. Het boek maakt onzichtbare problemen zichtbaar, van eenzaamheid en schulden tot falende hulpverlening en stapelende labels. Daarnaast wordt duidelijk dat deze mensen met een verstandelijke beperking over kwaliteiten en veerkracht beschikken en behoefte hebben aan echte aandacht, begrip en duurzame passende ondersteuning vanuit samenleving en professionals.

Het bericht Onzichtbaar verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Wetenschappelijk onderzoek naar Special Educational Needs

Uitgever — Mon, 23 Mar 2026 16:09:19 +0000

Deze websitebespreking vat drie openaccess-onderzoeken samen: veerkracht van adolescenten met dyslexie en een ouder met dyslexie, de wisselwerking tussen werkgeheugen en langetermijngeheugen, en schoolverbondenheid van autistische meisjes in regulier onderwijs. De selectie benadrukt steun, cognitieve processen en inclusieve schoolomgevingen als relevante thema’s voor Special Educational Needs voor onderwijs en begeleiding.

Het bericht Wetenschappelijk onderzoek naar Special Educational Needs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

As good as it gets

Uitgever — Mon, 23 Mar 2026 16:06:41 +0000

Arjan Krijgsman legt uit wat een obsessief-compulsieve stoornis is, hoe dwanggedachten en dwanghandelingen zich bij jongeren uiten en welke oorzaken en risico’s spelen. Voor scholen beschrijft hij ondersteuningsmogelijkheden zoals exposure, psychomotorische therapie, cognitieve therapie en mindfulness, met nadruk op zorgvuldig handelen en tijdig doorverwijzen bij ernstige problematiek binnen de schoolcontext.

Het bericht As good as it gets verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Nieuws uit het onderwijs

Uitgever — Mon, 23 Mar 2026 16:05:06 +0000

Deze rubriek bundelt vier actuele onderwijsberichten: groeiende populariteit van de pabo naast aanhoudend lerarentekort, een politiek geladen lettertypekwestie in de Verenigde Staten, ongelijke schooladviezen voor meisjes en plannen voor flexibelere, goedkopere lesboeken. Samen schetsen de berichten ontwikkelingen rond kansen, beleid, beeldvorming en onderwijsmarkt in Nederland, zichtbaar in scholen en samenleving.

Het bericht Nieuws uit het onderwijs verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Kennisrotonde en meer….

Uitgever — Mon, 24 Nov 2025 15:04:35 +0000

Al eerder besteden we in REMEDIAAL aandacht aan de website van NRO. Voor wie het nog niet weet: het NRO heet vanaf nu Nationaal Kennisinstituut Onderwijs. Het NRO werd opgericht om de afstand tussen wetenschappelijk onderzoek naar onderwijs en de praktijk van het onderwijs te verkleinen. Om het onderwijsonderzoek voor het ‘veld’ toegankelijk te maken, organiseert en financiert het NRO onderwijsonderzoek en bevordert de toepassing van kennis uit onderzoek om de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs te verbeteren. Dat gebeurt op verschillende manieren, o.a. met de Kennisrotonde. Deze Kennisrotonde kan voor iedereen in het onderwijs van betekenis zijn.

Het bericht Kennisrotonde en meer…. verscheen eerst op Remediaal Digitaal.

Omgaan met en verbeteren van gecijferdheid voor remedial teachers zonder reken- en/of wiskundebevoegdheid

Uitgever — Mon, 24 Nov 2025 14:59:04 +0000

Dit artikel is bedoeld voor remedial teachers en begeleiders, die binnen of buiten de school te maken krijgen met gecijferdheid en vooral dan met een gebrek hieraan bij veel leerlingen. Het artikel wil laten zien hoe je zonder wiskunde gestudeerd te hebben toch leerlingen kunt helpen bij het verbeteren van hun gecijferdheid.

Het bericht Omgaan met en verbeteren van gecijferdheid voor remedial teachers zonder reken- en/of wiskundebevoegdheid verscheen eerst op Remediaal Digitaal.